幼儿园中班教案怎么写 一位图片火灾场面范画自救图解教学过程【小编收集整理】

幼儿园中班安全教案

作为一个无私奉献的人民教师，需要精心准备教案。编写教案有助于我们理解教材的内容，进而选择科学、合适的教学方法。优秀的教案有哪些特点？以下是小编收集整理的幼儿园中班安全教案。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班安全教案1

教学目标：

1. 了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习如何在火灾中自救。

2. 锻炼幼儿不恐慌、不畏惧危险和困难的勇气，保护自己的安全。

教学准备：

自救图

教学过程：

一、出示带有“火”字的图片卡片，请注意

1.问题：这个角色是什么？火

一是展示图片给孩子看，二是让孩子知道火字是象形文字，这样才能解决笔顺。那么火能燃烧什么呢？（布、木、汽油、酒精、蜡烛等）

2. 知道火会发光并产生热量，组织孩子们讨论火的用途和危害。

（1） 我们的生活离不开火。请告诉孩子火的用途。（做饭、取暖、照明等）

（2）火对人类有什么危害？（烧皮肤、烧财产、房子、森林等）

二、组织孩子们讨论并展示图片：

（1）起火的原因是什么？（儿童玩火、乱扔烟头、在禁区放烟花、用明火寻找物体、乱拉电线等）

(2）如何防止火灾发生？

如果发生火灾，我们应该怎样做才能达到自我保护和逃生自救？

①发现火灾时，立即拨打火警电话119.，提供详细地址和姓名。

② 如果家中发生火灾，不要惊慌，使用灭火器迅速将火扑灭。③ 在浓烟中逃生时，身体紧贴地面，用湿毛巾捂住口鼻。

④ 如果着火了，不要跑，而是当场打滚或用厚衣服压

灭火苗。

⑤发生火灾时，不要乘电梯逃到安全出口。

⑥如果外面有火，不要开门，防止火进入室内。用浸湿的物品堵住门窗缝隙，倒水降温。

⑦如果逃生路线被火阻挡，立即返回房间并通过闪烁手电、挥舞衣服等方式向窗外发出求救信号。

三、 防火自救游戏：

孩子们站成一圈，选了几个孩子戴上福娃欢欢的火焰头饰，走到圈外。老师和孩子们一起背诵防火童谣。当孩子们的童谣停止时，戴着头饰的孩子迅速拥抱了圈子里的任何一个孩子。这意味着他们的衣服着火了。着火的孩子很快就会找到自救的方法，比如滚来滚去、脱掉外套或假装被水弄湿。完成后，取下头饰，走出圆圈，从头开始游戏。游戏可以重复。

附：防火童谣

孩子们，不要玩火，不要让大家受苦；电器，都有电，手湿时不要移动电线；不玩火，不通电，自我保护是关键；发生火灾时不要四处走动，及时拨打119。

不慌张，不迷茫，冷静，迅速撤离。用湿毛巾沾湿，捂住鼻子和嘴巴，头向前倾。逃生技巧一定要记住清楚，孩子的父母可以放心。

四、总结

在本课中，孩子们都了解了打架、求助、自救的简单方法。

幼儿园中班安全教案2

【设计理念】

大多数年幼的孩子都有和父母一起去动物园的经历。孩子们通常很喜欢小动物，经常一起讨论，可见他们对动物有浓厚的兴趣。但是，在动物园玩耍时，仍然存在很多安全隐患。新闻也会报道动物园发生的事故，家长可能会忽略这方面对孩子的教育。因此，有必要进行这样的安全教育，引导孩子们了解动物园里的危险，萌生了自我保护意识。

