幼儿园故事教案模板(幼儿园教师资格证《小学语文基础知识》模板模板)
幼儿园小班语文诵经鹅教案模板
幼儿园小班语文喊鹅教学计划模板1
目标:
1、引导儿童初步感受古诗词,能够在模仿动作的同时阅读古诗词
2、激发儿童阅读古诗的兴趣
预备
1、多媒体课件、音乐磁带、鹅头饰,每人一个
2、情境设置:小“池塘”
过程:
1、母鹅(母食)带着幼鹅(幼食)在池塘里游泳,激发孩子们学习古诗的兴趣
(1)孩子们,今天天气真好,你妈妈会带你去池塘游泳吗
(2)听音乐幼儿园故事教案模板,在水中做溅水动作。(伸长脖子,修剪羽毛,划船)
(3)ah,我游泳累了。我们找个地方休息一下吧。孩子们到处都坐着
2、结合多媒体,初步了解小鹅的特点,能够模仿小鹅的动作
(1)今天,妈妈邀请了一些好朋友和你一起玩,看看他们是谁?(播放课件)
(2)这些小鹅长什么样?(引导孩子们说出小鹅、长颈、白色羽毛和红色爪子的特征)让孩子们模仿小鹅伸展脖子和游泳的动作
幼儿园小班语文喊鹅教案模板2
目标:
1、引导儿童初步感受古诗词,能够在模仿动作的同时阅读古诗词
2、激发儿童阅读古诗的兴趣
准备:
1、多媒体课件、音乐磁带、鹅头饰,每人一个
2、情境设置:小“池塘”
过程:
1、母鹅带小鹅在池塘里游泳,激发孩子们学习古诗的兴趣
(1)孩子们,今天天气真好,你妈妈会带你去池塘游泳吗
(2)听音乐,在水中做溅水动作。(伸长脖子,修剪羽毛,划船)
(3)ah,我游泳累了。我们找个地方休息一下吧。孩子们到处都坐着
2、结合多媒体,初步了解小鹅的特点,能够模仿小鹅的动作
(1)今天,妈妈邀请了一些好朋友和你一起玩,看看他们是谁?(播放课件)
(2)这些小鹅长什么样?(引导孩子们说出小鹅、长颈、白色羽毛和红色爪子的特征)让孩子们模仿小鹅伸展脖子和游泳的动作
(3)小鹅在水里游泳很开心。它们在做什么?(唱歌和跳舞)它们在唱什么?它们怎么跳舞
3、结合多媒体,欣赏古诗《咏鹅》
(1)小鹅在唱什么歌?我们一起听好吗?(完整播放课件)
(2)你听到小鹅在唱什么歌了吗?(引导孩子们用古诗中的句子回答)
4、再次欣赏古诗《咏鹅》
小鹅唱的歌真的很美。我们一起唱好吗
5、模仿动作背诵古诗
(1)大雁边唱边跳,让我们一起学大雁边唱边跳,好吗
(2)你想再跳舞吗?这次要大声唱给小鹅听
6、请上来表演古诗《咏鹅》
这一次,小白鹅想找个朋友一起表演,你愿意吗
7、end
今天,我们和小鹅交了好朋友,学了小鹅的歌。你高兴吗?天快黑了。是我们回家和小鹅道别的时候了。(小鹅道别后,宝宝一起游回家。)
幼儿园3小班语文诵经鹅教案模板
活动目标
1、喜欢阅读古诗《咏鹅》,并能用动作表演诗歌内容,初步培养孩子阅读古诗的兴趣
2、初步了解大白鹅的外观特征
3、愿意欣赏吟唱的鹅,感受吟唱鹅语的美丽和乐趣
4、让孩子们尝试讲故事并发展他们的语言技能
重点和难点
喜欢阅读古诗《咏鹅》,并能用动作表演诗歌内容,激发孩子阅读古诗的兴趣
活动准备
录音机、白鹅唱歌录音带、唱鹅朗诵磁带、音乐磁带、自制大雁游泳图片、课前预先画好的“河”
活动过程
(一)听,猜
1、播放白鹅叫声的录音带。请猜猜它是什么动物。(激发孩子学习的兴趣)
