这篇《故乡》教学反思范文，希望可以帮到你

这个《故乡》教学反思样本很棒，希望对你有帮助，给我打分吧。

这篇文章很长，通常需要三个课时才能解决。不过考虑到初中教学时间紧教案中的教学反思怎么写，我打算在两个课时内完成。

我反复阅读文章。虽然这篇文章我已经发过很多次了，但每次总有新的感受和感动。本次教学设计希望在概念和文章处理方面有以下突破。

1、努力让更多的学生参与学习。到了三年级，我发现很多学生不再参加我们的课了，即使是很简单的内容，我想通过小组讨论和教师指导来强迫这些学生参与教学。我认为这不是有效的。好想像。

2、尽量让学生思考，尽量把老师的教授放在第二位，让学生感受、体验和表达自己。虽然可能不成熟，不完整，但总比老师分析的好。它实际上效果更好。但是，在这堂课中，这方面的目标没有达到，学生的思维能力不够，语言和书面表达训练不到位。

在文本解释方面：

1、尽量不破坏文章的完整性，用“悲伤”作为情感基调，分析悲伤的具体原因，然后过渡到环境描写和人物分析。

2、人物分析想通过学习方法的引导，引导学生再次深入文本，独立比较分析润图前后的变化，从而归结出缘分的原因。字符，直到探索文章的主题。

但是，虽然思路不错，但在操作上存在诸多不足，导致教学过程不顺畅，学生表现不尽如人意。主要问题如下：

1、 教学剪裁不够清晰，把握文章的情感基调。由于学生没有深入课文，阅读自己的感受，仅阅读文章两段就没有引导学生进入课文，造成时间浪费，教学过程受阻。

2、 对学生情绪基调的把握和对环境描写作用的分析没有想象的那么顺利，无法进入良好的教学情境。

今天课堂对人物分析的深入探索，还是以表格的形式非常有效。精读描述中年润图语言。学生反应良好，说明阅读课文仍是我们语文教学的方向。深度思考教案中的教学反思怎么写，在老师的引导下，让学生在课文中表达自己的独到见解，将汉语学习内化为自己的思想。我想这将是我未来汉语教学的方向。