苗蔚林：古诗教案怎么写，简短的诗教案

古诗教案怎么写，简短的诗教案教案怎么写怎么写一篇好的教案如何教，那就需要花大量的时间去琢磨，但是也离不开学生所带来的温暖。教师在实际的教学工作中总会遇到各种各样的突发情况，多数教师会遇到的是自己的教案没人看，或者是被修改的不成样子了，你也很容易就会放弃自己的教案编写古诗教案怎么写，很多老师都这样，尤其是刚参加工作的时候，对自己的期望都很大，但是往往不知道为什么，这样的话还会埋下一个问题，如果不知道问题出在哪里的话，很容易给自己造成更多的困扰，自己的作品修改了一千遍还是一个样子，最终就放弃了。

那么有没有什么方法可以让自己的教案越来越好呢，那就是做教案。虽然其实，只要把握教案的基本要求就可以了，但是也可以让自己的教案越写越好。第一点，就是编写教案的目的。对于编写教案，不用考虑那么多太多，就是写就行了，是因为我们在平时备课的时候，对于一些教学过程需要反复进行跟踪和总结，每一节课老师会看到很多内容，如果一次性的都安排在一节课上，后期去教学很可能会有一些重复的地方，而且越到后面，课程负担会越重，压力会越大，更不会进行课后跟踪了。

所以，我们在写教案的时候，就可以把一些不常用的地方，或者是自己认为相对是比较精彩的部分写上，然后在后期教学的时候用到的时候古诗教案怎么写，做成一个视频放到第二课时或者第三课时，老师就能够看到那是值得学习的。对于写作目的的这个部分，很多人都不知道要写哪些方面，但是其实很多教师能够表达出来的内容都可以是教案要写的，我们应该尽量找出每个方面下的具体问题，然后再来寻找具体的解决办法。

第二点，就是教案的目的。对于教案，我认为，我们作为老师在教学之中，最关键的，其实还是提高学生的学习兴趣，或者是激发学生的学习欲望，但是如果能够激发学生的学习兴趣，那么很多问题就不存在了，即使是有学生愿意听你讲课，但是也会选择听你讲课的时候，基本上就会出现在这两个方面。第一，你的课程作业，我们平时教学的时候，如果设置的量比较多，那么学生当场或者是讲的时候，听课的积极性一定是比较差的，如果在讲完作业的时候，学生基本上听完课，基本上都会根据作业下面的要求去完成作业，基本上都是会做完的，所以对于提高学生的学习兴趣，让学生更积极的去听课，让学生有一个良好的学习环境和空间，那么其实也是一个关键的部分。

第二点，其实就是让学生课后自学，其实这方面，如果我们能够让学生在课堂上积极听讲，也能够增加他们课后自学的积极性，在课堂上我们不会布置太多的作业，而且也不会进行课后作业的积极。