各类文档幼儿园中班音乐活动教案（,）音乐教案

欢迎关注本店！每天更新各类文件。幼儿园中班音乐活动教案。幼儿教师带领孩子拓展活动的五项指导计划，也是一种教案。音乐课程计划让学生在学习音乐的同时吸收多种文化。下面是小编整理的幼儿园。我希望每个人都喜欢它。幼儿园中班音乐活动教案1 活动目标：1、 激发孩子热爱大自然的美好情感，引导孩子享受音乐活动的快乐体验。2、 培养孩子的节奏感、记忆力和音乐表达能力。3、引导孩子用优美的声音唱歌，鼓励他们为第二段写生词。4、 培养孩子的 音乐节奏，培养孩子的表现力。5、我愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动流程：一、 导入：1、 节奏：随着优美的音乐，跟着老师做春夏秋冬四个季节。2、 语音练习：（1) 师生问候。激发兴趣：孩子闭上眼睛，数3次，再睁开。老师吹白纸片问：“谁飞下来了从天而降？” “小雪花是怎么飞下来的？”（沙沙沙，轻轻飘落。）二、展开（一)看图学习第一段：欢迎光临本店！每天更新各种文档1、 看图的第一段，读懂语言的韵律：“每年冬天，小雪花都会来到孩子身边，让我们一起看大银幕。” 2、理解分析歌词：（1)我们我们问“是谁，敲窗子沙沙作响？”“小雪怎么回答？”（2)“小雪哪来的from?”（3)“雪花来告诉我们什么？”（冬天来了）3、语言节奏背诵：（1)老师问第一句，孩子背诵最后三句话。

动作更加优美动人。幼儿园中班音乐活动教案2 活动目标：1、 感知动态画面的内容，尝试聆听音乐中喜怒哀乐的情绪变化，并用相应的动作来表达。2、喜欢参加视听同构活动，在活动中体验快乐。

3、根据感受歌曲来理解歌曲的情绪。4、 感受旋律的氛围，和小伙伴们一起参与集体音乐活动的乐趣。5、体验歌唱活动的乐趣。活动准备： 布置森林场景，鸟头饰，从卡通片中剪辑“快乐小鸟”。活动流程：一、随着“小鸟飞”的音乐节奏进入房间。二、听音乐，引导孩子们发起联谊会，说说他们听到了什么？问题：你听到什么样的音乐？这音乐是什么样子的？欢迎关注本店！各类文件每天都在更新。三、 引导孩子欣赏静音动画并讲述动画内容：（1) 第一段：鸟在做什么？它是怎么跳的？（2)第二段：小鸟在干什么？这是为什么？四、进一步引导孩子尝试听快乐和悲伤的音乐，并搭配相应的卡通。（1)第一段音乐适合哪部卡通片？为什么？（2)哪部卡通片适合第二部音乐？为什么？五、引导孩子创作和编辑相应的动作来执行：（ 1)鼓励幼儿创作和编辑鸟类飞翔和跳跃的动作，表达快乐的音乐（2)鼓励幼儿创作鸟类悲伤的表情和动作，表达悲伤的音乐六、指南孩子们讨论和教孩子们爱鸟，而不是伤害小鸟：为什么快乐的小鸟变得如此悲伤？幼儿园中班音乐活动教案3 活动目标：1、认真听音乐，感受音乐形象。2、学读图，传图懂音乐。

3、我喜欢在感受音乐的同时，根据自己的想象去行动。4、 感知音乐旋律、节奏、强度的变化。5、 培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。活动准备：1、录音机、录音带《狮子王进行曲》2、图，欢迎关注本店！每天更新各种文档活动流程：1、进入话题今天是狮子王的生日，听他说！2、 请欣赏《狮子王进行曲》提问：在音乐中你听到了什么？（青年：狮子在呼唤。）3、老师听后用故事讲述自己的感受。4、分段欣赏，请告诉孩子每首乐曲表达的意思。在欣赏图表的同时，用动作展示音乐。①第一节：小号吹响 ②第二节：狮子王进场 ③第三节：狮子王欢呼 ④第四节：狮子王与小动物跳舞庆祝（提醒孩子们有哪些动物） ⑤第五段：狮子王的吼声吓跑了动物。5、孩子对音乐的完整欣赏。幼儿园中班音乐活动教案4 活动目标：1、幼儿自制乐器展示雷雨场景。2、培养孩子的想象力和合作能力。3、 培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。4、体验歌唱活动的乐趣。5、 我愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。欢迎关注本店！每天更新各种文件。活动准备： 雷暴图片、废弃物品。活动过程：1、孩子们边看图片边谈论雷暴。

2、 说说雷雨天不同情况的各种声音。3、 团队合作，自制乐器根据画面内容呈现雷雨场景。（1)雨水把沙子丢进饮料瓶里的声音。（2)闪电塑料片。（3)雷声-空饼干盒。4、儿童自主表演. 幼儿园中班音乐活动教案5 活动目标：1、享受打电话的乐趣2、愿意表达自己的情绪。3、学习制作的基本方法和礼貌用语4、初步培养孩子的礼貌行为。5、愿意大胆尝试，与同龄人分享自己的经验。活动准备：2台座机，一次性纸杯、毛线和牙签。活动流程：1、创建情景，引出活动内容。（1)老师口袋里有手机，铃声响了，老师接听，说客气话，欢迎关注本店！各种资料每天更新。老师：“什么老师刚才在做什么？”（2)鼓励幼儿谈论他们的电话。老师：“你打过电话吗？”“你喜欢给谁打电话？”2、孩子的交流经验：如何打电话？（1)孩子们交流经验幼儿音乐教案怎么写，老师会适时示范。（2)请玩电话游戏，尽量使用礼貌用语（和你的孩子打电话）手）。（2) < @3)孩子们试着自由地打电话。老师：“刚才，孩子们已经说了怎么打电话，现在我们来试试。” 3、孩子们体验打电话的心情和乐趣。：“刚才孩子们很能干，我们一起唱首歌吧。

然后把它拉出来。将纱线的这一端系在牙签上，另一端是一样的......看，这就是电话。让我们试试吧。（2)孩子们结对做手机，玩游戏。老师：“请孩子们找一个好朋友和你一起做手机。做完之后，你们可以一起玩手机游戏。打电话把话筒放在嘴边，接电话的孩子把听筒放在耳朵上，小声说话。说吧，看看你的好朋友能不能听到。”附歌：两个小娃娃，在打电话幼儿音乐教案怎么写，嘿，嘿，嘿，你在哪里？嘿，嘿，嘿，我在幼儿园。“请孩子们找一个好朋友和你打个电话。玩完之后，你们可以一起玩电话游戏。打电话的孩子把麦克风放在嘴上，接电话的孩子把听筒放在耳边，小声说话。说吧，看看你的好朋友能不能听到。” 附歌：两个小娃娃，在呼唤，嘿嘿嘿，你在哪里？嘿嘿嘿，我上幼儿园了。“请孩子们找一个好朋友和你打个电话。玩完之后，你们可以一起玩电话游戏。打电话的孩子把麦克风放在嘴上，接电话的孩子把听筒放在耳边，小声说话。说吧，看看你的好朋友能不能听到。” 附歌：两个小娃娃，在呼唤，嘿嘿嘿，你在哪里？嘿嘿嘿，我上幼儿园了。