第一篇：幼儿园中班社会教案《小朋友怎么了？》及教学反思
中产阶级社会课程计划“孩子们怎么了？” 》包括反思适用于中产阶级的社会主题教学活动，让孩子激发好奇心和探索欲望，教会孩子学会关心他人、帮助他人，大胆清晰地表达自己的意见，体验成功的喜悦. 来看看幼儿园中产社会“孩子怎么了？” “通过对课程计划的反思。
【活动目标】
教幼儿关心和帮助他人。
激发了幼儿的好奇心和求知欲。
能够大胆而清晰地表达自己的观点，体验成功的喜悦。
【活动准备】
一张孩子哭着向前走的照片。
【活动流程】
一、引导孩子带着问题分析图片。
“这是谁？” “这孩子怎么了？” “发生了什么？”
二、 启发幼儿分析人物的面部表情和动作。
比如“我找不到妈妈”、“我刚才不小心摔倒了”、“我最喜欢的玩具丢了”、“我的衣服破了”……
三、讨论：“怎么帮这孩子？”
老师概述了发生的事情，并要求孩子们建议在每种情况下提供帮助的方法。
四、 做个表情让我猜。
1、 让一个孩子做一个表情动作，让老师猜出来，然后给予帮助，让孩子有相应的体验。
2、 让孩子做出表情和动作，让其他孩子猜测并提出帮助的方法。
教学反思：
看了这堂课，个人觉得我把握了这堂课的教学目标，正确处理了教材内容。教学设计清晰，发挥了小组合作的效果。但是，仍然存在许多细节问题。
本文延伸阅读：朋友是一个中文词，意思是在任何条件下，无论年龄、性别、地区、种族、社会角色和宗教信仰，双方的认知都在一定程度上联系在一起，并且符合双方的心理，认可在对方需要时可以帮助的人。朋友可以比作雨中的雨伞，路灯指路。当双方的心理契合度比较深时，就可以称得上是知己了。
第二章：孩子怎么了，中产阶级的社会教案
【活动目标】
教幼儿关心和帮助他人。
【活动准备】
一张孩子哭着向前走的照片。
【活动流程】
一、引导孩子带着问题分析图片。
“这是谁？” “这孩子怎么了？” “发生了什么？”
二、 启发幼儿分析人物的面部表情和动作。
比如“我找不到妈妈”、“我刚才不小心摔倒了”、“我最喜欢的玩具丢了”、“我的衣服破了”……
三、讨论：“怎么帮这孩子？”
老师概述了发生的事情，并要求孩子们建议在每种情况下提供帮助的方法。
四、 做个表情让我猜。
1、 让一个孩子做一个表情动作，让老师猜出来，然后给予帮助，让孩子有相应的体验。
2、 让孩子做出表情和动作，让其他孩子猜测并提出帮助的方法。
第三章：幼儿园中班安全教案与教学反思《迷路了怎么办》（百科）
《中班安全教案与教学反思“迷路了怎么办”》这是一篇优秀的中班安全教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看中产安全教案和教学反思《迷路了怎么办？！
活动目标：
1、 建立孩子初步的预防意识。
2、 培养孩子思考、解决问题和快速反应的能力。
3、引导孩子学习一些自我保护的常识，以及在迷路时如何寻求帮助。
4、培养孩子的思维和口语表达能力。
5、探索和发现生活的多样性和特点。
活动准备：
彩排表演：豆豆迷路了。
活动流程：
一、 邀请孩子们观看现场表演《豌豆迷路》，老师会在主要部分给予提示。
二、1、 带领孩子们讨论：豆豆迷路了，他是怎么做的？这会产生什么后果？并说说遇到这样的情况应该怎么办，引导孩子理解遇到麻烦时动动脑筋。
2、孩子们开始讨论，发表意见，做简单的记录。教师整理并张贴孩子们的记录，提高孩子的自我保护意识。
3、 开展“猜猜有奖”游戏，小朋友可以分男女，提问，小朋友可以快速完整的说出自己的想法，答对的会奖励小红花.
