【实用】【模板集锦】九篇他人授业解惑教案是怎么写的吗的？

【实用】九大中班教案模板合集

作为一个专门为他人教学和解谜的人民教师，可以使用教案。编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。你知道怎么写正式的教案吗？以下是小编精心整理的9个中班教案，希望对大家有所帮助。

中班教案1

活动目标：

1. 感知对比中的大、中、小物品，初步学会按大小对物品进行排序。

2. 尝试匹配表单上项目的大小。

3. 很高兴为猴子一家挑选礼物，在游戏中感受送礼给他人的快乐。

难点：

重点：感知对比中的大、中、小物品，初步学会按物体大小排序。

难度：根据物品大小搭配。

活动准备：

1. 课前听过三只猴子的故事。

2. 礼品卡两张装在盒子里（大到小球、苹果、香蕉）、一张表格、猴子和其他小动物的图片（小、中、大三个）。

3. 黑板上画了一张带有小红旗和小记号的桌子和三个小盒子。

活动流程：

一、 展示三只毛绒猴子引导孩子观察

1. ——孩子们，看看这里是谁？（猴）

——一共有多少只猴子？（三）

——这三只猴子有什么区别？（引导孩子说大、中、小）

2.总结：这三只猴子大小不一样。我们可以称它们为大猴、中猴和小猴，我们可以一起向它们问好。

二、显示带有小红旗和小标记的表格。

1. ——这三只猴子很有礼貌。他们要排队跟我们小学一班的小朋友打招呼，我们一起来帮他们排队吧！

——（老师出示表格，引导孩子观察小红旗和小标志）看完这两个标志，你觉得应该如何帮助他们排队？

2.小​​结：顺便说一下，小红旗是排队的起点，小标志就是从小到大排队。那么谁来帮猴子排队呢？

3. 请个别儿童上来为三只猴子排队。

4.你同意她的安排吗？

三、谈礼物，算礼物。

1. ——猴子来我们班做客，你准备礼物了吗？（先把礼物放在小椅子下面）

2.老师：你带了什么礼物？

幼儿：球、苹果、香蕉……

你能数一数你有多少礼物吗？

幼儿：三

3. 这三个东西大小一样吗？

幼儿：不一样

师：区别在哪里？我们能说什么？教师引导幼儿用“中”表示。反过来，让孩子们举起展示中的礼物；举起大礼物；并举起小礼物。引导幼儿感知大、中、小物品。

4.老师：哦，猴子已经很着急了。他们都在等着孩子们送礼物。那么，我们应该如何赠送手中的礼物呢？我让一个孩子先帮老师把它送出去。这颗大草莓该给谁呢？

5.总结：原来大草莓最适合大猴子吃，真的很好吃。

师：接下来，我会请每个孩子送礼物。在发送之前幼儿园中班教案模板，我必须请您动动脑筋。最好的礼物是怎样的？谁是大的？谁适合小（中）？谁应该给最小的？好，请大家带好自己的礼物，轻轻走到猴子家送去！

四、 组团给其他小动物送礼。

1. ——我们桌子上还有很多其他的小动物。他们也想得到你的礼物。请到桌边再给他们一份礼物。在发送之前，您必须使用您的大脑。怎么送才最合适？

2. 幼儿开始分组赠送礼物，将手中的三张礼品卡贴在表格中的三只小动物下方。老师会引导他们四处走动，并提醒孩子们如何给他们最合适的方式。

五、师生共同检查礼物是否正确送达。

1. 请孩子们说说他们送给三只小动物什么礼物。引导幼儿大胆表达“我把**给**”。

2. 为什么大苹果要给大**？孩子们畅所欲言。进一步巩固项目配套。

3. 老师：小动物们收到这些礼物很开心，说声谢谢小朋友！我们怎么说？（别客气！）

4.老师：好的，小动物们要回家了，跟他们说再见吧！

中班教案2

一、活动目标：

1、 尝试通过变形和绘画纸杯来制作纸杯花。

2、探索不同的划分方式，使用对比色或渐进色均匀涂抹。

3、体验蜕变的乐趣，能够耐心的进行填色活动。

二、活动准备：

幼儿手中有纸杯、剪刀和油彩。

三、活动流程：

1、 展示纸杯花的例子，引导孩子欣赏和引起兴趣。

引导孩子观察纸杯花的材质：“看，这是什么？这花有什么特别之处？”

2、鼓励幼儿探索如何制作纸杯花。

（1）一次性纸杯如何变成一朵美丽的花？

（2）请演示用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口剪到杯底成一条直线，再从杯口剪到杯底直到杯身完全切开为止，用手将切好的长条花瓣向外打开，变成花朵。