活动结合年龄特点，通过多媒体介绍孩子们的早期经历，看视频，边看边聊，帮助孩子们梳理动物园里需要注意的东西，让孩子们了解如何获得靠近小动物。我们还要注意自我保护。

【活动目标】

通过看和说，了解动物园的危险，培养自我保护意识。

能够仔细聆听同伴的讲话，能够独立开展业务活动。

在整个活动过程中，思路比较清晰幼儿园中班教案怎么写，教学态度自然，可以按照教学计划的过程进行授课。但是整个活动过程气氛有些沉重，无法体现孩子们在活动中的乐趣。

【活动准备】

PPT

【活动流程】

一、很开心在zoo-arous 早期体验，引起兴趣

1、 你去过动物园玩吗？

2、动物园可以做什么？（看看老虎，狮子……）

简介：在动物园里玩真的很开心，还能看到这么多可爱的动物小伙伴。

二、动物园里的危险-明白动物园里有危险，注意安全

1、 这孩子在看什么小动物？他说小动物们怎么样了？

2、 看到可爱的小猴子他做了什么？

3、小猴子是怎么做到的？

4、老师提示：标语上写着“动物有时很调皮”，猜猜会发生什么？（会咬人，会打人）

5、鸵鸟是怎么做到的？

6、当孩子走到大老虎身边会发生什么？他应该怎么做？

7、奶奶说什么？

概括：

孩子喜欢动物并不是坏事，但动物也有自我保护意识，经常有攻击性的行为。让我们不要离动物太近，以免发生危险。（早期儿童教育）

教学反思：

在教学过程中，孩子们积极配合，认真尝试，在独立练习中获得经验，在小组练习中感受快乐和快乐，达到寓教于乐的目的，也顺利完成了教学目标。

幼儿园中班安全教案3

活动准备

1. 录像机、录像带、电话。

2.幼儿操作卡片。

活动程序

1.幼儿根据现有经验谈阳台的主要功能。

“孩子们家里有阳台吗？你们都在阳台上做什么？” 总结：阳台是一个延伸到屋外的平台。它可以暴露在更多的空气和阳光下。有的人在阳台晒衣服、种花、钓鱼，有的人在阳台锻炼、锻炼。夏季，您还可以在阳台上享受凉爽。每个人都需要它。

2.在阳台上观看视频并讨论什么是对的，什么是错的。

片段1：孩子们在阳台上阅读和折纸。

片段2：孩子们在阳台上锻炼。

片段3：一个年幼的孩子从阳台伸出头和身体，对楼下的孩子大喊大叫。

片段 4：一个年幼的孩子从阳台上扔东西。

片段5：一个小孩从阳台伸出身体去拿手帕。

片段6：一个孩子在阳台上玩耍，突然阳台门被风吹了，我该怎么办？

老师引导孩子分段观看视频。看完一段，建议问一下：

这个孩子的行为哪里是对的，哪里是错的，为什么？应该做什么？

讨论总结：在阳台的衣架上拿东西时，不要把身体伸出护栏。你应该把衣服挂在可以用挂衣钩拿到的地方。否则，稍不注意就会发生危险。不要把东西扔出阳台，会伤到别人。如果遇到阳台上的门被炸毁，应向屋内的大人求助，并请他们帮忙。

3.幼儿讨论：阳台上不能做的危险事情有哪些？

4.儿童操作，判断图片上儿童的安全行为是对是错，并说出原因。

活动建议

1、本次活动视频内容可根据各幼儿园实际情况绘制成图片或编排成情景表演。

2、建议家长时刻提醒孩子在家阳台注意安全，及时制止危险行为，增强安全意识。

在活动识别区为孩子提供各种安全行为的图片。如：阳台安全、游戏安全、户外活动安全，让幼儿分清是非，说说原因。

教学反思：

本次活动主要是让孩子初步树立自我保护意识，了解阳台的主要功能和安全知识。知道不要爬阳台，不要把东西扔出阳台等。在活动实施过程中，我首先带领孩子们观看图片，引导孩子们找出图片中的人物是否在做正确的事情，并谈论他们的想法和意见。孩子们都发表了自己的看法。有的孩子说：“阳台上不能扔东西，会撞到下面的行人。” 还有人说：“孩子不能爬上阳台晒衣服，会摔倒。”“走吧”等，通过展示图片，孩子的自我保护意识得到了充分调动。播放视频时，孩子们可以分辨是对是错，并能说出原因！本次活动对孩子的安全教育起到了非常重要的作用！对孩子的人生意义重大！

幼儿园中班安全教案4

【设计方案】

在现实生活中，安全问题始终存在，无处不在。《幼儿园教育指导纲要》明确提出“教师要把保护幼儿生命安全、促进幼儿健康成长放在教育工作的首位”。幼儿时期，儿童安全意识薄弱，安全防护能力差。教孩子如何正确保护自己，是幼儿园教师的当务之急，也是不负责任的任务。本次中产安全教育活动“咪咪的公共安全历险记”是根据《公共安全》整章、《儿童安全早知道》第九章的内容设计而成的。整个活动以孩子最喜欢的卡通人物咪咪为主角，

