舞蹈教学计划篇-上海怡健教育篇(2)

教学（第十五周） ) 完成“第四舞蹈课，综合表演”教学周第16课欣赏课完成舞蹈表演报告注：每学期允许孩子学习和掌握一首舞曲，并能够独立地随着音乐跳舞. 每种舞蹈类型都是根据孩子自己的掌握情况确定的。每学期我们都会让孩子们逐步学习和掌握各种民族舞、现代舞、幼儿舞、芭蕾舞、中国舞等。舞蹈教学计划6一、 情况分析：在提高小学生综合素质的同时，为促进学校艺术教育的健康发展，特制定本学期舞蹈兴趣小组活动计划。准备将本次舞蹈兴趣班的教学重点放在成品舞蹈“乌梦黄歌”的训练上。因为舞蹈基本功、协调能力和对音乐的敏感度才刚刚开始发展，虽然有很强的热情，但手脚不听要求，不能按照老师的要求练习。这就要求我们的教师设计新的适合的教学方法，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，让学生有亲切感，提高学习舞蹈的能力。但手脚不听要求，不能按照老师的要求练习。这就要求我们的教师设计新的适合的教学方法，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，让学生有亲切感，提高学习舞蹈的能力。但手脚不听要求，不能按照老师的要求练习。这就要求我们的教师设计新的适合的教学方法，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，让学生有亲切感，提高学习舞蹈的能力。

二、指导思想：牢牢把握素质教育的“核心问题”和“关键环节”，努力从“为了每一位学生的发展”高度建设开放、民主、科学的艺术课程奠定为学生全面发展奠定基础，体现我校特色。关注学生的个体差异和不同需求，注重学生在活动中体验情绪、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动性和进取意识，促进孩子健康、与众不同的成长。三、活动目标：为了丰富学生的课余生活，进一步推进校园文化建设，营造良好的音乐氛围。为使学生在良好的音乐氛围中提高音乐素质和音乐修养，体现学校办学特色，特组织舞蹈兴趣班。通过每周两次的二、周四训练，让学员初步了解并掌握舞蹈的基本训练，让学员通过活动关注自己的基本形态，学习一些简单的舞步，培养对舞蹈的兴趣. 同时，他也对舞蹈表演所必须的柔化、开场、训练方法有了初步的了解，为以后的舞台表演打下良好的基础。四、活动措施：舞蹈兴趣小组的活动必须符合音乐教育的基本任务，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，在普及的基础上提高。所有参加舞蹈兴趣小组的学生，不论其水平如何，都要保护好自己的积极性，让他们认识到兴趣小组活动的意义和作用，才能积极参与。

在活动过程中，教师要精心组织，实行分级指导，因材施教，采取多种形式，因人而异，使学生有强烈的求知欲和竞争意识，让潜在的智慧和舞蹈可以自由发挥。五、活动安排：1、时间：从本期第八周开始，每周二、是周四下午的第三节课外活动课。2、地点：学校操场。3、先学习《无梦忆舞》的基本动作，学会随着音乐的节拍。4、学习简单的舞步，让学生学习舞蹈技巧。5、学习“的基本动作” 充分考虑了娱乐性和性能适用性。有机结合。在训练中，强调学生舞蹈训练的科学性、系统性和多样性，促进学生德、智、体、美的协调发展。本学期主要针对一年级学生能够掌握的基本舞蹈能力和基本动作。主要练习校园群舞训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作达到更高的协调性和流畅性。和美丽的方面。本学期主要针对一年级学生能够掌握的基本舞蹈能力和基本动作。主要练习校园群舞训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作达到更高的协调性和流畅性。和美丽的方面。本学期主要针对一年级学生能够掌握的基本舞蹈能力和基本动作。主要练习校园群舞训练舞蹈教案怎么写，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作达到更高的协调性和流畅性。

这激发了学生用身体来表达情绪和表达感受。增强学生的合作意识。二、学生特点及基本学情分析：一年级学生年龄小，注意力不集中，动作不协调。因此，本学期教学的主要目的是激发孩子学习舞蹈的兴趣，同时让学生在大家面前大胆表演，提高孩子的自信心。在此基础上，让学生学习正确的站立、跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。了解你身体的各个部位，训练学生锻炼协调性、节奏感和音乐感。二年级学生有一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习难度会增加。校园群舞是面向全体学生的群舞。它使用一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及传球团队。形体的变化是音乐伴奏下的一种有节奏的活动。三、学期教学目标：1、了解身体的各个部位，学习正确的基本坐姿和站姿。2、 培养学生喜欢跳舞和玩音乐游戏。3、 能根据音乐节拍移动，培养节奏感。4、 学习几个简单的基本舞步，多个小节奏，组合，在大家面前自由快乐地表演。5、 训练学生独立模仿动作和舞蹈。6、 掌握阵型变化，体验学习舞蹈的乐趣。四、教学重难点： 教学重点：1.掌握“校园舞”的风格和特点；2.通过集体舞的学习，加深对所学知识和基本技巧的理解；3.掌握舞蹈节奏和音乐节奏；4.根据不同年龄段的集体舞蹈学习和练习过程培养身体协调性和团队精神，结合教学方法和作业进行专题研究和讨论。教学重难点： 教学重点：1.掌握“校园舞”的风格和特点；2.通过集体舞的学习，加深对所学知识和基本技巧的理解；3.掌握舞步和音乐节奏；4.根据不同年龄段的集体舞蹈学习和练习过程培养身体协调性和团队精神，结合教学方法和作业进行专题研究和讨论。教学重难点： 教学重点：1.掌握“校园舞”的风格和特点；2.通过集体舞的学习，加深对所学知识和基本技巧的理解；3.掌握舞蹈节奏和音乐节奏；4.根据不同年龄段的集体舞蹈学习和练习过程培养身体协调性和团队精神，结合教学方法和作业进行专题研究和讨论。

