课件-小鸡是怎样出生的?、卵生、小鸡
关于动物如何出生的幼儿园中学科学课程计划
活动目标
1、了解动物分娩的基本方法-胎生和卵生,对探索动物分娩感兴趣。
2、能够区分常见动物的出生方式,并正确分类。
3、对动物感兴趣,愿意关爱动物,有兴趣继续探索动物的诞生。
活动准备
1、课件-动物如何繁殖后代
2、 几张动物妈妈和动物宝宝的照片。
3、课件-鸡是怎么出生的
活动程序
一、音乐游戏:小动物找妈妈,了解胎生动物的特点。
1、听音乐,模仿动物。
(1) 老师:老师:宝贝,你真能干!所以今天有三个动物朋友要请你帮忙,你愿意吗?
(2)听着!他们在这里,蹒跚学步的孩子猜猜他们是什么动物,它的妈妈在哪里?我们一起去找妈妈吧。
(3) 依次播放猫走、小兔跳、小马跑的音乐幼儿园中班教案怎么写,孩子们模仿。在背景图片中,找到猫妈妈、兔妈妈和马妈妈。
2、通过找妈妈,我对宝宝和妈妈长相的相似有了初步的认知。
(1) 老师:小动物怎么长得像它们的妈妈?长得很像,只是大小不一样。
(2)观看熊猫是如何诞生的。
师:大熊猫是怎么出生的?大熊猫刚出生的时候,它和妈妈的样子怎么样?
简介:宝宝在妈妈的肚子里,在妈妈给他的养分下慢慢长大,最后直接从妈妈肚子里出来。
这种分娩方式称为胎生。
二、观看课件了解卵生动物的特征。
1、课件演示
(1) 老师:我们来看看鸡是怎么诞生的?
师:鸡出生的时候是什么?(蛋)怎么变成鸡了?
(2)老师和孩子们一起看小鸡的诞生过程
母鸡最初生的是什么?
小鸡从哪里来?
你能想到其他像这样出生的动物吗?
(3) 老师总结:这种吸收卵子营养的方式要等它出生后孵化出来才能充分发育。这种出生方式叫做卵生。
2、对比小马和小鸡的出生照片,初步感受下区别
三、儿童团队合作、感知和判断。
1、幼儿操作,判断哪些是卵生动物,哪些是胎生动物。
老师:今天老师带来了很多小动物。请孩子们判断谁是卵生婴儿,谁是胎生婴儿。
2、幼儿园运营,教师参观指导。
四、评价
师:在这次活动中幼儿园中班教案怎么写,我们学到了很多知识。我们知道动物的两种生殖方式,胎生动物和卵生动物。
还有很多动物不属于这两种繁殖方式。下课后,孩子们和父母一起寻找有关这些动物的信息。
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