师范生实习总结范文怎么写把一个时间段的实习情况

普通学生实习总结怎么写

实习总结是对一段时间内的实习情况进行全面系统的综合考察、综合分析、综合调研，分析结果和不足。以下是小编整理的师范生实习总结样本，欢迎参考！

师范生实习总结范文（一）：

我有一个为期一个月的教育实习。一月份的实习生活很辛苦，也很受益。在学校领导、老师和带头老师的支持和指导下，我的实习取得了相当的成功。

根据学校要求，本次教育实践的主要任务如下：

教学任务。在为期三周的教育实践中，聆听导师的讲课；写讲座记录。共完成4个新教案，进行1-2节课试讲，听取导师、组长、同学的意见和建议；通常，他会协助老师批改作业，并为同学们解答个别问题。了解教师工作安排，参与群众备课工作。教师的讲课被记录为课程计划。

一月份的实习让我真正体会到了当老师的乐趣。同时，将我的教学理论转化为教学实践，将虚拟教学转化为真正的面授教学。三周的实习，回想起来，短暂的实习生活感觉还不错。当我在实习的校园里闲逛时，学生们说“好老师”的感觉真是太好了。“好老师”。

过去一个月的实习让我感触颇深。我的实习班是小学一年级和二年级的小学生。他们都是7、8岁的孩子。可爱、活泼、活跃、调皮。刚开始接触他们的时候有点紧张，经常不知道从哪里开始。不知所措。但随着他们的熟悉。很快，我就可以和他们相处了。我迅速进入的老师是我的新主角。

听了一周的课，我开始走向讲台，开始了我的第一次“出道”。当然，情感性格一开始是紧张的，但慢慢的就放松了。相对顺利地完成了第一堂课。讲座结束后。我的同学和老师都肯定了我。同样，我的同学和老师也向我指出了一些不足之处。针对这些缺点，我解释了如何改进。导师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫矫揉造作，更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就在第二周。是时候让我第二次登上领奖台了。早上，我先教第二节课。这节课不是很成功。下来之后。我也很郁闷。在几名学生的帮助下。我用中午的两个小时重新准备了这节课。并且在下午的第四节课上表现得很好。我真的很感谢在那里帮助我的每个人。

实习期间，我还帮老师批改作业。纠正作业和纠正学生的错误非常重要。在纠正学生的每一个错误时，我写了激励性评论，并在评论中强调纠正的重要性，并根据每个学生的情况进行鼓励。因为我相信。学生的表扬是相对于批评而言的。学生更容易取得进步。

实习期间，因为学生还年轻，自我组织和克制的潜力还很差教案课后小结怎么写，个别学生的个性就更差了。这就需要老师带领他们，告诉他们该怎么做。那里。我从我们的导师那里学到了很多东西。老师通常很严肃，很少说话。但是有一个很好的方法来管理它们。通过每天的观察和每天的学习，我真正体会到了理解老师的方式。我认为就是：恰到好处，用心。奖品的奖品，该受罚的刑罚。学生事务总是很重要的。

一月份的实习结束了。三周的实习让我的教学经历有了质的飞跃。学到了很多书本上学不到的知识。其中的跌宕起伏，我会在以后的工作中继续咀嚼、追忆、探索。在这三个星期里，我有很多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次和学生说很多话，第一次有人称我为老师……我想这些都是跌宕起伏的。跌宕起伏，这些第一次将是我生命中的一次很棒的经历。在我开始工作后，这对我来说将是一笔财富。

我还要感谢我的同学和伙伴。没有他们的帮助，我不可能顺利完成这次实习任务。从开始的课堂评价，修改教案，到我们的试听课和随后的正式讲课。每个人都认真工作，非常努力。老师为我们付出了很多努力，花了很多时间在课堂上指导我们。她的态度让我很感动。也许明年，我会成为一名真正的老师。承担教师的责任和义务。这次教育实习是我人生中的一笔宝贵财富。要成为一名好老师，我还有很长的路要走……

如果我以后想当老师。. 所以这次实习是一个好的开始。好的开始是成功的一半。. 在此，谨向带队的尚海丽老师、齐从立老师以及所有支持和帮助过我的老师、领导和同学们表示衷心的感谢！谢谢！