【活动目标】

认知目标：通过公共安全案例，了解自我保护的重要性，增强自我保护意识。

能力目标：在遇到突发公共事件时，能够用正确的方法保护自己。

情感目标：关爱生命，体验探索与交流的快乐。

【活动重点】

通过公共安全案例，了解自我保护的重要性，增强自我保护意识。

【活动难点】

在遇到突发公共事件时，能够使用正确的方法保护自己。

【教学方法与学习方法】

教学方法：刺激法、媒体呈现法、提问启发法、游戏法。

学习方法：观察分析法、交流讨论法、趣味体验法、多感官参与法。

【活动准备】

1. 多媒体课件《一个人在家闹》《超市走人绑架》

2. 4个神秘盒子；多种行为卡；多张儿童操作卡

【活动流程】

活动过程分为四个环节：听觉刺激、激发兴趣、引出主题——看动画、引发思考、突出重点——辨别判断、积累拓展、突破难点——运用大、小、促实践、升华主题。

一、 听觉刺激激发兴趣并引出主题。

（1）播放“叮咚”门铃声。

（2）老师好奇的问道：“你们听，这是什么声音？”

（3） 幼儿猜测和回答。

（设计意图：通过门铃声音的刺激来吸引孩子的注意力，激发孩子的好奇心，给孩子一定的猜谜空间，让活动神秘化，提高孩子参与活动的积极性）

二、看动画，激发思考，突出重点。

1.播放动画（1）咪咪历险记”“独居之扰”

（1） 老师：咪咪认识那个叔叔吗？那个叔叔是怎么骗咪咪的？咪咪被骗了会怎样？

（2）孩子们自由讨论。

（3） 老师总结：我们一个人在家的时候，如果陌生人敲门勾引我们，千万不要上当。可以拨打110请警察叔叔帮忙。

2.播放动画（2）咪咪的“超市迷失与被骗”历险记

（1） 老师：咪咪为什么要离开妈妈？咪咪是怎么保护自己的？

（2）孩子们自由讨论。

（3） 老师总结：与大人分开后，遇到坏人，应该打电话求救。

（设计意图：以动画课件的形式，让孩子直观感受。通过咪咪的冒险故事情节，让孩子明白自我保护的重要性，知道遇到危险时应该拨打“110”求救）

三、 识别判断，​​积累拓展，突破难关。

1.咪咪测试。

咪咪：我发现大家在看大冒险的时候，都学到了很多技能。现在，我想测试你，看看你得到的卡片上的行为是否正确。

（1） 把孩子们分成四组，每组有一个神秘的盒子。盒子里藏着许多不同行为的卡片。抽完卡片后，请孩子们仔细思考，看看是否卡片上的行为是正确的，粘贴正确的。进入裁判咪咪的笑脸栏，错误地粘贴到裁判咪咪的哭脸栏。

（2） 老师：咪咪为什么笑？咪咪为什么哭？

（3）孩子们自由回答。

（4） 老师总结：咪咪笑是因为卡片上孩子的行为是正确的，我们应该向他学习。咪咪哭是因为卡片上孩子的行为是错误的，非常危险。

2.咪咪出招了。

（1）咪咪：你的手艺真的很棒，但是生活中还有很多你不知道的危险。别着急，我这里有一个窍门。记住下面的童谣就行了。

（2）儿歌童谣：

孩子们，请注意安全事项。

陌生人，门外。不知道，别开门。

遇到坏人，赶紧跑。喊出来，不怕。

请勿移动高压线，如触电或发生严重事故。

小井盖不踩，翻过来会吃人。

如果发生火灾，请保持冷静。先逃走，然后报警。

小裤衩藏在里面，不许提起或碰触。

孩子们，安全和安全是最重要的。

（设计意图：整个环节以游戏为主，运营活动以咪咪大考游戏的形式进行。活动内容内化应用所学，加上咪咪的儿歌形式传授技巧，拓展知识，让幼儿知道在遇到危险时如何使用正确的方法保护自己，从而突破难关）

四、 取大与小，实践经验，升华主题。

（1）咪咪：小班弟妹年纪小，自保能力差。作为中班的大哥大姐，我们有这个责任和义务去帮助他们，教会他们能力来保护自己。

（2）请带好自己的卡片到小班课堂进行大大小小的活动，在大大小小的活动氛围中自然结束本次活动。

（设计意图：大胆尝试“大带小”混龄教育，从而打破幼儿年龄限制，升华安全教育主题，让安全教育更有效。）

【活动延伸，家与家同修】

（1）本次活动后，为了加强孩子的自我保护意识和应对突发事件的能力，我也会组织孩子们大胆探索，当他们遇到生活中的其他危险时应该怎么做？“保护自己”主题墙可以让孩子加深印象，巩固记忆。

（2）利用家长资源邀请家长进课堂，让家长参与安全教育活动，进一步推进家庭合作，让幼儿园和家庭紧密合作，形成教育合力。

【事件预告与反思】

本次活动的老师们除了用自己亲切的形象和饱满的情感感染孩子，还通过音频和flash课件和图片，以孩子最喜欢的小猫咪咪的卡通形象为主角，将咪咪的奇遇贯穿于整个活动中。整个教学过程多样、循序渐进、环环相扣，既增强了孩子的自我保护意识，也让他们知道如何在危险中保护自己。在活动中，师生平等，气氛轻松，学习愉快，教学成果喜人。总体来说，本次活动符合幼儿年龄特点，大胆采用混龄教育，打破幼儿年龄限制，更好地贯彻落实《指南》和《纲要》

