幼儿园小班教案范文汇总9-10月23日！

小班教学计划范文总结9小班教学计划1活动目标： 1.在说读的过程中，懂得爱干净，讲卫生，做自己能做的事。2.通过沐浴过程的解读，体验沐浴的乐趣。3、看看各种沐浴用品，就知道沐浴可以让人干净舒适。4.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。5. 知道如何洗澡。活动准备：大书《我爱沐浴》、彩带、淋浴喷头、录音机、录音带。活动过程：一、出示书导入二、孩子回忆洗澡过程的第一页：1.明白为什么要洗澡。2. 教孩子自己脱衣服，把脱下来的衣服放在一个地方，不要扔掉。第2页：1.了解常见卫浴产品。2.了解冲洗-涂抹肥皂（沐浴露）-擦洗的过程。第3页：教育孩子洗澡时注意安全，有序摆放沐浴用品。第4页：教孩子擦干水后立即穿上衣服，以免着凉。三、孩子们模仿洗澡1. 激发孩子们用彩色线围绕不同形状的浴缸。2.孩子模仿洗澡四、总结夏天天气越来越热，孩子出汗应该每天洗澡。在家洗澡的时候，让爸爸妈妈帮我们把水放进去，并注意洗澡时的安全。, 小心不要滑倒。小班教学计划2 活动目标：1. 用语言和肢体动作表达物体坠落的现象。2. 手工制作降落伞，观察降落伞缓慢下降的现象。3.在活动中，让孩子体验成功的喜悦。

4.通过实验，培养相互礼让，学习分工合作的能力。活动准备：彩色纸板、塑料袋、沙袋、夹子、羽毛、记录纸等 活动过程：一、展示沙袋和羽毛1.今天老师给孩子们带来了两件东西（展示沙袋和羽毛），请想一想沙袋和羽毛在同一高度同时落下，它们落下的样子是一样的吗？2. 老师示范，孩子们观察谁在慢慢落地。3. 请用文字和肢体动作展示下落的过程，学习羽毛和沙袋是如何下落的。二、展示相同的沙袋，其中一个用降落伞绑起来。1.请看，老师，这里有两个相同大小的沙袋，老师给其中一个人系了降落伞。请孩子们猜猜，在同样高度下落时，谁先落地？2.老师示范，孩子观察谁先落地。3. 出示记录纸（有两个沙袋，其中一个有降落伞）让孩子们记录，哪个落得慢？给最后一个沙袋涂上漂亮的颜色。4. 老师总结：降落伞可以利用空气阻力来降低下降速度，使物体下落更加平稳。三、问题：孩子们，你知道什么东西在慢慢下降吗？幼儿的回答（跳伞、滑翔机、柳絮、蒲公英种子、雪花等）四、小制作1. 孩子们，你想自己制作降落伞吗？2. 出示操作材料，老师会指导孩子制作。塑料袋降落伞的制作方法：先用小贴纸装饰空塑料袋，然后用夹子夹住塑料袋口，制成降落伞。

反思：通过这次活动，我受益匪浅。我看到了自己的不足，也学到了很多经验。在今后的教学中，我会认真学习，不断更新教育理念，精心备课，精心设计教案，为孩子做好准备。准备教学方法和学习方法，努力提高孩子的学习积极性，充分发挥孩子的主体作用，培养孩子独立、合作、探究的学习能力，充分发挥孩子的潜能，从而提高教学效果。小班教案3一、活动目标： (1) 初步学会唱歌，尽量用简单的动作来表现鸭子笨拙可爱的外形。(2) 感知点线节奏的音型，体验乐句中的乐趣。二、活动准备：歌曲录音、图表、小鸭子头饰。三、活动流程： ⒈声音练习环节：（向小动物学习叫12 3 34 5 ︱ 5 4 32 1—） 要求：练习用自然的声音唱歌。老师：今天我们一起学一首好听又好玩的歌。在学习歌曲之前，我们先来玩一个有趣的游戏——学习小动物唱歌的声音。唱歌时，孩子应该用好听的声音唱歌，不要大声喊叫。老师：怎么叫小猫 ︱ Young：喵喵喵——老师：怎么叫小黄狗 ︱ Young：汪汪叫——老师：怎么叫小鸭子 ︱ Young：嘎嘎——老师：怎么叫小黄狗小山羊︱小老师：怎么叫小青蛙︱小：怎么叫大公鸡︱小：哦哦哦哦老师：

