应从作文教学指导：如何指导话题作文？方面

主题作文写作指导

话题作文因其风格自由、材料选择广泛、思想多向发散等特点，越来越受到众多命题作者的青睐。因此，我们应该从以下几个方面来指导作文教学。

一、 理解主题构成

题目作文是先提出一个题目，利用题目的内容来指定作文的写作范围，范文，给学生提供更大范围的写作空间，根据题目的指导，学生构思作文指定空间中的组合。在教学过程中，可以利用“故事会”中的“人物话题”栏目给学生生动的介绍，也可以利用“语文教研”的“读写世界”中的“话题作文三重奏”给学生提供直观的指导。这样，学生对题目作文就会有一定的了解，我们的作文教学就会轻松很多。

二、 理解主题构成的分类

从话题构成要求来看，可以分为命题话题构成、填充话题构成和触发话题构成。命题作文是提出一个话题后，根据该话题的内容进行的作文命题。也可以称为全命题主题作文。这类作文除按照一般题目作文的写作要求写作外，还必须按照命题给出的题目写作，不能更改题目。

填题作文是在作文要求中给出一个不完整的作文题目，让学生选择适合自己的内容完成题目，然后写出作文，习惯上称为“半命题作文”。

发起题目作文，只对学生作文提出指导性要求，让学生自己写命题。作文通常被称为“自我提议的作文”。这种作文让学生有更广阔的写作空间和更多的自由。它更灵活，使学生能够写出新的想法。这类题目应该不同于全命题作文，一个为题目，一个为题目，完全不同。

三、 准备题目作文标题

文章的标题就像人的眼睛。锐利的眼睛往往能吸引人驻足观看，甚至能激发人们的好奇心，通过眼睛窥探内心的秘密。俗话说：“问题是文章的一半”。也就是说，题目画得好，就是作文成功的一半。因此，拟定一个新颖独特的主题是非常重要的。当然，这主要是针对挑衅性话题的论文。

在一篇以“音乐”为主题的中考作文中，学生提议的题目是“1/4”。看到这个标题，不禁想：“1/4”到底是什么意思？看完之后你会发现，作者写到自己一反常态的放假，不愿意和父母一起旅行，却一个人在家享受音乐和对音乐的一时感悟。标题和内容都让人耳目一新。看完后，不禁佩服作者新颖的模拟题和巧妙的构思。

四、 注意话题作文的开头和结尾

和其他散文一样，话题散文也应该注意开头和结尾的艺术性。一个好的开端可以让读者感觉良好并想阅读你的文章；而好的结局也能让你的文章流连忘返，魅力无穷。在一篇以“青春”为题的作文中，一位学生开头写道：“青春是山间的叮咚小溪，自由活泼，轻盈灵巧，它笑着歌唱，身后，是影子草和花的笑脸。” 看完文章开头，我们不禁觉得这篇文章一定写得不错。低头一看，果然如此。作者按照开头的思路一步一步写下来。“……孩子向往青春……年轻人有青春……中年人怀念青春……

五、 让话题作文中的人物活起来

有些学生擅长编故事。现在初中作文教案怎么写，当话题作文来了，他就可以放开手脚来编译了。但是如何让故事中的人物活起来呢？我们可以尝试用比喻来写人，用动词来写人。这样的文章肯定会让人物栩栩如生。

用比喻来写人，能使人物的外貌、性格、心理等形象生动地表现出来，给人以生动、醇厚的美感。比如，“他们从小就和这艘船打交道，织布、缝衣、送针一样快。” （《莲花湖》）。以女性在日常生活中经常做的“编织”和“缝纫”来比喻她们的划船技巧，符合角色的身份和生活环境。生动具体地描述了荷花店女子划船、划桨的技艺。很有个性。

巧妙地运用动词来写人，可以将人物形象生动地展现在读者面前。著名的“九行大财”、“四行大财”（鲁迅《孔乙己》）。我们不会谈论它。有一篇关于“移动”主题的文章。这位年轻的作家写下了火灾后的母亲：“妈妈就像疯了一样。为了找到女儿，她从一楼冲到四楼，跑遍了每一个病房。她的每一个窗户。在最危急时刻，她甚至跑到殡仪馆，用手捡起一具烧焦的尸体。”母亲对女儿的爱，通过动作描写表达出来。动词如“punch”、“lie”、“run”和“pa”

六、 学习虚实结合的技巧，间接抒情

在话题作文的写作中，运用虚构和间接抒情的方法初中作文教案怎么写，可以使文章生动活泼，达到耐人寻味的效果。在毛泽东的《沁园春·雪》中，“晴天必晴，红衣素衣，分外妖娆”。它用虚景衬托实景，借景表达对祖国大好河山的爱。在鲁迅的《社会歌剧》中，他用嗅觉、视觉、幻觉写出了少年们在夜间航行时快乐而渴望的主观感受。虽然没有明显的抒情性，但已经达到了场景交融的状态。

总之，题目作文旨在培养学生的创新能力。这需要我们作为教师不断充实自己，寻找更好的方法。这样，学生的写作水平才能得到较大幅度的提高，为国家培养一代创新人才。