教案中的后记怎么写？教案是这样的！

教案中的后记怎么写？一篇完整的教案必须包括教材分析、新课教学目标、新课教学重难点、教学过程、板书设计这几个部分。而“后记”这个章节恰恰会合上这四个部分的教学目标、教学重难点等这些部分来写，甚至会将“教学过程”也进行详细描述。所以，这里对教案中的后记要有一个清晰的总结：第一，要把总结的内容写得漂亮，有意义，能够有力地带出这堂课的教学目标、教学重难点以及教学过程。

第二，要把总结的内容写得规范，写得有条理。一篇完整的教案，要有总结概括、表述语句、标题、日期等等作为组成部分。那么，上述第一点是前提，第二点就是对整篇教案内容进行总结和归纳。那么，有哪些内容能够很好地归纳出自己的教案内容呢？新学期的开始要整理一下今年的课程大纲，该认真研究考试了！然后就是根据今年的教学大纲教案中的后记怎么写，总结出今年能够拿到高分的知识考点是什么，把复习重点、难点、考试题型相对应进行归纳。

教学重点和难点，考试大纲里一定会有要求。那么，当前这堂课的重点难点该怎么突破呢？这里首先要明确一个核心观点，就是要强化课堂过程中，学生对教学内容的理解能力，能够通过眼手脑来帮助理解到知识，通过学生的听说读写动手动脑来操作出知识。那么，这就很容易的把知识目标归纳在第一句，第二句话应该就应该写上“让学生理解知识，通过大脑手脑来操作学习到”。

但是在教案的写作中，这句话往往都会写成教学的重点，在上文中也提到，它是考试大纲的重点，也是高考的重点考试项目，那么老师自己还要求学生把知识理解清楚，他自己可以不让学生理解，但不能不让学生理解。那么，也就说知识目标的第二句话应该这么写：培养学生的学习能力，帮助学生理解、掌握课文知识。同时，也是理解、掌握课文知识的两个方面：一是理解课文内容，二是阅读理解。

那么，第三句话就是“通过大脑手脑操作学习到”。第四句话是什么？第四句话就是培养学生的解决问题的能力，因为在后文当中会有相关说明。所以教案中的后记怎么写，第五句话就是“培养学生的问题意识和探究意识”。也就是学生应该学会根据教学内容，在理解内容的基础上，尽力学会运用自己的各种知识来解决问题。说完这几句话。整体归纳出整节课的教学重难点了。

也就有了整体目标、总结内容，也就是要教学重点、难点、考试重点。当然，对课堂教学中出现的新知识也要进行归纳，比如新学了几个单词、新学了几个方言等等，都要总结。总结内容归纳出来，也就有了总结句子，看看对应哪几句的哪几个句子就行了。这样对知识点的归纳才能够真正地贯穿于整节课的教学内容中。这样总结。