老师：姑娘们站起来，我们一起来学一叫小猫的小动物叫︱young：喵喵喵——小山羊怎么叫︱young：咩咩咩咩咩⒉ 欣赏歌曲，理解歌词内容。老师：孩子们，今天我们班来了一位客人。让我们来看看它是谁。老师：它的名字叫丑小鸭。丑小鸭给我们带来了一首好听的歌曲，叫做“丑小鸭”。一起来听听吧。（第一次播放歌曲录音） 师：小朋友，这首歌叫什么名字？你们都听到了什么？师：我们再听一遍。如果我们刚才没有听清楚，我们需要仔细聆听。等待之后，老师会再问几个问题。让我们看看谁的耳朵最好。（第二次播放录音） 师：丑小鸭听起来怎么样？丑小鸭长什么样子？（它的腿是长是短？）它走路时有没有摇晃？⒊ 初步学习唱歌。⑴ 老师带领孩子们边看图表边有节奏地朗读歌词。师：现在跟着老师朗诵歌词：嘎呀嘎呀嘎呀，丑小鸭，丑小鸭，短腿大掌，长颈平口。瑶瑶走在路上，喜欢在河边玩耍。喉咙虽然小而响亮，但也只是“很烂”。⑵ 重点引导节奏稍有节奏的乐句；师：你有没有注意到这首歌有什么有趣的地方？我想请孩子们上来谈谈。

（老师带领孩子一个句子唱两遍） ⑶孩子们一边弹着钢琴一边低声唱歌，并结合图表拍手；老师：现在孩子们也给老师小声唱歌，他们可以边看丑小鸭的图片边唱歌。⑷ 让孩子创造几个肢体动作，展示鸭子是如何走路和唱歌的。师：谁想学丑小鸭走路？你的动作真漂亮，一起来学学吧。⑸老师带领孩子们唱歌，表演动作。双臂向前伸直，双手上下做小鸭扁平的嘴巴小班教案怎么写，双腿微微弯曲；双腿弯曲，双手自上而下放在身体两侧；你的双手是由你身体两侧的小鸭组成的翅膀，身体左右摆动。师：我们一起唱这首歌。可以跟着老师做，也可以用自己喜欢的动作。⒋ 表演时戴上头饰唱歌；老师第一次带领孩子们表演；老师：看老师手上戴着几个漂亮的头饰，我们一起跟着音乐，用优美的动作表演。谁会表现好或不好？我会让他戴上头饰来捣乱。第二次，孩子们表演；师：要不要请几个小朋友上来给我们表演？（2组，每组3人） ⒌活动自然结束。老师：今天又学了一首好听的歌，回家给爸爸妈妈唱，好吗？教学反思：幼儿园小班的孩子们在这堂课之前对故事有一个大致的了解。他们对故事有浓厚的兴趣，愿意想象故事之外的事件。喜欢问各种问题，把答案与问题充分关联。

孩子们有强烈的表演欲望，喜欢模仿故事中的人物和事物的形象。很容易吸收故事情节中的情绪。我愿意与我的同龄人或老师分享我的意见和想法。课程结束后，孩子们可以了解故事主角的内心感受和想法，并尽力帮助丑小鸭。小班教学计划4 活动起源：本活动旨在培养孩子发现生活中的问题和收集整理信息的能力。综合实践活动强调孩子在活动中的自主性、实践性和探究性。在充分尊重孩子的爱好、能力、性格特点和思维方式的前提下，制定符合儿童发展要求的活动计划，引导儿童掌握Generate活动，就生活中感兴趣的问题展开讨论和研究。基于此，我们选择了以“有趣的交通工具”为主题的探索活动内容，设计并开展了收集、整理、探索、合作等系列活动。这项活动从孩子们知道和熟悉的交通工具开始。，通过提问，引导孩子从不同角度探索问题，开展相关调查研究，让孩子通过各种感官获得有关交通的知识和经验。活动目标 1. 通过征集、调查、访谈、了解各种交通工具的名称和发展，培养孩子对现代交通工具的兴趣。2、引导孩子多观察、多练习，让孩子充分利用各种感官，获得直接体验。3. 丰富孩子的想象力和创造力。活动一触发活动主题一、 活动准备 1.鼓励孩子和家长收集各种车辆的图片、音视频资料，孩子在家长的帮助下理解资料的内容。丰富孩子的想象力和创造力。活动一触发活动主题一、 活动准备 1. 鼓励孩子和家长收集各种车辆的图片、音视频资料，孩子在家长的帮助下理解资料的内容。丰富孩子的想象力和创造力。活动一触发活动主题一、 活动准备 1. 鼓励孩子和家长收集各种车辆的图片、音视频资料，孩子在家长的帮助下理解资料的内容。

2. 反映水陆空交通工具发展过程的图片或幻灯片。3、将采集到的数据进行分类：水上交通工具面积、陆地交通工具面积、空中交通工具面积。二、活动流程 1. 分散活动 ①孩子们可以根据自己的兴趣和愿望自由进入各个区域，了解各种交通工具。②老师会根据孩子的活动单独提问：你知道这些车的名字吗？你怎么认识他们的？你知道还有其他车辆吗？你坐过什么车？坐在里面感觉如何？2. 小组活动： ①请告诉孩子们：你刚才看到了什么交通工具？您知道该地区没有哪些交通工具吗？②励志题：这些交通工具的优点是什么？对人有什么好处？你想知道吗？？我怎么知道？③根据孩子的说话，总结理解的途径和方法：访谈、调查、文字图片的收集。④ 让每个孩子想一想他最想了解交通的哪个领域？然后根据自己的意愿选择学习的方法、对象和地点。（可以与同伴和老师交流。） 3.小组活动： ①孩子们根据理解的领域和方法不同，分成不同的小组。② 各组讨论讨论需要了解的场所和对象，活动中需要准备什么，注意什么等。