（1)在店里不小心丢了家人，怎么办？
（2)在城市迷路了怎么办？如果有人强行带走你怎么办？（教案来自：快思老师教案网）（可以按照路标、街道标志和公交车站标志标识方向和路线，您也可以向交警或安全巡逻警察寻求帮助。）
（3)在农村迷路了怎么办？（尽量靠近道路和村庄，向当地村民寻求帮助。如果是晚上，可以跟着灯走，狗叫，路上汽车马达的声音是在找人求救。）
（4)幼儿园迷路了，你该怎么办？
三、 老师总结，活动结束
1、孩子们要时刻注意准确记录自己家庭的区域、街道、门牌号、电话号码，以及父母工作单位的姓名、地址、电话号码等，以便于需要联系的时候及时联系。
2、 如果迷路了，要冷静，动脑想办法，不要乱跑，以免造成过度的体力消耗和事故。
教学反思：
活动中，老师们通过情景表演、问题讨论等方式，让孩子们了解一些自我保护的常识，知道走失时如何求救，培养孩子初步的安全意识。在孩子们的回答和表演中，发现孩子们在城市或商店（超市）迷路时如何寻求帮助，有了更多的想法。此外，还需要继续训练。此外，发现班上有的孩子连父母的姓名、电话、地址都说不出来。要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。
中班安全教案与教学反思“迷路了怎么办”一文共有2623字。
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《中小班安全详细计划教学计划及教学反思《遵守交通规则》》：活动设计背景 幼儿园教学活动应与幼儿的生活和活动紧密结合，进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。我县新城区建设已完成，十字路口已安装红绿绿。
第四章：幼儿园中产阶级社会教案“我升为中产阶级”及教学反思
《带反思的中班社会教案“我升到中班”》这是一篇优秀的中级社会教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看中班社会教案《我升中班》有反思！
活动目标：
1、 让年幼的孩子知道自己已经长大了，进入中产阶级以后，要在各方面给弟弟妹妹们以身作则，把每一件事都做得更好。
2、激发孩子们以身为中产阶级孩子为荣。
3、最初我明白，长大后，遇到麻烦，我可以试着去面对。
4、 在活动中展现孩子们可爱的一面。
5、探索和发现生活的多样性和特点。
活动准备：
活动前，有意识地带领孩子们观察小班孩子的一些比较有代表性的行为，从让孩子觉得我们和小班的孩子不一样！
活动流程：
一、开展活动。
师：今天中午散步的时候，钟老师有没有带你下楼？那么我们做了什么？
（我们下楼去看小班的弟妹）
二、 通过与弟弟妹妹的对比，让幼儿了解自己的变化。
1、 让年幼的孩子通过回忆他们所看到的来感知自己的变化。
师：小班的弟弟妹妹和我们的弟弟妹妹有什么区别？你眼中的弟弟妹妹们怎么样？
（让幼儿大胆说出所见）
老师总结：有些小班的弟弟妹妹上幼儿园就哭。我们现在在幼儿园不哭了，我们可以在没有父母的情况下进行活动。！。资料来源：快思老。教师教育网！小班的一些弟弟妹妹是不能系鞋带的。我们学到了很多技巧，可以自己穿脱衣服。
2、 让年幼的孩子意识到这些变化，因为我们已经长大了！
三、引导孩子讨论如何成为中产阶级的孩子。
1、 让幼儿进行“大大小小的”活动。引导孩子们讨论他们应该如何照顾小班的弟弟妹妹。
师：我们在小班的时候，中产阶级的兄弟姐妹是怎么对待我们的？出事的时候他们是怎么和我们一起玩的？现在你长大了，成为了中产阶级的兄弟姐妹，那我们应该怎么关心小半的弟弟妹妹呢？和小班的弟弟妹妹一起玩游戏应该怎么办？
2、引导孩子思考和讨论，让他们知道自己已经进入了中产阶级。应该比以前表现更好，更有能力。
师：我们现在要做什么？我们该怎么做呢？（老师给出了多种场景让孩子们知道他们已经知道了很多东西。）
3、 教师指导幼儿在纪律、礼貌、爱工作、爱学习等方面对自己提出要求。
师：现在我们都长大了很多，进步很大，但是我们还有很多不足。现在，请告诉我，当涉及到中产阶级时，您应该怎么做？
