2016年教师资格证考试范文汇总（5篇总结）

初中语文课堂总结范文汇总5篇

总结是把一定阶段内的有关情况预测研究，做出有指导性的心得技巧或者结论的书面材料，它可以有效训练我们的语言组织能力，不妨令我们仔细地完成总结吧。但是总结有哪些要求呢？下面是小编收集整理的高中数学课堂总结5篇，欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

初中数学课堂总结 篇1

在现代的教学中，我认为此时我感受最深的一条是颠覆满堂灌的课堂模式，尝试创新的教育理论，做到教、学、做合一的课堂，重视对教师知识的传授，更应加强对师生潜力的培育。教师教育理念的升级、学生学习方法的转变是本次课程变革在推行过程中的标志性体现。改变课程推行更加注重理解学习、死记硬背、机械练习，倡导师生主动参与、乐于研究、勤于动手，培养学员搜集跟处理信息的潜力、获取新知识的潜力、分析跟解决难题的潜力以及交流与合作的潜力。本人从事政治教育教学近12年，经历了几次的课改，这次的课改，让我体会这些，下方仅从物理课堂方法上进行思考。

一、注重双方交流沟通

新课程强调，教学是教与学的相处、互动，师生两人互相交流、相互交谈、相互启发、相互补充，在这个过程中老师与教师分享彼此的探讨、经验跟知识，交流相互的感情、体验与思想，丰富教学资料，求得新的看到，从而前往共识、共享、共进，实现教学相长和一同发展。

本人在数学课堂教学中，改变传统好处上的校长教跟学员学，不断让位于学生互教互学，，彼此构成一个真正的“学习共同体”。教师不再仅仅去教，而且也透过对话被教，学生在被教的同时，也同时在教。师生一同对整个成长负责。对教学而言，交流意味着人人参与，意味着平等对话，意味着合作性益处建构，它不仅仅是一种认识活动过程，更是一种人与人之间平等的精神交流。对学生而言，交流意味着主体性的突显、个性的体现、创造性的解放。对学生而言，交流意味着上课不仅仅是传授知识，而是一齐分享理解，促进学习；上课不仅仅是单向的付出，而是生命活动、专业成长跟自我实现的过程。教师由课堂中的主角转向“平等中的首席”。

二、重视课本地图的使用

地理新课程用图文并茂的资料、形象直观的图例、生动搞笑的阅读材料、贴近学生生活的教学活动，创设了富有时代氛围的政治教学情境，用生活中详细搞笑的地图、图片、图表，给学生展示了生动活泼的认知过程。应对这种的教材，你该怎么使用？又该怎样上课？怎样发挥学生的作用？怎样挖掘学生潜能？……需要数学老师冷静、用心地不断反思，才能适应新课程下的物理课堂。

三、启发学生“多问”

学习的兴趣跟梦想，在巨大程度上决定着教师的学习态度跟学习成绩。学生具备好奇心，这正是追求知识的原始动力，是求知欲的嫩芽。他们在日常的生活中通常会对某一事物个性感兴趣，并由兴趣发展为热爱，由热爱进一步发展为对真理的探求和苛求。也因而会强调各种各样看似无稽实有深意的弊端。这时，作为老师要遵循学生的心理，正确地引导人们多问的习惯，教师能作饶有风趣的讲解，并以丰富的情感色彩去组织师生的探寻活动。切不可因学生强调的弊端不贴合教师的动机或学生一时难以解答而置之不理，甚至加以压制。

四、引导学生“好动”

九年制义务教育教学大纲提出的“变应试教育为素质教育”，其实也就在于学生动手“做”科学，而不是让学生“听”科学。片面追求升学率，追求高分，把学生当作知识的容器，只能束缚学生的行动。即使有高分，但不能在实际中去加以应用跟发展，这样的“人才”又可有很大的创造力呢？明科此理，身为人师者，切莫把“好动”视为缺点，就把学生从“静”中解放出来，并热情激励，耐心引导人们动手，使它们在“动”中去增长知识，去构成潜力。

