苗蔚林教育：数学教师学期末教学个人总结（一）

期末数学教师教学个人总结1

本学年，我担任一年级数学教学工作（2)班）。作为一名刚接触一年级数学的老师，我深感肩上的责任重大。由于本人的教学经历较低，所以不敢怠慢教学工作，认真学习，深入学习教学方法，虚心向其他老师学习。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，现对本学年的教学工作进行总结，希望发扬优势，克服不足，总结经验教训，发扬光大，推动教学工作更上一层楼。

一、准备课程

认真备课，不仅要准备学生，还要准备教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，设计所采用的课堂类型和教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，并认真书写。很好的教案。每一节课都是“有备无患”，每节课课前都做好充分准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力教案课堂小结怎么写，课后及时总结课文。

二、提升课堂技能，提高教学质量

1、增强课堂技巧，提高教学质量，讲解清晰、有条理、准确、感性、生动，使线索清晰、层次分明、简洁明了。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得好、学得好、乐在其中；讲课要讲究精炼简洁，课堂上尽量少教。学生尽可能多地用嘴巴和大脑；同时，在每个班级，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生

的学生得到了提高。如今，学生普遍反映喜欢上数学课，甚至讨厌数学的人也乐于上课。

2、精心准备的课程将使学生和老师都受益。

3、要提高教学质量，还要做好课外辅导。小学生喜欢活泼好动，缺乏自我控制能力，在学习中经常不能按时完成作业。一些学生抄作业。针对这个问题，要做好学生的思想教育工作，把这项工作落实到学生学习的指导中。还要做好学生学习的辅导和帮助工作，尤其是对后进生的转化。学生努力从友善开始，例如握住他的手、摸他的头或帮助整理他的衣服。从表扬开始，所有人都渴望得到他人的理解和尊重。所以，在和穷学生交谈时，表现出对他的处境和想法的深刻理解和尊重，在批评学生之前，谈谈他们工作的不足之处。.

三、做好后进生辅导工作

课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对低年级学生的辅导力度。对低年级学生的辅导，不仅限于知识型辅导，更重要的是学习和思维的引导。要提高后进生的表现，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性。让他们对学习产生兴趣。要通过各种渠道激发他们的求知欲和自我激励，让他们认识到学习不是任务，也不是痛苦的事情。好有趣。从而自觉地把身心投入到学习中。通过这种方式，后进生的转变，将从原来的简单粗暴的必修学习教案课堂小结怎么写，转变为自觉的求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。并认真细致地做好泄漏检查

缺乏工作。成绩不佳的人通常有很多知识空白。这些都是后进生转型的难点。在做好后进生改造工作的同时，要特别注意辅导他们补齐之前知识的空白。这样，他们就会学得轻松，进步快，增加兴趣和好奇心。

四、取长补短，改进教学

给学生一滴水，老师先要有一桶水，还要有长长的水流。尤其是在当今知识更新非常快的时代，为了更好地适应教学工作。我明白：今天的学习是为了明天的工作，教师自身素质的提高是为了把教育工作做得更好。教与学直到老，您将永远走在教育领域的最前沿。在教学中，虚心请教其他老师。教学中，有疑问一定要问。在每一章的学习中，我们积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，听老师讲课，听课，学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来。参加讲座，