为认真落实**市小学教学工作会议精神(组图)

小学教学例行检查总结

为认真贯彻落实**市小学教学工作会议精神，全面提高学校教学质量，据**镇中心小学教研室介绍，结合我校教学实际，我校于XX年9月28-29日开展了本学期第一次定期工作检查，根据各教研组反馈情况，现将检查结果报告如下：

一、备课：

整体而言，老师们在备课的过程中，花了很多时间研究教材。课前充分考虑学生情况，采用手写教案与电子教案相结合的方式。教案真实有效，注重因材施教。大部分教案目标明确，重点难点突出，课前准备充分，教学环节清晰，有自己的反思。其中，**老师的教学计划实用、细致、中肯；刘雪莹老师的教学计划充分体现了学生的主体性，教学环节设计科学，教学后记详实，有一定的经验可供借鉴；**老师的教学后记就像她一样，她是一个思想家。后记思想丰富，有一定深度；**老师的教案也是她自己的，严谨实用。她的教案设计严谨，环环相扣。课后笔记详解；数学老师备课更认真，教学计划详细，课时充足；大多数教师可以根据学科的实际教材和所教的实际班级，精心制定新学期的教学计划，安排教学时间。语文教师根据课时准备每篇课文，并根据每节课学生的实际情况设定教学目标，确定教学重点和难点教案后记怎么写，有一定的教学准备，教学流程清晰。所有数学教师都能按规定备课，有上进心；个别教师备书写作清晰正确，设计合理，程序详细，教学目标明确，重点难点把握准确，体现教学方法、学习方法，教学流程清晰。作业设计格式统一，练习层次清晰，图文并茂，练习量适当，有详细的黑板设计，课后反思及时、详细、深入，可根据实际情况发送。详细填写了单元测试分析表。备课出色的教师包括： 等等。

个别教师未按要求进行详细记录，教学计划不规范，计划、目标、重点难点、上课时间、过程不明确，课时不明确；部分教师教学环节、教学计划结构不明确，未填写教学目标、重点、难点。、教具的准备等；个别教案的重点和难点都一样，有些重点和难点过于随意和不准确；教学过程没有实践，有很多。在数学课堂上没有实践有点不合理；个别老师没有写黑板设计，课后有时也没有反思；教学反思有一定的量，但对教学的反思还停留在形式化上，不是很具体，对以后的教学没有多大帮助。不能起到反射-调整-改进的作用；黑板上的个别教案太简单，只有题目或只写“例1”教案后记怎么写，别的什么都没有；有些老师在教案后面没有单元测试分析表；有教学反思随随便便，潦草，不深入。

(二）工作状态

开学伊始，我们组织全体教师学习了费县教育局教研室的作业要求和规范。在检查中，我们发现大部分教师都能按照新的要求进行安排，批改质量有了很大的提高。作业成绩好的老师有：王嘉、王全英、李兆春、许太珍等。

1、主要结果：

（1）大部分老师布置的作业量适中，批改及时，重批；

（2）书中涉及的练习册中的习题，均进行了详细的更正。

（3）个别数学教师采取根据学生差异安排不同层次作业的做法，调动不同层次学生的学习积极性。有的数学教师在课堂上适当增加了一些思考题。

（4） 希望老师们多注意学生作业本上励志评论的使用。作业本将发展成为班级管理的又一战线，成为家长、老师、学生进行情感交流的桥梁.

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