3、探索不同的划分方式，使用对比色或渐进色均匀涂抹。

（1）回忆对比色和渐进色。

（2）探索不同的划分和着色方式。

除了将花心和花瓣一分为二之外，如何将它们分开来达到不同的效果？

4、孩子操作，老师观察，及时反馈孩子不同的分割和上色方法。

（1） 幼儿沿着直线看到花瓣。

（2）老师：上色可以选择对比色或渐进色。画画的时候一定要努力，要有耐心。

四、活动总结：

老师总结孩子们今天的表现，表扬并鼓励孩子们积极参与活动。让孩子在创作的同时感受艺术和手工艺活动的乐趣。同时，对于活动中比较安静的孩子，教师要照顾好，让他们在活动结束时也能开心。

中班教案3

设计方案：

1、 从小培养孩子对科学的热爱和兴趣；通过活动，孩子们可以感知风的大小与风车的速度有关。

2、 培养孩子的动手能力。

活动目标：

1、 知道小风车的速度与风的大小有关，激发孩子对科学的兴趣

2、引导孩子用各种纸板、纸杯等材料制作简单的风车，培养动手能力。

3、 培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。

4、我愿意大胆尝试，与同行分享我的经验。

5、激发孩子们对科学活动的兴趣。

活动准备：

1、 稻草、纸板、剪刀、纸杯、图钉等。

2、粉丝、粉丝等。

活动流程：

1、 看看一个大风车，利用课堂上的自然风观察风车的旋转（可以在课堂上打开门产生对流风，或使用风扇旋转风车）

问一个问题，看看风车是什么样子的？它是如何转动的，引导幼儿说风使风车转动。

2、为孩子们提供制作风车的纸板、纸杯、吸管、剪刀和图钉，让孩子们可以自由选择学习如何制作风车。

3、 让孩子们玩弄自己制作的小风车，让孩子们感受和发现如何让自己的风车旋转。

4、比谁的风车转得更快，引导孩子使用多种方式让风车转得更快。

5、想一想为什么有的风车转的快，有的转慢，引导孩子说出实验的结果。

活动扩展：

在户外活动中，带领孩子们玩自己的风车。

活动反思：

活动趣味性强，可操作性强，体现了让孩子边做边学、边做边学的教育方式。教育活动流畅，环节循序渐进，老师的提问很有启发性。活动中的记录方式新颖，采用实物（特定纸张）记录的方式，不仅具有特定的形象，还缩短了孩子们记录的时间，更多的时间用于探索纸张的适用性。

活动可以更加开放。例如，没有必要让孩子们猜测哪种纸适合制作风车。你可以让孩子们猜出哪种纸适合做风车，然后让孩子们制作多个风车，这样孩子们就可以用几张纸制作风车。比较（也与同行比较）以获得更科学的答案。

中班教案4

活动目标

1、 幼儿说出数字 2-9 与其邻居（或多或少为 1 的数字）之间的关系。

2、 让孩子巧妙地找出2-9数的相邻数。

3、 开展朋友之间团结友爱的教育。

活动准备：

1、1-10个数字头饰一套，1-10个数字卡片一套。

2、我已经学会了 10 以内的数字。

活动流程：

一、开始部分：

老师：孩子们，我们知道每个数字都有自己的邻居。第一个，下一个，前面的比它少一个，后面的比它多一个。今天，我们来玩个游戏，看谁能快速找出邻居的数量。

二、基础部分：

1、游戏：找朋友

每十个孩子分成一组，每组孩子头上戴1-10的数字头饰。当老师让3号孩子找朋友时，所有孩子一起唱《找朋友》，最后找出2号和4号，按顺序站成一排。告诉大家谁和谁是 3 号最好的朋友，为什么？

游戏开始前，老师让有能力的孩子再次示范，然后游戏继续。

（这个游戏让孩子说出数字2-9与其相邻数字的关系）

2、游戏：邻居拍手

每邀请 10 个孩子玩，请 10 个孩子从 1 到 10 中选择一张数字牌并站成一排。老师说：请和5号的邻居拍拍手，这是4号

幼儿鼓掌 4，数字 6 的婴儿鼓掌 6 以激发他们说 4 比 5 少 1，6 比 5 多 1，因此 4 和 6 是 5 的邻居。（游戏继续）

（这个游戏可以让孩子巧妙地找出2-9个数字的相邻数字。）

三、结尾部分：

老师：“今天，我们知道每一个数码宝贝都有自己的好朋友和好邻居。他们互相帮助，团结，快乐地生活。我们的孩子也应该像数码宝贝一样，我们团结，互相关爱，互相帮助。”

