精选范文：快来参考教案是怎么写的吧的？（上）

五部精选小班教学课本

作为教职员工，经常要根据教学需要编制教学计划。教学计划有利于教学水平的提高和教学科研活动的开展。快来参考教案是怎么写的！以下是小编整理的6个小班教案，供大家参考。让我们来看看。

小班教学计划1

设计方案：

当今社会，通讯工具发达，电话、手机、QQ、微信……孩子们从小就可以接触到这些先进的通讯工具，了解它们的用途小班教案怎么写，学习一些简单的操作方法。

小班的孩子对周围的事物充满好奇心，有强烈的探索欲望。放置在“娃娃屋”的家庭座机成为区域活动的焦点。每天，孩子们都被“讨论和交流”所吸引：“喂小班教案怎么写，妈妈，你什么时候？来吧”，“放学后来接我，再见妈妈！妈妈，我想你，我听老师的话.. 。“ 等等。各种角色的对话，孩子们可以在不知不觉中使用手机。大人说着自己的语言。在这个过程中，孩子的语言表达能力得到了很大的提高。孩子们乐于操作，乐于交流，乐于分享，乐于参与表演。结合教育教学活动的内容，

活动目标：

1、 让孩子感知音乐的旋律，体验音乐的乐趣。

2、鼓励孩子愿意行动，学会说：“你好，你好！再见！我是xxx！你在哪里？” 和其他词。

3、简单地学习操作家庭座机，知道一定要先拨电话号码，然后对方才能接听电话，然后才能打电话。

4、学唱童谣《呼唤》

活动准备：

四场演出，电钢琴、收音机、电话

难点：

将进行简单的电话交谈

学唱童谣《呼唤》

活动流程：

1、 情景演出介绍：老师拿起电话，拨打演出介绍，引起孩子们的兴趣。

“你好，你好吗？我是xxx，你在哪里？

问孩子们，老师在做什么？

老师打电话时说了什么？

引出话题：“两个小娃娃正在通电话。

2、播放音乐，让孩子们仔细听音乐“Call”，听完后接听：

歌曲中的孩子们在做什么？

你有没有听到几个小婴儿的叫声？

这两个小宝贝在电话里说了什么？

3、播放音乐，复习音乐中歌词的内容，帮助孩子巩固对童谣内容的理解。

引导孩子有节奏地背诵歌词，强调孩子说话清晰，表达清晰。老师和孩子们为表演创造了肢体语言。（注意通话语气）

4、播放音乐，重新感知童谣，简单操作手机。唱歌时自由变换角色。

5、 该组让孩子在音乐伴奏下简单操作手机，自由表演。

同时，教师引导和指导幼儿在通话过程中与他人交流，鼓励幼儿大胆参与。

活动扩展：

1、在表演区，放置多个电话，方便孩子们操作和表演。

2、家庭教育，让家长帮助孩子认识和操作手机，帮助孩子语言表达清晰，说话清晰。活动评价：

小班的孩子好奇心强，善于模仿。通过本次活动的开展，孩子们的探索欲望大大增强，更愿意操作。从现场表演中，让孩子们一点点触摸手机，通过各种媒体、录音机、电子钢琴等学习唱童谣，感受音乐带来的快乐。

整个过程围绕“手机”展开了一系列的活动，让孩子们了解手机，熟悉手机，简单操作手机。只是小班一些孩子的语言发展并不完美。孩子在学习各种词汇的时候，说不清楚，说不清楚。这需要我们的老师在以后的活动中纠正。熟悉电话，电话的操作需要老师和家长的进一步指导。当老师将活动延伸到表演区的一角时，增加了孩子们参与的兴趣。他们能够自己或集体主动操作手机，在手机上玩游戏，还会说一些打电话的词汇，

在以后的活动中，老师和家长需要进一步引导孩子了解电话的使用，借助电话游戏让孩子记住几个常用的电话号码。

小班教学计划2

设计方案

游戏是幼儿的主要活动。开展各种有趣的体育活动，特别是户外、自然活动，因此，设计了“玩沙袋”活动。培养幼儿积极参与体育锻炼的积极性。促进孩子智力和身体运动的发展，培养孩子的自信心，展示自己的能力。将民俗游戏渗透到一日活动中，让传统民俗、民俗、情怀深入孩子心中。让孩子在游戏中锻炼身体和能力。

