一位教案有助于学生理解并掌握系统的知识。。(组图)

幼儿园中班音乐教案《小雨与沙》

作为一名优秀的人民教师，他经常编制教案，帮助学生理解和掌握系统知识。我们应该如何写教案？以下是小编为大家收集的幼儿园中班音乐课本《小雨与沙》。我希望它能帮助你。

活动目标：

1.懂歌词，会唱歌。

2.能够通过身体动作大胆地表演。

3. 感受旋律的氛围，和小伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4. 培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。

5.我愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

活动亮点及难点：

活动重点：

能听懂歌词，会唱歌。

难点：

尝试用肢体动作大胆地表达歌曲的内容。

活动准备：

五张图集（种子生长过程）童谣动画视频

活动方式：

多媒体展示法示范法、整体跟唱法、表演法

活动流程：

一、播放视频并导入。

1. 老师：春天来了，睡了一个冬天的种子娃娃终于醒了。看，它来了！（出示图片一)种子娃娃开心？因为种子娃娃刚看了一部有趣的卡通，我们也来看看吧。（播放视频）

2.问：春雨落下时，发出什么样的声音？它给谁洗澡了？

二、听懂歌词，感受旋律和节奏。

1. 讲故事，用图片理解歌词。

师：种娃娃看到柳树洗澡很漂亮，还想请小鱼洗澡。地下小鱼沙沙（出示图二)，倒在种子圆圆的身上。种子高兴地说：“哦，好舒服！”它又啜了两口，“雨好甜，”哎哟，我要发芽了。”（出示图片三)小鱼莎莎，发芽的种子娃娃说：“哦，我要出土（出示图片四)，哎呀，我要长大了（展示）图片五)。”（停顿片刻，引导孩子了解发芽、出土、长大）小雨小沙，种子娃娃长大了，开心地唱歌跳舞，一起来听听. 你在唱什么？

2.播放儿歌和动画，初步感受旋律和节奏。

3.问题：小雨的歌是什么声音？谁在讲话？它说了什么？种子为什么喜欢小玉？

4. 老师：这首歌真的很好听，很想唱给大家听。（老师用琴扇唱一首歌）

5.鼓励孩子们随着钢琴的声音学习唱歌。

三、鼓励幼儿大胆地用肢体动作表达歌曲。

1. 老师：《小雨沙沙》这首歌好听吗？一起学小鱼杀沙，种子会说话，种子发芽、出土、长大！

2. 指定幼儿用肢体动作表达小雨和沙粒幼儿音乐教案怎么写，种子说话、发芽、出土、长大。

3.播放旋律，让所有孩子随着音乐大胆地表达自己的肢体动作。

4. 指几个在舞台上表现出色的幼儿。

活动扩展：

请孩子们下午回家给父母唱《小雨与沙》。

活动反思：

《小雨与沙》是本书第四主题的音乐活动。《小雨小沙》是一首充满活力的儿歌。它以春雨为素材，以雨露为主题，引发种子的生长。音乐的旋律轻快、活泼、流畅。根据中班孩子的认知特点，我将本次活动的重点确定为“听懂歌词，学唱歌”，难度确定为“用肢体动作大胆表达歌曲”。由于进度的飞跃，教材之间的衔接，以及中产阶级孩子生活经验的缺乏幼儿音乐教案怎么写，他们不明白种子需要雨露才能发芽、出土、和长大。因此，在引导孩子“听懂歌词”的部分，我用了五幅生动形象的图片，通过“讲故事”的形式，直观地让孩子们感知种子的成长过程，从而帮助他们理解歌词的内容。 . 紧接着，我播放了两段童趣的歌曲动画，让孩子们在轻松优美的视听环境中初步感知歌曲的旋律和节奏，激发了他们学唱歌的欲望。这首歌短小精悍，充满童趣，容易为孩子们演唱和记忆。活动中淡化教学环节，着重听歌，打破教师教孩子唱歌的模式，用鼓励的语言激发孩子的 自信，让他们大胆地唱歌。在《用肢体动作唱歌》的最后部分，我充分发挥了孩子们的表现力，让他们自由创作动作，并大胆上前展示给大家，将活动推向了高潮。但也存在不少不足：例如教学设计缺乏新意，缺乏亮点。一堂好课需要更多新鲜不同的进入方式，而不是墨守成规。只有打破常规，走出自己的新路，才能促进自己的成长。显然这不是我的课。在活泼的学唱歌作曲中，孩子们只学歌曲，用简单的肢体动作来表达歌曲。

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