让幼儿明白小蚂蚁搬家的行为是大自然降雨前的一种征兆

百度文库-让大家平等提升自己。大班科普活动教案：小蚂蚁搬家教案（带教学反思） 大蚂蚁科普活动教案（带教学反思）主要包括活动设计背景、活动目标、教学重点、难点、活动准备、活动过程、教学反思等，让孩子们意识到小蚂蚁搬家是为了避免雨水淹没他们的家，并通过活动让孩子们了解小蚂蚁搬家的行为是雨前大自然的征兆大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，适合幼儿园老师有一大科普活动课，快来看看小蚂蚁动人教案吧。活动设计背景的大班孩子已经具备了一定的思维能力，所以他们总是会问一些问题。本次教学活动旨在帮助孩子们更好地了解一些自然规律和变化。同时，面对班上个别孩子不愿与其他孩子交流的情况，本次活动也力求将他们拉入一个大群体，为他们创造交流的机会。活动目标1. 让孩子们意识到小蚂蚁是为了躲避雨水淹没他们的家。2. 通过活动让孩子们明白小蚂蚁的一举一动是雨前大自然的征兆。3. 让孩子们在下雨前列出其他的自然迹象。4. 让幼儿体验集体活动的乐趣。5. 激发孩子们对科学活动的兴趣。教学重点、难点：让幼儿明白小蚂蚁的一举一动是雨前大自然的征兆。难度：通过小蚂蚁的移动，让孩子在下雨前列出其他大自然的迹象，毕竟孩子的能力是有限的。

开始往玻璃盒的无沙端加水，让孩子们观察。（ 4） 老师提问：现在谁能说说小蚂蚁的活动？很明显，孩子的答案会是小蚂蚁跑到沙堆里了。（5） 老师开始延伸。老师的问题：在大自然中，在什么情况下地球的低洼地区会被淹没？（6）引导孩子们，让他们告诉他们正在下雨。（7）老师的问题: 如果没有沙子的那一边的玻璃盒子像个凹陷，那我们给玻璃鞋加水是什么感觉呢？（8）引导孩子说下雨了。（9）再次指导老师问：那么，孩子们，请告诉我为什么小蚂蚁现在在动？（10）

大班孩子已经具备一定的思维能力，但他们的思维能力毕竟是有限的，所以幼儿园老师的指导就显得尤为重要。幼儿园教师必须在整个活动环节中掌握干预活动的程度，发挥孩子的主体作用是非常重要的。2.活动过程反思：⑴对孩子发展的反思。当孩子看到小蚂蚁的活动时，他非常高兴。大多数孩子可以主动参加活动。这项活动可以让孩子很好地思考日常生活现象，锻炼大脑的发育。在最后的游戏活动中，不愿意与其他孩子交流的孩子也参与到活动中，有助于改善他们孤僻的性格。⑵对教师专业发展的反思。本次活动在掌握幼儿的经验水平、学习特点和个性的基础上进行，既能把握教育内容的核心价值和发展线索，又能促进幼儿的最大发展。

但我个人认为，在整个观察活动中，如果实力较弱的国家更有趣一些就更好了。⑶师生互动的反思。引导孩子们从课堂实验到户外自然有点困难，但在游戏的后期会好得多。我个人认为可以在实验中穿插一些其他的活动来帮助孩子理解。3.对活动效果的评论和分析。观察开始时，孩子们表现出很大的兴趣，但在介绍部分结束时，似乎有点缺乏兴趣。幸运的是，最后一场比赛引起了孩子们的兴趣。今后，在指导链接中大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，适当使用多媒体和有趣的活动可以帮助孩子理解。4. 如果你让我再上这个课，我会用实验和多媒体来帮助孩子们理解，我会注意更多的细节，保持活动的连贯性和趣味性。不过我个人认为最后的游戏应该保留，毕竟孩子喜欢游戏。在整个活动中，我会让孩子们自己发现更多的问题，突出自己的优势地位，让孩子们玩得开心，玩得开心。百度文库-让大家平等提升自己 4 不过我个人认为最后的游戏应该保留，毕竟孩子喜欢游戏。在整个活动中，我会让孩子们自己发现更多的问题，突出自己的优势地位，让孩子们玩得开心，玩得开心。百度文库-让大家平等提升自己 4 不过我个人认为最后的游戏应该保留，毕竟孩子喜欢游戏。在整个活动中，我会让孩子们自己发现更多的问题，突出自己的优势地位，让孩子们玩得开心，玩得开心。百度文库-让大家平等提升自己 4