【每日一题】大班教案《障碍跳》含反思适用

教材参考模板 幼儿园大班“障碍跳”带反思 作曲：__________________ 时间：______ 1/3 幼儿园大班“障碍跳跃”带反思 孩子勇于尝试，不怕困难常识 大班障碍跑教案怎么写，充分发挥利用助跑跳跃，发展孩子腿部力量，提高运动协调性和灵敏度，培养孩子团结合作的观念。快来看看幼儿园大班“障碍跳跃”带反思教案吧。教学目标： 1. 充分利用助跑和跳跃，发展儿童腿部力量，提高运动协调性和敏感性。2、勇于尝试，不怕困难。3. 培养孩子团结合作的观念。4.让孩子体会到与同龄人合作是一种精神。有时候一个人的力量是有限的，与同龄人的合作会得到更多的帮助和更多的乐趣。教学准备：故事、不同长度的纸棒、塑料棒、不同高度的皮鞋盒。教学过程：一、 扮演角色扮演运动员，身着刘翔画像的衣服，在老师的指导下，做举重、排球、乒乓球等上肢拟态动作。二、探索和实践。小运动员选择一根纸棒或一根塑料棒，然后选择两个一模一样的皮鞋盒，找一个地方尝试跳过一定高度的障碍物。孩子们可以自由选择。三、

2/32。请几位年轻运动员示范。3. 这些小运动员的跨骑方式和我们的有什么不同？（教师示范讲解，同时邀请小运动员参与跨骑要求的讨论：中速、短距离、自然放松、跨骑时单人起步。跌倒）4.小运动员尝试练习时，老师会个别指导。（所有小选手都尝试跑跳，可以单独跳也可以合作跳跃。）四、小选手选择练习 1.将障碍物展示得比原来高一点（两个皮鞋盒重叠，放上）在纸棒或塑料棒上），引导孩子自由选择跳跃。2.可以选择原高度的障碍物跳跃，或者你可以选择更高的障碍来跳跃。五、 游戏跳过一定高度的障碍物常识 大班障碍跑教案怎么写，跑到体育商城购买物品（球、绳子、圆圈、饮料瓶等），然后返回。六、沟通和放松 1. 就这次跳跃互相沟通。2.跟随音乐节奏放松。3、将运动器材整理好，将物品放回原处，活动结束后返回教室。教学反思：兴趣是孩子学习的动力，大班的健康活动，孩子跑、跳、跨的练习。在跨越障碍的过程中，有些孩子害怕障碍。在实践中，他们得到指导和鼓励，帮助孩子克服恐惧让他们感受到老师的 的注意力，增强他们克服障碍的自信心。培养孩子的运动技能，激发孩子的学习兴趣。百科全书：障碍是一个体育术语，是阻碍进步的东西。3/3