教师资格证考试教案需要注意哪些问题？（二）

作为一名无私奉献的教师，往往需要编制教学计划。借助教学计划，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。那么在编写教案时应该注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的中班音乐教案：躲雨的小蚂蚁教案及教学反思，希望对大家有所帮助。

【活动目标】

1、唤起孩子们关心他人的美好感受。

2、 指导幼儿分配角色并进行合作表演。

3、引导孩子情绪唱歌，唱准点音符和休息。

4、 根据已有的经验，引导孩子听懂歌词，唱出优美的歌声；

5、 启发孩子创作新歌词，并根据原歌词的结构演唱；

【活动准备】

1、小蚂蚁、蘑菇头饰和两把雨伞。

2、桌面教具：一群小蚂蚁，两个蘑菇。

3、 录音机、雨带、歌曲伴奏带。

【活动流程】

一、 开始部分。

带幼儿到外面观察小蚂蚁，造成问题。

二、基础部分。

1、 创造情景，用故事的形式帮助孩子理解和记住歌词。

（1）老师在操作桌面教具，一群蚂蚁在移动东西，（有雨声在磁带上），天上突然发生了什么？

（2）我能怎么办？（操作蘑菇）两只小蘑菇，喊着小蚂蚁，“快点，快来躲在我的伞下”

（3）天晴了，雨停了，小蚂蚁想回去说声“谢谢”。拿出小蘑菇说“不客气”。

（4） 老师唱：你帮我，我帮你，世界最美。

2、小伙伴，刚才的歌里音乐教案怎么写，发生了什么？发生了什么？当别人遇到困难时，你会怎么做？

3、教孩子做发声练习。

4、老师唱的全。

5、教孩子们如何唱新歌。

（1）孩子们听老师弹钢琴一次。

（2） 完全教孩子唱歌。

（3）老师和孩子们边弹钢琴边练习唱歌。

（4） 一起唱歌。

6、孩子们创造性地表演歌曲。

（1）逐句引导孩子根据歌词创作和表演动作。

准备工作：幼儿扮蘑菇蹲在地上，幼儿扮蚂蚁搬运食物。

第一段（1）—（11）段，小蚂蚁搬食物。

第二段（1）—(11）小节，蘑菇做呼吸和引诱动作。

(12）—(21） 部分。

（2） 完整的歌唱表演。

7、孩子们选择自己的角色头饰，听音乐并进行合作表演和唱歌。鼓励幼儿大胆地表达自己。

集体听音乐，表演歌曲《小蚂蚁避雨》。

三、结尾部分：

欣赏录制“小蚂蚁造火车”的故事。

【活动延伸】

组织孩子们在该地区画小蚂蚁。

教学反思：

活动中，为了避免孩子从头唱到尾，我用说话的方法解决了难点的四分音符和情绪技巧处理部分，让孩子休息一会儿，让活动能动静结合音乐教案怎么写，孩子们的表现基本完成了我预设的目标。当然，本次活动还有很多不足之处。希望各位老师和专家多多指教。

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