闪烁的小星星音乐活动公开课大班幼儿教案（二）

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闪烁小星星音乐活动公开课教学计划大班的孩子掌握了很多唱法，可以根据歌词进行创作，在老师的指导下，孩子们可以用不同的方法唱歌。我选择了闪烁的小星星。这首歌非常抒情和优美。歌词朴实、生动，形象地表现出夜空布满小星星，像小眼睛一闪一闪。我通过引导孩子们以各种方式唱歌来表达不同的情感。1、 在初步学习歌曲的基础上，学会用跳跃和连贯的长法来表达歌曲中星星闪烁和沉睡两种不同的感受。2、学习轮唱和跳连贯的声音，要求两个声音更加协调。< @1、学习儿歌（歌词）。2、星图谱。3、手中有两颗小星星。1、 在闪烁的小星星的伴奏下，蹒跚学步的孩子们双手各拿着一颗小星星，一边唱歌一边跳进教室。2、 发声练习：星星好美。根据老师的问答，孩子们回答。3、新获奖歌曲。（1）熟悉感性演唱歌曲。A.听前奏回忆起名字。B.孩子们一起唱歌。C.看明星图谱作曲和唱歌。（2）学唱歌. 一半的孩子陪他们唱歌，让孩子们讨论应该用什么声音唱歌。（3）老师展示了两张沉睡的星星和闪烁的星星。孩子们观察并讨论两颗星星在做什么？老师想唱小星星。宋，你听老师唱的是哪颗星？为什么？（4）老师用柔和连贯的声音再次演唱，激发孩子们从声音的强度、速度和连贯性中辨别。幼儿学唱沉睡的星星。（5）让孩子用“嗯”学唱歌，老师先示范。（6） 学会用轻快跳跃的歌声来表现欢快的星星闪烁舞动的情绪。”快乐闪烁的星星，眨眼怎么唱?”激发幼儿歌唱。幼儿用欢快的跳跃声唱，老师用跳跃的“叮”声歌唱，激发幼儿倾听和争论。老师唱得又蹦又丁，像一颗眨着眼睛的小星星。孩子们分为两部分小星星舞蹈教案怎么写小星星舞蹈教案怎么写，一半的孩子唱歌词，一半的孩子用叮当的声音唱歌，和小星星一起唱歌和表演。聆听不同情感闪烁星星的前奏，启发孩子用相应的声音唱歌。4、哦，外面的天空好美，我们去天空玩玩吧！听音乐走出教室。s去天空玩得开心！听音乐走出教室。s去天空玩得开心！听音乐走出教室。