大学课程教案2017年春季(春、秋)学期基础护理学
认真梳理XX大学2017年春季(春季和秋季)学期课程教学计划 护理教学专题(章节或专题)排泄你属于哪个。副教授室 课程学时 2ѧʱ 护理专业(本科√□专业□) 15级 150421班 理论班 √□实验班 □练习班 □讨论班 □实习(实践)班 □其他 □教材名称、作者、出版社及出版基础护理学(第5版),李晓涵护理教案怎么写护理教案怎么写,人民医学出版社,时间教学目标与要求:了解:1、排尿排便相关概念。2、 影响排尿和排便的因素。3、 排尿异常的评估与护理。应用:导尿灌肠法重点梳理知识点、重点、难点:重点排尿护理、排便护理。困难与排便和排尿的解剖学和生理学有关。教学流程设计(包括教学内容、教学方法、时间分配、媒体选择、黑板设计等):排尿护理(1课时)1.泌尿系统解剖生理学(5分钟)2.排尿评估(15分钟)3.(1)排尿影响因素评估(2)排尿评估内容(3)排尿异常评估4.排尿异常 患者护理(25分钟)5. (1)
http://www.jiaoanw.com/%E6%95%99%E6%A1%88%E6%80%8E%E4%B9%88%E5%86%99/article-277592-1.html
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时间教学目标与要求:理解:1、与排尿、排便相关的概念。2、影响排尿、排便的因素。3、排尿、排便异常的评估及护理。排尿护理、排便护理。与排便、排尿有关的解剖生理。1.2.3.4.5.1.2.3.3.1.机体排泄的途径有哪些?2.1.2.与排便有关的解剖与生理、排便的评估、排便异常的护理3.1.李小寒.基础护理学[M].北京:人民卫生出版社,2002.
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