四、教师总结并结束活动。
师：大家都长大了。他们不再是幼儿园最小的弟弟妹妹，而是弟弟妹妹的弟弟妹妹。所以，一定要给弟弟妹妹们做个好榜样。以前做的比较好，长得真像兄弟姐妹，是个合格的中产儿。
教学反思：
在教学过程中，孩子们积极配合，认真尝试，在独立练习中获得经验，在小组练习中感受到快乐和快乐，达到寓教于乐的目的，教学目标也顺利完成。
中产阶级社会教案《我已升入中产阶级》包含3012字对本文的反思。
第五章“被打后怎么办”教学计划及教学反思
《中产阶级社会公开课教学计划《如何被打败》用反思》这是一篇优秀的中产阶级社会教学计划文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来用反思来看看中产阶级社会公开课教学计划《被打后怎么办》！
【设计方案】
人与人之间的冲突总是不可避免的。有的家长教育孩子“打谁就打谁”。这是心智的缺失，最终解决不了问题。针对这种情况，专门设计了本次活动。在活动中，教师通过讨论、分析等方式，教会孩子们在日常生活中如何与人相处。指导幼儿先分析问题，然后选择合适的解决方案。
【活动目标】
1.教育孩子如何在日常生活中与人相处。
2. 教育孩子选择更好的方式来处理问题。
3. 了解问题的初步和简单分析。
4、培养孩子与人分享与合作、关心他人情绪的社会品质。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
【主要难度】
重点：教育孩子如何在日常生活中与他人相处。
难点：学会用简单的方法分析问题，教孩子选择更好的方法来处理问题。
【活动准备】观看视频
【活动流程】
(一）导入
组织幼儿观看视频。
两个孩子正在玩一盒玩具。他们正在互相玩耍，他们同时发现了一个新玩具。为此，他们吵了一架，后来互相殴打。
(二）展开
1、引导幼儿分析和解决问题。
1）老师让孩子们举手发言，知道这是不好的行为。
老师：“看完视频后，我让孩子们谈谈这两个孩子做得怎么样幼儿园中班教案怎么写，为什么？”。
2）帮助幼儿分析问题。
师：他们两个都错了。他们打架，打劫，打架，只会浪费时间。结果，他们中的哪一个有了新玩具？（没人能玩）新玩具没人能玩，大家还是不开心。那么，二班的孩子们，谁能帮他们想出一个好办法呢？
教师要求孩子动脑、想办法、发表意见。
老师总结：这种情况在幼儿园经常发生。解决办法：孩子们应该互相谦虚，也可以一起玩耍。b 可以互相讨论和轮流玩。c 可以使用“石头、剪刀、布”的游戏轮流玩。
2. 组织幼儿再次观看视频，提出新问题。
老师：请孩子们再看一遍视频。他们两个到底怎么了？
视频内容：在户外游戏中，一个蹒跚学步的孩子向前跑，看着潮水。他不小心撞到了面前的孩子。他赶紧说：“对不起。” 被打的孩子不原谅他，又打了他。
1） 观看视频，让孩子们判断：谁造就了团队，谁做错了？并请儿童说出他们的理由。
2） 老师教小孩子学会分析：“如果有人打你，你要看看他是不是故意的。如果他不小心打了你，他会向你道歉。你应该原谅他并说，”没关系。” 。”
3. 老师提出一个新问题，让孩子们思考：你站在那里玩，别人故意跑过来打你，你怎么办？
教师帮助幼儿分析：
1)他为什么打你？会妨碍别人吗？有没有人陪你玩？
2)他伤害了你吗？疼痛说明什么？什么不痛？
3) 他伤害了你，你怎么办？
4)他总是那样做，你做什么？
教师启发幼儿回答：
a 告诉老师，请老师解决。
B学会躲避。
C给了他强大的反击来保护自己。
(三）结束
在日常生活中，孩子们要团结、互爱、互帮互助，不要让父亲以外的孩子进入。当有人打你时，你要清楚“为什么”，然后选择一个合适的、好的解决方案。
【活动延伸】组织孩子听故事。
教学反思
进入中产阶级后，孩子们的自我意识不断增强，但自我保护意识薄弱幼儿园中班教案怎么写，对许多危险行为无法引起重视。为了培养孩子的自我保护意识和行为。
中班公开课教案《如何被打》包含3886字对本文的反思。
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