总之，教师是一个崇高神圣的职业，做一名好教师更是难上加难。在这次实习中，我也看到了自己的很多不足。社会的不断进步教案课后小结怎么写，使得学校对教师的要求越来越高。越高越好，师范生面临的挑战就越大，“学高做师，做榜样”的内涵也在不断深化。这就要求我们不断提高自己，准备投身于未来的教育。

师范生实习总结范文（二）：

带着这个目标和自豪，我开始了我的老师实习之旅。50天来，教学理论转化为教学实践，模拟教学成为真正的面对面教学。虽然生涩，但慢慢地在我实习的成熟期，我的实习充满了未知、惊喜和幸福。当然，挫折和困难是少不了的。

“十年树，一百年人。” 三年来，我一直以做一名高素质、优秀的师范大学生为目标。

三个月的实习让我真正体会到了当老师的乐趣。同时，将我的教学理论转化为教学实践，将虚拟教学转化为真正的面授教学。三个月的实习，回想起来，短暂的实习生活感觉还不错，真的很不错。走在实习的校园里，同学们的“好老师”的叫喊声感觉真好，有时甚至觉得自己真的被称为上瘾了。

三个月的实习让我感触颇深。我的实习班是四年级，一大群青少年，可爱、活泼、活泼、调皮。记得第一天到教室，下午有同学给我画了自画画，我很感动。

听了一周的课，我终于走上讲台，开始了我的第一次“出道”。当然，一开始，情感个性是紧张的。由于经验不足，缺乏适应潜力，课堂出现了“讲课重点不突出、秩序不清晰、师生合作不默契”等问题。针对出现的问题，老师要我多听课，多向有经验的老师学习，多请教，要指出教案的​​不足和课堂上的不足。帮着修改教案，他们没有丝毫的虚伪，有的只是更友好的交谈和像朋友一样的关心。为了弥补我的不足，我严格按照学校和导师的要求，经常钻研教材，认真备课，编写教案，用心向其他师生学习，向人请教，抓住课堂上的每一个机会。锻炼和发展自学潜力。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：比如学生的不合作常常让我很伤心。当时有人推荐我用强制法。比如精站立、精蹲等，确实这种方法勉强维持课堂秩序。但这无疑加深了师生之间的差距，甚至让学生厌倦了学习。作为教育者，要想方设法营造民主和谐的教学氛围，在教学活动中建立平等的师生关系，教师要视自己为活动的一员、好老师、好朋友。 . 我取得的教学效果还不错。我班有几个非常调皮的学生，他们比较认真，甚至举手回答问题。十岁的孩子很活跃，注意力很容易分心，所以很容易产生细微的差别，影响教学效果。为了改善这种情况，我在黑板上的每一组都加了一个红色的小花。哪个组认真听课，我给哪个组加了小红花，这个方法的效果真的很好。以前经常是因为下面的同学开车下车，我的声音控制不住，但是现在我可以很好地控制教室的秩序，我可以直接从教室里受益。所以很容易产生细微的差异，影响教学效果。为了改善这种情况，我在黑板上的每组中加了一朵小红花。哪个组认真听课，我给哪个组加了小红花，这个方法的效果真的很好。以前经常是因为下面的同学开车下车，我的声音控制不住，但是现在我可以很好地控制教室的秩序，我可以直接从教室里受益。所以很容易产生细微的差异，影响教学效果。为了改善这种情况，我在黑板上的每组中加了一朵小红花。哪个组认真听课，我给哪个组加了小红花，这个方法的效果真的很好。以前经常是因为下面的同学开车下车，我的声音控制不住，但是现在我可以很好地控制教室的秩序，我可以直接从教室里受益。

俗话说：“知者不如善者，不如乐者好”。兴趣对于小学生来说是至关重要的。我的经验是，一定要调动学生的学习兴趣，让他们在快乐中积极学习，逐渐爱上学习。无论是语文还是数学，我都采用“学生为主，教师为辅”的教学方式。只要课堂以学生的阅读和提问为主，那么让学生作为小学老师的主角来点评，我会补充，更正。由于课堂以学生讲课为主，充分调动了学生的学习主动性和学习意图。“我要学”的教学法

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