汉语拼音：汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案

1、爱丽丝舌音：爱丽丝舌音，又称“卷舌”，即“舌尖”拼音教案怎么写，是舌尖向上翘起，碰到坚硬的前端而形成的辅音。上颚，阻碍气流。如普通话声母zh、ch、sh、r（r是舌头的元音）。提舌音是利用舌尖与硬腭前部相连，阻挡气流而产生的辅音。舌尖后，zhchshr 吸气，清，擦。发音时舌尖上翘抵住硬腭前部，软腭上升，阻塞鼻道，声带不振动。较弱的气流通过狭窄的缝隙刺穿舌尖的障碍物，将其挤出，并将其揉成声音。例如： 单音节：赵正志、朱转庄周冲捉拾。双音节：庄严宣扬过渡之柱、指针、战争、政治斗争，庄严纸招止征兵、掌上明珠、征兵、上气、清、抹。和zh​​相比，只是发音情况强，其他都一样。例如：单音节：生产吵车，陈承冲拆船，穿春，追床，画两个音节：超产长城造船厂，穿插车床，生产实力，乘车，拆，重，早春，铲除多音节：类比、长话、生硬、陈词滥调、哑巴、成败。...

2、汉语拼音：汉语拼音是中华人民共和国颁布的官方汉字注音拉丁化方案。指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼音，构成现代汉语的标准读音，即普通话的读音。音节。1955年至1957年，由原汉字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）的汉语拼音程序委员会在字改期间研究制定。该拼音方案主要用于标注普通话的读音，作为汉字的普通话音标。全国人民代表大会于1958年2月11日批准了该计划的公告。1982 年，它成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写）。一些海外华人地区，如新加坡，在汉语教学中使用拼音。汉语拼音是一种辅助汉字发音的工具。《中华人民共和国民族通用语言文字法》第十八条规定：《汉语拼音方案》是对中文文献中的中文名称、地名、罗马字母拼写的统一标准，是用在汉字不方便或无法使用的地方。” 这套规范中所写的符号称为汉语拼音。汉语拼音也是国际公认的现代标准汉语拉丁语音译标准。

3、 教学计划：教学计划是为了让教师顺利有效地开展教学活动。根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生的实际情况，以课时或科目为单位，以教学内容、教学步骤、教学方法为单位。详细设计和编排的实践教学文件。教学计划包括教材简析和学生分析、教学目的、重点难点、教学准备、教学过程和实践设计等。教学步骤的安排，教学方法的选择，板书的设计，教具的应用或现代教学方法，每个教学步骤的时间分配等，都必须经过深思熟虑、精心设计和确定，体现了强有力的规划。《倪焕智》17：“这些事她从不随随便便，她用无敌的头脑写出精巧的教案，先发给同级的老师看，得到了充分的认可。她还是不放心，再三深思熟虑，然后用它来执行。” 教学计划的编写应以教学大纲和教科书为依据。从学生的实际情况出发拼音教案怎么写，精心设计。总体满足以下要求：明确制定教学目标，明确传授基础知识、培养基本技能、发展能力和思想政治教育的任务，合理组织教材，突出重点，解决难点，让学生理解和掌握本系... 图片搜索更多汉语拼音zhchsh教案 »