关于汉语相关自考毕业论文开题报告与对外汉语教学报告相关教学改革
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摘要:沉阳药科大学早在2006年1月就在肯尼亚USIU大学开设了汉语课程,几乎与内罗毕大学孔子学院的汉语课程同时开课,具有开创性意义。同时,本课程的开课也是我校和USIU。两校友好合作的开始,为两校进一步合作奠定了基础。迄今为止,我校已派出6名外语教师赴肯尼亚进行对外汉语教学,积累了丰富的经验和突出的成果。
关键词:中国热;中文夏令营;国际合作
中国图书馆分类号:H19 文献识别码:A 文号:1009-0118 (2011)-12-0-02
一、概述(一)中文课程的开设与发展
USIU大学的汉语课程于2006年1月上旬开课,第一次有两个班,60人左右。5月以来,又增加了一个班级,学习汉语的人数达到了90多人。鉴于学生学习汉语的积极性比较,教学效果非常高。2006年9月起,USIU大学开始筹划开设汉语课程Ⅱ。自2007年8月起,由于汉语教学的需要,我校每年都派两名教师到USIU大学工作,汉语课Ⅱ类正式开课,随后汉语课Ⅲ开课。
(二)课程目标
根据两校合作的初衷,该课程旨在通过汉语学习使学生具备一定的汉语综合能力,为学生在我校和USIU大学的药学专业知识奠定基础。
(三)学期和课程
USIU大学采用三学期制,从1月初到4月初;五月初至八月初,九月初至十二月初。汉语和其他语言,如日语、法语和西班牙语,是等效的选修课。中文课程I 基础语言教学通常持续两个学期。如果学生有兴趣继续学习汉语,可以选择汉语课程Ⅱ或汉语课程Ⅲ。
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(四)教学对象
由于学校系统管理制度的开放性,USIU大学的所有学生,包括研究生,都必须选修外语课程。学生可以根据自己的需要完成汉语课程I、II或III的课程。
(五)课时安排及班级规模
中文选修课为3学分,每周4小时,每学期56小时。汉语课I要求每班学生人数一般在20-30人左右,每学期约
中文相关论文和论文数据库有6-7个班级。汉语课程Ⅱ的班级规模约为20人(每学期一个班)。汉语课Ⅲ班级约10人(每学期一班)。每年都来找我 学校交流活动的学生都是汉语课程三班的学生。
(六)教学反馈(学生学习汉语的态度和热情;学生对汉语课程的接受度;汉语教师的教学方法等)
学生的学习态度非常认真,因为每个学生每学期可以从汉语学习课程中获得3个学分。另外,很多学生对中国很感兴趣,主要是因为中国这几年发展很快,有的学生准备去中国。进一步学习;学生能理解和掌握所学,小学毕业的学生能掌握300多个汉字,能进行简单的日常会话;在对外汉语教学中,汉语教师以听说为主,阅读写作为辅,通过让学生看中国电影、组建汉语俱乐部等形式提高学生的汉语运用能力,课堂教学气氛活跃(附图)。
(七)肯尼亚学生访问中国
两组USIU学生分别于2009年和2010年8月利用暑假去中国旅游,每次旅行时间为3-4周。第一组有4名学生。第二组有8名学生。这些学生都是我在USIU学习高级汉语课程的学生,可以负担旅行费用。每个学生都对去中国旅行感到非常兴奋和高兴。每次来我们学校,我都会和我们的老师和学生交流;基础教育学院也热情接待了这些留学生。经过几周的旅行,我对中国文化更加热爱对外汉语教案教学反思怎么写,对以后学习汉语更加感兴趣。回到学校后,我可以积极配合老师的工作,积极推动中国之行。宣传中文(附图)。
二、基础学院开设汉语夏令营可行性研究(一)非洲大陆的“中国热”)
“中国风”现在已经吹到了非洲。目前,非洲16个国家的近120所学校开设了汉语课程,在非洲国家学习汉语的学生人数已超过8000人。中肯互为旅游目的地 随着两国经贸往来的增多,越来越多的肯尼亚人觉得学习汉语很有前途。学习汉语的团队中既有本科生也有研究生,也有大学教职工。在过去的两年里,许多外交官也想加入。一个中文学习团队。在首都雅塔机场,过去只能听到英语和斯瓦希里语。三年前,中文成为服务语言。在我校与USIU大学的交流项目中,学生学习汉语作为外语。最初的60人增加到目前的200多人;来华旅游实习的学生人数也从第一批的4人增加到第二批的8人,第三批的12人,充分证明了中国人在非洲。它的魅力。
(二)基础院校开设汉语夏令营的可行性研究
现阶段,来华旅游、参观我校的肯尼亚学生尚未形成规模,行程也不规范。目前,国际英语夏令营非常受欢迎,合格的中国学生热衷于以英语为母语。国家:英国、美国、澳大利亚、加拿大,与国际学生一起学习,一起参加活动,与当地友好的家庭一起吃饭和生活,深入体验外国的多元文化。这已成为学生语言能力的快速提高,开阔了他们的视野。主流方式。
在全球化的发展中,随着中国经济的快速发展和国际交往的不断增加,汉语的应用价值也在不断提升。学习汉语,可以说你掌握了与13亿人进行友好交流的工具对外汉语教案教学反思怎么写,拥有了通向世界重要而广阔的市场大门的钥匙。中国夏令营也将如雨后春笋般蓬勃发展。通过夏令营活动,贯穿汉语教学或以汉语为主题的活动,并安排与汉语教师和汉语同学合作。一起吃、住、玩,发掘汉语潜能,从兴趣开始,在乐趣中学习汉语,体验汉语交流的乐趣,全面提高学生的学习能力。
写中文论文的注意事项
望月怀远