教育孩子根据自己的计划进行调查、访谈，收集相关信息。活动二 调查、采访、征集一、 活动流程 1.通过各种方式做好家的联系，请求家长的支持与配合，让家长明确活动目标，从而配合并指导孩子们的活动。2. 孩子们根据自己的计划进行调查、访谈，收集相关信息。二、注意事项： 1.关注幼儿的个体差异，对不同能力的幼儿进行针对性的引导。2. 提醒能力强的孩子家长让孩子自己面试。父母应该只是旁观者、指点者和支持者，并且只在必要时给予适当的指导。3. 提醒能力弱孩子的家长对孩子提出高要求，让孩子有成功经验，帮助孩子准备简单的介绍内容。4. 要求每个孩子去幼儿园用自己的方式表达访谈、调查和数据收集的结果。5. 教师可参与小组实践活动，帮助小组进行整理、收集材料等辅助工作，为下一次活动做准备。活动三快乐分享活动一、活动准备带孩子们劳动征集的成果，三轮车、地铁、直升机、双层巴士、宇宙飞船、摩托艇等现代交通工具（如画、文字、录音、摄影、和录像）。二、活动过程１、 群聊：随着科技的不断发展，工大叔们创造了很多交通工具，给我们带来了更多的便利。今天我们邀请家长们和孩子们一起来听听，看看大家收集到的信息，让我们一起分享劳动成果，了解更多关于交通的知识。

2、 请代表各地区能力强的孩子们介绍车辆的调查和访谈结果。老师把握孩子叙述中的闪光点，及时表扬和引导。3、孩子们自由交流，畅谈调查、采访、数据收集的过程和结果。4、 老师和家长关注软弱胆小的孩子，积极倾听他们的介绍，及时给予鼓励。5、老师总结：孩子们通过自己的努力，不仅了解了各种交通工具，也明白了它们给人们带来的便利，也明白了科学的重要性。6、孩子们的互动表演，家长和老师分享成功的喜悦。活动四：快乐创作活动的准备：一个视频展示，一些车辆图片，各种拼图，积木，塑料积木，粘土，橡皮泥，废纸箱。活动过程：利用视频屏幕显示装置，让孩子观察交通工具的画面，激发孩子动手创作的兴趣。1.总结：工大叔好聪明。他们造就了各种交通工具，给我们的生活带来了便利。未来交通将如何发展？还可以创造哪些交通工具来方便人们的工作和生活？今天我们也要做一个小发明家，一起做交通工具吧！2. 欢迎小朋友自由加入，分组合作，选择材料，进行创意拼装、拼装等生产活动。3、关注和帮助能力薄弱的孩子，主动了解他们的想法，及时介入引导和鼓励。4.鼓励孩子大胆介绍自己的作品，感受创作的乐趣。

三、活动延伸 1、利用收集到的图片布置宣传栏，在园区和社区开展相关宣传活动。2、交通工具展——孩子们制作的交通工具将单独展示，让孩子们感受成功的喜悦。3、让孩子收集各种交通工具玩具，布置欣赏角，进行“交通工具分类”等游戏。小班教学计划5一、 活动目标：通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，并能正确描述其名称和特征。二、要点和难点：通过触摸区分圆形、三角形和正方形。三、活动准备：三个大盘子（附有几何图形）；六只小猫（头上有几何图形）；几条小鱼（孩子数量的三倍）；一个饼干盒（内有圆形、三角形、方形）；背面有两个大正方形、4 个小正方形和 2 个三角形。四、活动流程：（一），老师带领孩子们进入场地，围坐在小鱼身边。（二），抓小鱼1、孩子跟着小鱼上的图 把它们放到相应的盘子里 要求：图形一样。2、师生一起检查。（三），喂猫吃鱼1、孩子们根据鱼上图形的形状和颜色，将相应的鱼喂给相应的鱼。要求：图形和颜色是相同的。2、老师和学生一起检查。（四），触摸饼干1、孩子们可以随意触摸饼干。2、根据需要触摸饼干。规则：闭上眼睛，通过触摸感知圆形、三角形和正方形它。

有参观动物园小动物的经验。【活动流程】 1、设置场景，激发兴趣。师：今天老师要带你去树林里玩。你是否愿意？看，太美了 树林里有什么？2.观察尾部，感知不同。1、捉迷藏：感知金鱼和马尾形状的不同。2、 先分别展示松鼠和孔雀，我们来说说尾巴的形状。3、总结：尾巴长在身后，不同的动物有不同的尾巴。3、操作游戏，巩固知识。1、运营要求：看一看，聊一聊，发个帖子。2、儿童手术。3、总结：你真棒。我帮助这些小动物找到了它们的尾巴。小动物们说要感谢你们，孩子们，谢谢你们！4.童谣渗透，了解作用。1、 让幼儿尝试描述4种动物尾巴的功能。