作为一名政治教师，想一想自我能否正在学习、提高自身的业务理论水准，是否未在探究学生心理动态的演进，是否想研究建立适应新课程的物理课堂方法跟学习模式等。

初中数学课堂总结 篇2

时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。在担任高中班的物理课堂工作中，我可从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件跟学员的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地加强。本学期八年级的工作重点就是地理会考，期中考之后就用心备考，抓学生的帮扶政策跟以前的练考结合！

为了更好的加强之后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、认真听课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材资料及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，并仔细收集每节课的教案和课余知识，保存在电脑中。我在课堂工作中注意学生潜力的培育，把传受知识、技能跟发展智力、潜力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新潜力。让学生的各类能力都受到有效的发展跟培养。浓缩初二下学期的课程资料，争取在最短的时间里，把知识点落实到位，以完成课程资料，为政治考试的备考，争取时间！初二地理课堂的一个重要环节。会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特征，要在较短的时间内加强复习，取得很好的疗效，我们觉得必须吃透考纲，针对学生实际，制定复习计划。贯彻实行大学物理考试复习的几个阶段：

5月上旬第一轮复习主要是打基础，从基础抓起，从物理复习指南抓起！首先应知道20xx年的试卷状况，对照考试考纲，着重抓好基础。

5月下旬制定全面复习计划，开始第二轮复习，重点复习综合题。注意指南书本图片地理信息的梳理、考试时对地图的实际利用潜力！

6月中旬第三轮复习开始，考生开始步入冲刺阶段，要查漏补缺，对错题归纳总结，并迅速完成模拟题。对前两个阶段学到的常识进行总结归纳，构成知识制度，然后，做需要量的模拟题来巩固知识、掌握做题技巧。6月24进行模拟实训，最后调整考试状态，用心应考。

二、增强上课技能，提高课堂质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分展现学员的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分阐释每一个层次的学生学习意愿跟学习潜力，让各个层次的学生都受到增强。

三、充分利用多媒体教学，提高课堂效果。因为其年级上册地里，理解的资料多，知识的空间概念强，根据初一学生的特质，我几乎每节课都用版图教学，增强课堂教学的直观性，提高教师学习的用心性和对常识的理解力，提高教学效果。

四、用心认真参与群众备课活动。在每两周定期举办群众备课，研究讨论课程教法、学法，虚心讨教其他同学。在课堂上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他同学的看法，学习它们的方式，学习对方的特点，克服自己的不足，改善工作。

五、做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，个性是在复习阶段，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。具体措施：

一．要让高考复习取得良好的效果，教师必须对于学员实际，有的放矢地组织复习。从历年来会考试题看：学生在政治常识的把握方面，主要存在不牢、不活、不准、不全等问题。不牢是记不住地理概念；不活是不会灵活运用知识；不准、不全是答题不精确、不完整。故会考复习务必对症下药、狠抓“讲”、“练”、“补”三个环节。要透过各类方法促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转换，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要个性注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得简单，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

存在的不足是，学生的常识结构还不是很完整，中学的常识系统还存在诸多真空的个别，可后反思不够及时，教的学生多，又时对某些学习主动性不够的教师督促不够，这些都有待以后改善。

初中语文课堂总结 篇3

20xx年12月17日，经过大巴车的跋涉，终于来到了美好的深圳，由于大二的之后来过上海秋游，也看了海边的渔女美景，所以现在来也没有旅行新城市的紧张，但是有4个刚毕业的研究生同学在北京工作，期待跟她们聚会是一件非常愉悦的事情。

由于报到比较晚，被安排至了此外一家酒店——迈豪国际酒店，酒店比较高档，感觉一下子把差旅费都挣回来了，我跟广州佛山的一个同行住在一间房，寒暄几句，听得出他对我们深圳的学生而是很佩服的，我也只是从这字里行间行间寻找一些虚荣的抚慰，不管怎样，要把握这个好的学习机会，洗漱后，带着疲惫进入了梦乡。