教学目标：

1. 用物体练习腿的跳跃和投掷能力，学习各种打沙袋的方法。

2、培养孩子大胆参与游戏，体验游戏的乐趣。

3.培养孩子的耐力，训练孩子的动作协调性、敏感性和准确性。

设计准备：

沙袋一人。

教学过程

一、开始部分：

1、在会场，师生们唱起了童谣《今天天气真好，孩子们来做操，伸臂，伸臂，弯腰，弯腰，踢腿，踢腿，弹跳，弹跳，和弹跳。”。

2.每个人都在篮子里拿了一个沙袋。

二、基本部分：

1.沙袋的玩法有很多，请大家自己想一想，然后自己练习。你是怎么玩沙袋的？谁能想到更多的办法？注意孩子的玩耍情况，随时给予指导。

2.老师和学生讨论如何玩沙袋，让孩子们展示自己与其他孩子不同的玩耍方式，让孩子们相互交流，相互模仿，体验玩耍的乐趣。

孩子们赶紧告诉老师，玩沙袋的方法有哪些？

现在请孩子们轮流做老师。下面就跟着他一起来了解一下他的玩法，看看哪个孩子学得最认真。

3. 专注练习准确的跳跃和投掷

老师和孩子们一起玩沙袋游戏《龟兔赛跑》：

幼儿分为两组。一组假装成一只双腿包着沙袋的白兔向前跳跃。另一组则装成一只背着沙袋的乌龟，在地上爬行。两组人一起前进。先到达终点组获胜。

活动结束：

1. 将沙袋放回筐内，整理场地。

2. 听音乐，做放松运动。

小班教学计划3

活动目标：

1、喜欢读书活动，在老师的指导下学习看书。

2、 对画面内容的初步了解，按照故事情节发展的先后顺序，了解故事的含义。

3、 知道如何安然入睡。

活动准备：

教育挂图《小熊睡不着》

学习包《语言-小熊睡不着》

活动流程：

展示挂图并询问“这是什么？” （书）“嗯，老师的书里藏着一个小故事，你要不要听听？” （思维）。

和孩子们一起阅读挂图《小熊睡不着》的内容，把故事讲完整。

讨论：为什么熊睡不着？小熊睡不着会想到什么小动物？几只穿着漂亮法兰绒鞋的小老鼠对熊说了什么？两只猫头鹰对小熊说了什么？熊最后睡着了吗？怎样才能睡得安稳？

现在孩子们看到了，老师手里还有很多书。这些书也隐藏了我们刚刚读过的故事。等一下，老师会把这些书发给孩子们，孩子们可以自己看看我们'刚才那个故事，好吗？

谁知道怎么看书？（轻轻翻，从左往右翻，慢慢一页一页翻，看看自己的书就行了。）

将学习包分发给每个孩子，让孩子在自己的座位上安静地看书。

小班教学计划4

目标：

1、能感知过年前幼儿园的场景。

2.会用一些词来表达我的感受。

准备：

中大班级和幼儿园已为新年布置。

过程：

1、激发参观兴趣。

问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班有什么变化？

为什么装修得这么漂亮？

他们如何打扮幼儿园？

2、明确参观纪律。

跟随团队，小声说话，不要影响他人。

爱护兄弟姐妹们搭建的环境，不要用手去碰他们。

与哥哥、姐姐、叔叔阿姨、老师等交谈时要礼貌。

3. 儿童参观幼儿园的节日环境安排。

教师启发孩子用恰当的词语描述节日场景，体验过年的快乐情绪。鼓励幼儿与他们遇到的哥哥姐姐交谈。

4. 一起安排自己的课。

鼓励幼儿和老师一起打扮教室。

如：贴彩纸，挂兄弟姐妹的红灯笼。

建议：

这项活动也可以“以大带小”的形式进行。

评估：

1. 能观察大中班教室里漂亮的装饰品和孩子们的环境，描述你看到的节日场景。

2、以愉快的心情迎接新年，参加装修活动。

小班教学计划5

大人常见的瓶瓶罐罐，却是孩子们爱放下的玩具，甚至是无价之宝，尤其是小班级的孩子。让他们玩各种空瓶罐罐。从孩子的自由探索开始，让孩子和他们一起玩耍。在这个过程中，我感知到了各种盖子的特性，并产生了进一步探索的欲望。

活动目标：

1. 探索不同的瓶盖开合方式，学会通过扭、按、拨来开合瓶罐。

2. 感知各种瓶盖的特点，可以根据瓶口的特点选择合适的瓶盖进行搭配。

3.愿意与同行分享探索成果。

4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。

5.激发孩子们对科学活动的兴趣。

活动准备：

儿童体验基地

可以打开简单的瓶子。

环境准备

不同瓶盖的瓶子。

主要难点：

了解打开盖子的不同方法。

活动流程：

找到您喜欢的奶瓶宝宝并将其与其他奶瓶宝宝进行比较。有什么不同？这些婴儿奶瓶盖是一样的吗？它是什么形状？什么颜色？

一、 和 Bottle Baby 一起玩得开心。

1. 对瓶盖特性的初步认知。

二、探索打开瓶子和罐头的方法。

里面是什么？有些瓶子里藏着宝藏。你在哪里可以找到它？你想知道里面有什么吗？请想办法脱下小帽子，打开瓶子看看吧！如何打开它？什么宝贝？你是怎么取下婴儿奶瓶盖的？你能再戴上它的小帽子吗？

1. 请个别小朋友说说各自开盖和合盖的方法，能用合适的语言表达和示范，请其他小朋友尝试。

2. 尝尝糖果：把宝宝藏在肚子里，糖纸呢？

3. 让孩子们关上罐子的盖子。

三、练习打开和关闭瓶盖。

1. 戴帽子比赛。按照说明，打开瓶子，在瓶子里放一颗糖果，然后盖上盖子，在规定的时间内比较谁拥有最多的糖果和最多的糖果。

2. 把每组瓶子和罐子的盖子弄乱，放在桌子上。按照说明打开罐子，将糖果放入罐子中，然后盖上盖子。比较谁在规定时间内装满糖果的糖果最多。