幼儿园中班安全教案5

活动目标

1、提高孩子的自我保护能力。

2、培养孩子认识游戏时认识安全和危险的能力。

3、 培养孩子思考、解决问题和快速反应的能力。

4、培养孩子勇敢活泼的个性。

活动准备1、两张图

2、几张安全卡和不安全卡

操作要点一、导入活动，提话题1、孩子喜欢打球，打球的方式有很多种，但是孩子应该在哪里打球呢？

2、显示图片

有两张图，请大家仔细观察，然后说说在哪里打球

3、一张照片旁边有一条车道和一条小河，另一张是围栏的空地

4、我们应该在第二张图所示的地方玩。为什么，引导孩子说出第一张图中的不安全因素。只在没有障碍物的开阔区域打球是安全的。

2. 受伤的皮皮的故事 1. 故事里有谁，说了些什么

2、 为什么皮皮会受伤3次？

3、我们从故事中得到了什么教育

3.游戏：如何传球：老师准备了内容安全和内容不安全的卡片。孩子们围坐在一起听铃声传球。当铃声停止时，拿着球的孩子从盒子里拿出一张卡片，面对所有人。孩子问；这样玩可以吗？孩子根据卡片的内容拍手，说出对，对，对，对，错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。

4.集体点评：如何学会保护自己，在以后的生活和游戏中注意安全。

教学反思：平日里，孩子总是跌跌撞撞，跌跌撞撞，小伤在所难免。因此，孩子们沉浸在故事中，听得非常认真。知道自己以后什么事情不能碰，什么危险事情以后不能做，知道自己已经长大了，一定要学会保护自己。通过故事画面，孩子们可以准确判断是非，增强自身安全感。事实上，也提醒老师们在平时的生活中要多注意孩子的安全。

百科全书：安全是一个中文词，拼音是ān quán，通常表示人们没有受到威胁、危险、伤害或迷失。人类作为一个整体幼儿园中班教案怎么写，与生存环境的资源和谐相处，互不伤害，不存在隐患。这是一种避免不可接受的损坏风险的状态。安全是将人类生产过程中系统的运行状态可能对人类生命、财产和环境造成的损害控制在人类可接受的水平以下。

幼儿园中班安全教案6

目标：

1、提高安全意识，了解溺水安全。

2、我可以改掉生活中溺水安全不遵守的坏习惯，提高辨别生活中违反安全原则的行为的能力。

3、自防自救知识，深化防溺水安全教育，让孩子了解自防自救知识，提高自救自救能力。

4、 培养孩子判断事物的能力。

5、 培养孩子的自我保护能力。

活动准备：

提前准备好例子，找几张图

活动导入：

1、老师：“孩子们的暑假快到了，你觉得炎热的夏天适合做什么运动？”

2、 老师：“你喜欢游泳吗？你会游泳吗？

活动流程：

1、 教师展示收集到的图片资料，并请幼儿观察讨论。

2、 讲“水库捕鱼，深水生活”的案例，让孩子说说他们从中知道了什么？

3、引导孩子了解水库的危险性，如果游泳技术不好，不要尝试下水。

4、老师讲“戏水深，死水草”的悲惨事实告诉我们什么？

（1)，这些孩子违反了什么安全规定？

（2)，我们应该如何遵守安全规则？

（3)，教育孩子们要知道，深水里常有高大的水草或大石头。如果有水草或脚被大石头夹住，会危及生命。

5、老师告诉孩子一些防止溺水的关键知识点：

（1)，教育孩子在周末、节假日、寒暑假，严禁在池塘、裸井等处玩耍或游泳。不能单独或集体在池塘钓鱼、游泳或玩耍。

（2)，我们还小，很多孩子不会游泳。如果发现朋友不小心掉进了河里、池塘里、井里等，千万不要冒险进入水来救你。你应该叫大人帮忙或拨打“110”。

活动结束：

师：“听了这么多，你知道什么？”

总结：一个人的生命只有一种。幸福掌握在你的手中。希望通过本课，孩子们能够学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

延长：

1、老师：“如果有人淹死被抬上来，120这个时候还没到，你怎么救人？”

2、孩子们自由发表意见

3、老师出示图标让孩子们观察讨论

4、老师讲解救人步骤

5、老师示范救人的步骤，孩子们观察。

6、请为个别儿童尝试

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