第二天上午坐车来到了珠海市第四中学，首先进行的是交流会的开幕式，在报告厅看到了来自全国各省将近300人的小学地理老师，场面十分壮大，见到了广东地理届大佬周顺彬老师，由于是我研究生的同学，感到非常亲切，还有曾玮老师，张正栋老师，以及省市县的地理教研员，深圳市地理教研员龚湘玲老师，龙岗区地理教研员郭芳英老师，广州萝岗区地理教研员刘媛老师，等等，看到这种地理界的牛人，心情十分紧张，也更期望接下来观摩各市区政治教学高手的演出。

首先观摩的是板书的技能展示，展示厅放在体育馆，一共放了24块黑板，有铅笔和黑板擦等用具，比赛区域有围墙围住，看到阵势还是很浩大的，我的研究生同学高燕珊也缺席了板书比赛，很快，24位选手都站到了各自的黑板面前，准备一显身手了，这次板书的展现还是国内轮廓图，旁边要加上表格，写上自己名字与大学，评委一声令下，24位选手都起初动笔了，有的选手自己画图，有的在黑板上先画出经纬线，总之，各有各的方式，看到选手们娴熟的要领，我想到我学校的数学教授，他在黑板上画了一幅非常精致的.中国地图，我们每个学生都惊叹得五体投地，老师画图的哪个背影对我的妨碍非常大，是我跨专业考物理教育博士的动力的背影，等我回过神来，很多选手的轮廓图画的差不多了，和我学校数学教授画的一样精美，看到选手们的体现，我自己非常惭愧，作为一个专业教授，我自己画美国地图的能力都不敢拿上台面，从来没有在课桌的黑板上画一幅中国地图，什么时候自己能够有这个水平呢？默默下定决定，回去自己要苦练。

初中语文课堂总结 篇4

本学期我担任七年级5个班的物理课课堂。根据学员实际，我仔细研读课程标准，结合综合组的教学计划，用心完成了本学期的课堂任务。具体总结如下：

一、学习新课程标准，以当前先进的课堂理念为指导，提高教师学习用心性。

初中语文课程的总目标是规定学生初步掌握政治的基本常识和基本原理，获得物理技能，发展政治认知潜力，掌握学习跟研究数学难题的基本原则跟科技方式；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展理念。在教学中进行目标的明晰，从常识和技能、过程跟步骤、情感态度和价值观三个角度进行推进。即不但规定学生把握基本的物理常识和学习数学的基本技能，同时还规定学员把握取得知识的方式或知道知识获取的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在课堂过程中培养教师构成正确的人地关系、可持续发展理念及爱国情感。

教学中，要视学员为常识的创造者，而不仅仅把教师只是一个知识的理解者培养。教学的目的就是让学员学会学习，只有教师学会了学习，教学才显得有弊端和有希望。要推动这一教学模式，教学方法应灵活多样，让学员学会主动学习。在学校课堂中，班级之间有区别，学生个体还有差距，教学中我按照学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生气质风采，凸现团队式学习，建立学习

型小组。遵循进步就是优秀的方法，突出过程性评判，提高学员的学习的用心性。

二、结合学生实际，加强学生的物理基础，培养教师的物理思维。这批教师地理基础较好，甚至一些物理知识也不具备，更不用说养成地理认知和技巧，在意识上它们把政治只是副科、次科，对政治学习不注重。我们的学生在这个阶段成绩最差，从小没有养成良好的学习习惯跟学习方法，缺乏信心。学生在教学上注意力不集中，学习不严肃，练习作业应付了事。针对这种情况，我在教学上时刻透过激趣是教师持续注意，重点规定学员把握地理基础知识。多从高中生活，地理学习等方面给予方式的指导，在课堂中渗透先进的学习理念，让学员体验成功，培养信心；培养教师良好的学习习惯，突出强化政治认知潜力的培养。