教学难点：1.校园集体舞舞蹈动作要注意手、脚、头的协调；2. 关注舞伴的舞步动作和身体协调性。五、 教学措施：通过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈很感兴趣。通过学习学校舞蹈，我认为应该让更多的孩子在以后的课程中分组学习。增强学生的集体荣誉感和责任感，能更好地控制课堂纪律和课堂气氛。除了最初的舞蹈动作，还穿插了一些游戏舞蹈，在游戏中学习舞蹈，在舞蹈中快乐学习。六、 第一学期一年级教学安排周表：（本学期教学时间安排为16周） 每周内容要求 第一周一年级：班级形成、基本立场；掌握基本姿势要求；年级第二周：第一个动作；掌握吸跳要领，动作规范。年级第三周：第二个动作（手部动作）；动作是统一的；一年级第四周：第二个动作（足部动作）并复习所学。熟练程度；年级第五周：两人配合第二乐章；动作协调；第六周：音乐；节奏很好；年级第七周：第三个动作（手部动作）要求动作标准；第八周年级：第三个动作（足部动作）注意步幅的大小；年级第九周：两人配合第三乐章；动作协调；第十周：音乐；好节奏；不。第11个星期一等级：第四动作（手部动作）；动作标准；第12个星期一等级：第四个动作（足部动作）；注意节奏，节奏要均匀；第十三周一年级：两人合作Merge音乐；配合默契，音乐要调好；第十四一年级：第五动作（手脚动作）要求标准；周一十五年级：两人配合音乐；配合默契，音乐要调好；周一十六年级：复习所学；掌握动作，带着感情跳舞；第一学期二年级教学安排为周表：（本学期教学时间安排为16周）周 第一周二年级内容要求：班级形成、基本站立姿势；掌握站立姿势的基本要求；第二个星期二年级：准备动作，讲解舞蹈的风格和特点，了解舞蹈的风格和特点；第三周，动作到位，统一；了解舞蹈的风格和特点；第三周，动作到位，统一；了解舞蹈的风格和特点；第三周，动作到位，统一；

注意双跳和分腿的重心；第五个星期二年级：两人配合第一乐章；协调运动；第六个星期二年级：音乐；好节奏；第七个星期二年级：第二个动作（手部动作）要求动作标准；第8个星期二年级：第二个动作（足部动作）注意步的大小；周二九年级：两人配合第二乐章学习第三乐章；动作协调统一；第十个星期二年级：音乐；好节奏；第十一个星期二年级：第四乐章（手部动作）；运动标准；第十二周步长和重心转移；第十三周二年级：两人合作融合音乐；配合默契，音乐要调好；第十四个星期二年级：第五动作（手脚动作）动作要求；第十五个星期二年级：两人配合音乐；配合默契，音乐节奏要好；第十六个星期二年级：复习所学；掌握动作，带着感情跳舞；舞蹈教学计划8 为了培养孩子优美的身姿，逐步形成优雅的气质，加强孩子自身素质的培养和艺术潜能的挖掘，市青少年活动中心开设了儿童舞蹈班。为了更好的教学，我们制定了本学年一、的教学计划，按时完成教学内容。本学期计划完成一定的教学内容，使学生的舞蹈表演达到一定的水平。学年教学内容安排：舞蹈组合及成品舞蹈教学课堂内容安排：1、 活动训练：头部、上肢、躯干、下肢。

. . . . 各关节灵活度的练习，结合活泼的舞蹈动作，可增加1～8个芭蕾手位，练习站立、站立、集中练习。时间安排：10分钟内。2、软开训练（1），上髋关节软开训练：A、压腿+滑叉（正面和侧面） B、踢腿训练（正面和侧面） C、踢腿（正面，侧、背）（2）、肩腰软开训练（提肩、提肩、收腰、下腰，） 时间安排：30分钟3、体韵训练：在不同的音乐节奏中，学生用呼吸带动脊椎，学习古典舞中身体的节奏训练（提、下、冲、靠、抱、斜、移）。进行软舞训练。时间安排：30分钟4、

启迪学生智慧，陶冶情操，使学生身心健康发展。二、活动目标1、 掌握扎实的基本功。2、培养学生的舞蹈素养，提高审美能力。三、活动与措施1、 报名工作：各班主任发起村少年宫舞蹈团宣传工作，让学生自由报名，对舞蹈有热情的同学当学生。2、管理 为了更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标，教师必须对学生进行耐心的指导和全面的关怀。四、 活动安排身体及基本功训练。三月：1、 招募新球员并确定合适的候选人。2、舞蹈基本动作与技巧训练：手臂的意识组合。3、 基础舞蹈动作和技巧训练：足部意识训练的组合：大腿、小腿、膝盖、脚背。4月：1、 基本舞蹈动作及技巧训练：肩、胸、腰开腹练习。2、 基础舞蹈动作与技巧训练：跳跃意识的结合。May：1、 基本舞蹈动作和技巧训练：腿和脊椎的规范意识相结合。2、舞蹈基础动作与技巧训练：上体活动练习，下腰练习，六月：1、复习小组合。2、 脚的意识和标准组合。七月：1、 基本脚型：钩脚、伸展脚、钩脚。2、脚的灵活度与节奏相匹配。3、基本脚位：正步、D字步、小八字步、大八字步、踏步。九月：基本功练习1、纵横交叉练习2、腰部练习3、肩部练习4、足部练习5、胯部练习十月：舞蹈学习十一月：舞蹈学习十二月：蒙古族舞蹈舞蹈组合一月：汉舞学习