（实践生活，教育孩子团结友爱。）

活动结束：

老师将头饰和数字卡片放入数学角，孩子们可以在角活动中玩游戏。

中班教案5

活动目标

1、通过观察孩子的操作，发现水、国画颜料、墨水、油脂的表面张力现象，培养孩子探索的兴趣。

2、应用表面张力现象，在水中作画，做出各种想象的图案，培养孩子的动手能力，启发孩子的艺术想象力和创造力。

活动准备

搪瓷盘、国画颜料、墨水、牙签、皂条、宣纸。

活动程序

【活动总结】

本次活动分为三个部分：

1、发现了颜料、油墨、油在水中的表面张力现象。

2、利用表面张力的现象在水中作画。

3.使用自己的图片进行剪切粘贴，开展艺术创作活动。

【活动重点】

发现水的表面张力并在水中作画。

【具体活动流程】

(一）试试吧

1. 将牙签浸入墨水中，然后在水中轻轻敲打。你发现了什么？指导幼儿操作，并提醒幼儿将牙签蘸更多的墨水。

2.用另一根牙签蘸一些肥皂，然后用牙签轻敲水面上墨水的中心。这时，幼儿会发现墨水四处蔓延。

3. 用与上述相同的方法，让孩子们发现中国画颜料在水中的现象。

4.用牙签在屏幕上轻轻搅拌，使图案看起来不规则。

鼓励孩子们发挥自己的想象力，根据自己的想法，在水面上画出美丽的图画。

(二）试试看：在水中作画

1. 想办法，如何把水中的画变成纸上画？

剪一张大约盘子大小的宣纸，轻轻盖在水中的画上。将水中的画作吸在纸上后，轻轻提起。一幅不需要笔画的画就完成了。把画好的画放在干净的地方晾干。

2. 谈谈，看看我们的工作是什么样的？（参见此活页的图 5a 和 5b）

老师可以组织孩子们把自己的作品贴在黑板上，谈论他们的画像。

(三） 做

1. 指导孩子们自己装裱画，写上自己的名字，然后把装裱好的画挂起来。

2.粘贴工艺花瓶

让孩子们用干的画剪出一个图案鲜明的花瓶图案。然后将剪下的花瓶图案贴在白纸上，然后启发孩子们在花瓶上涂上鲜花。您也可以使用蘸有不同颜色水粉的纸球将花朵压在纸上。这样，一个漂亮的工艺花瓶就完成了。

3. 还可以制作热带鱼、山水画、家具等许多其他精美的作品。

(四）建议

做这个活动时，老师要提醒孩子用牙签蘸更多的墨水，这样画的颜色会更深，图案会更生动。

活动结束：

画画最好用方形的容器，可以多放点水。每次涂漆后，应将容器刷干净并更换干净的水。

中班教案6

活动目标：

1.学习根据不同的特性和用途对车辆进行分类。

2.了解交通的不同站点和交通规则。

3. 培养对创作童谣的最初兴趣，体验成就感。

4.初步培养孩子利用现有生活经验解决问题的能力。

5.遵守交通行为规则，不做“被禁止”的事情。

材料准备：

各种交通工具模型、汽车站、机场、港口医院等各种背景图片。

指导要点：

一.猜题

将各种交通工具编成谜语，孩子们可以猜出一种，展示出一种。

二.经验

你坐什么交通工具？

感觉如何？就座时应注意什么？

针对以上问题，孩子们可以自由发挥想象、回忆和讲述，让孩子在相互交流中获得经验。

三.交通之家

现代交通给我们带来了极大的便利。工作累了，他们也需要回家休息。他们有家吗？他们的家在哪里？

四.游戏：童谣

老师讲最后一句，孩子讲下一句，充分调动孩子创作童谣的积极性。

五.送交通工具回家

幼儿选择自己喜欢的交通工具，用身体跟随音乐模仿各种交通工具的动作，将交通工具送回家。

六.活动延伸：每个孩子一份，总结已有知识幼儿园中班教案模板，为下一步学习交通规则做准备。

中班教案7

活动名称：人体骨骼

活动目标：

1、了解骨骼的组成，了解骨骼是人体的重要器官，了解保护骨骼的必要性和重要性。

2、了解保护骨骼的基本方法。愿意参加更多的体育锻炼，以增强体质。

活动准备：幻灯片。

活动流程：

一、猜谜语。

两百零六块钱，大家都带着，从来不敢放，一直放。猜猜每个人都有什么，这是什么？（骨骼）

二、 骨骼的结构。

1、骨头在哪里？幼儿用手触摸并寻找它们。感知骨骼的存在。

（结合英文my body谈身体的骨骼侧。例如：拍头，谁说：头。摸肩膀，说：肩膀……）

2、 人体的骨骼。

看人体骨骼图就知道一共有206具人体骨骼。（206元是多少？我们数一数，能数206吗？幼儿一起数。）

寻找短骨。手指的骨头是短骨；手臂和腿骨是长骨。

数一数手指上的短骨数，尝试加法运算。

3、骨骼的作用是什么？

骨骼支撑人体，保护内脏。骨折后可自行愈合。

请诸葛旭明谈谈他的骨折。（如何骨折、医生的治疗、医生的警告、愈合的感觉等）

是年幼的孩子才明白，骨头是可以折断的，但骨头经过治疗是可以重新长出来的。