一位好看的图书，瞧！（出示一本大图书）

《读书游戏：医院游戏》大班教案

作为一名优秀的教师护理的教案怎么写，可以使用教案，帮助教学活动顺利、有效地开展。教案怎么写？以下是小编为大家收集的《读书游戏：医院游戏》大课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、引导孩子有条不紊地阅读图片语言和书面语言，使用正确的方法提高他们的观察和阅读能力。

2、以“医院游戏”的故事为线索展开阅读和讨论，激发孩子的阅读兴趣。

3、 培养孩子敏锐的观察能力。

4、 在活动中展现孩子们可爱的一面。

难点：

1、重点：用正确的方法有条不紊地阅读。

2、难度：学习从画面语言和文字语言中找出与故事情节相关的人物动作和表情的细节。

活动准备：

1本大书和20本小书。

活动流程：

1、师生共同阅读“大书”，激发阅读兴趣，探讨阅读方法。

今天老师带来了一本好书，瞧！（出示一本大书）请大家想一想，这本书应该怎么看？

激发孩子回忆读过的书，念诵：先看封面想书名，再按顺序看书页。

（1）我们先看封面护理的教案怎么写，书名是什么？怎么知道书名？

(2）看完封面在哪里看？页码在哪里？（请查明页码在哪里）

（3）翻到第一页，里面有很多图文，怎么看呢？（按1、2、3依次看）

2、让孩子自由阅读，专心阅读。

递给小孩子一本小书，“你看，老师特地给你们每个人准备了一本书，让孩子们看得清楚。看！书是扁扁的，书角没有翘起全部。以后请你轻轻翻阅，保护好书本，好吗？”

3、老师一一提问与孩子们讨论：

（1） 这本书是关于什么的？开始是什么，过程是什么，结果是什么？

（2）从第一张图，你能看出他们在玩什么游戏吗？聪聪、咪咪、板凳狗分别是什么角色？

（3）琮琮怎么了？他哪里不舒服？

（4）板牙医生是干什么的？听诊器移到哪里去了，琮琮“哎哟，哦”了一声？

（5） 让孩子观察：长凳狗哪里做错了？（听诊器的使用）

（6） 让孩子指出自己的腹部、腹部、胸部、肩膀和背部的位置。

（7）咪咪护士是怎么给从聪打针的？对吗？你知道打针的过程吗？（模仿）

（8）护士咪咪找什么？（酒精棉）琮琮怎么了？她藏哪儿了？

4、 带领孩子边看书边完整讲述“医院游戏”的故事。

5、组织孩子们讲故事。

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