2、展示大白鹅的图片。(提前将图片粘贴在黑板上,并用白纸覆盖,设置悬念,进一步激发孩子的兴趣)
(二)看、说、学
1、引导孩子观察大白鹅的外貌特征,初步了解诗歌内容
(1)鹅毛是什么颜色的
(2)大白鹅的脖子是怎么长的?(长)
(3)这只大白鹅正伸长脖子对着天空歌唱,让我们听听它是如何歌唱的
(4)让我们一起来学习白鹅的歌唱幼儿园故事教案模板,带领孩子们模仿动作,伸长脖子来学习白鹅的歌唱
(4)big white goose最喜欢游泳,它是如何游泳的?(引导孩子们模拟双手划船的动作,引出“白毛在绿水中漂浮”这首诗)
(5)大白鹅的脚真漂亮,它们是什么颜色的?(红色)大白鹅在游泳时是如何使用它们的脚的?请创造它们自己的动作,然后集体模仿它们(引申出“红掌激起清波”这首诗)
(三)听和读
1、播放“唱鹅”的阅读磁带,供孩子们欣赏
2、老师有情感配乐大声朗读,并在朗读时模仿动作来表达古诗词的内容
3、教学和阅读两次。第一次按节奏阅读,第二次模拟阅读时的动作
4、跟着磁带走一次。播放磁带,让孩子们跟着磁带走
(四)音乐游戏:快乐大白鹅
1、播放音乐歌曲“唱鹅”
2、老师带领孩子们玩大白鹅,听音乐,表演,来到“河边”享受水和玩耍
四幼小班语文诵经鹅教案模板
活动目标:
1、初步培养儿童阅读古诗的兴趣
2、引导孩子边模仿动作边读古诗,学会分辨鸭鹅,感受鹅颈的曲线美
3、阅读关键词“鹅”、“毛”、“青”和“白”
活动准备:
1、磁带录音机
2、-“启蒙阅读”第三卷儿童读物
3、对应单词卡“鹅”、“羽毛”、“透明”和“白色”
活动流程:
一、start
展示所学单词,帮助孩子复习之前学过的单词“有时,月亮、刀、国旗、金、高、红、阿姨、桃、石榴、李子、栗子、梨”向宝宝问好
二、基本部件
通过母鹅带小鹅游泳的场景激发孩子们的兴趣
1、宝贝们,今天天气真好。我们去池塘里游泳吧
2、听音乐,在水中玩耍
3、你游泳累了。让我们休息一下。你看,到处都是小白鹅。它们看起来像什么?(模仿鹅的手形)
结合大型实例,初步领略古诗《咏鹅》
1、Oh,当小鹅看到这么多客人来时,它们很高兴欢迎我们!看,有这么多小鹅?(展示单词卡“鹅”来学习如何叫鹅,并引导孩子们学习如何叫鹅)
2、展示单词卡片“毛”。谁知道鹅毛是什么颜色?(展示单词卡片“白色”)来引导孩子们学习这两个单词
3、看河水是否清澈?(出示单词卡“清澈”),引导孩子学习
4、读完这首古诗后,你有什么不明白的吗?(鼓励孩子们提问,比如什么是“曲香”)
5、老师又把故事背诵了一遍
老师:这首古诗叫什么名字?(请完整地回答古诗《咏鹅》的名字)
问:你在古诗中听到了什么?(孩子们回答老师的总结)
6、引导儿童阅读古诗
7、发送一本书
请把古诗通读一遍
三、end
1、向“宝贝”这个词说再见
2、summary:下课了
幼儿园小班语文“唱鹅”教学计划模板5
活动目标:
1.试着自由弯曲脖子,让鹅在水中游泳
2.感受在砂纸上绘画的乐趣
活动准备:
一张砂纸、一支蜡笔(白色、蓝色、绿色、红色和黄色)和一个例子
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