优秀的小班健康教案文章-上海怡健医学教案

这是对小班健康猴采摘水果教案的反思。是一篇优秀的小班健康教案文章小班头饰水果宝贝怎么写教案，供老师和家长学习。

活动目标：

1、体验游戏的乐趣，提高不怕困难、勇往直前的心理素质。

2、学习前钻的方法，提高动作的协调性和灵敏度。

3、能够根据需要将物品放置在指定的位置。,

4、通过实验，培养相互礼让，学习分工合作的能力。

5、学会用语言、符号等形式记录你的发现。

活动准备：

1、经验准备：已经学会掌握平衡和双脚跳跃的基本动作要领。

2、 材料准备：洞穴（6个小拱门）、纸箱（高90厘米、宽80厘米）、纸篓、苹果卡、桃卡、梨卡、木墩（高5厘米）、足迹8个、独木桥（宽10厘米、高5厘米）、障碍物（高10厘米、宽10厘米、长20厘米）、猴妈妈头饰一个、小猴头饰若干、挂果若干（苹果、梨，桃），3个塑料篮。

3、 场地准备：如图。

重要提示：幼儿可以弯腰低头钻过障碍物。

难度：引导孩子掌握正面钻孔要领，钻孔时避免碰到障碍物。

活动流程：

1、通过角色扮演，引导幼儿准备活动。

2、引导孩子在游戏中发现、尝试、体验正面钻的要领。

（1)第一步：引导孩子自己尝试闯洞。

（2)第二步：经过多次尝试和比较，孩子们发现正面钻孔是最快、最安全的穿过洞穴的方式。

（3)第三步：让孩子动作准确，示范正面钻。

（4) 组织一个游戏：小猴子摘水果。巩固前钻的方法，要求孩子们能够通过低头、弯腰、屈膝、缩手等方式正确穿过洞穴。身体。

（5)引导孩子把带回来的水果分类。

（6)幼儿完全玩《花果山》游戏，可以选择不同的路线进行游戏活动。

3、休闲游戏：《小搬运工》。

附童谣：小猴子

小猴子爱运动，东看西看，弯腰，

弯腰，踹跺脚，踹踉跄跄，蹦蹦跳跳好开心。

教学反思：

“小猴子摘水果”活动以猴子为主要线索，将教学活动分为四个部分，有序进行。

一、通过“摘水果”游戏，孩子们可以直观地观察数字组，不受物体排列的影响，能够正确感知数字组。

二、通过给“水果排队”，孩子们可以匹配物品的数量，并了解到每个数字可以代表相同数量的物品，物品可以根据数量排列。

三、“水果”游戏让幼儿正确感知数字组，将相同数量的物体一一映射。

四、 在上述幼儿掌握的基础上，为幼儿提供一些操作练习，进一步强化和巩固层次清晰、结构合理的四个部分。

由于活动前的充分准备和丰富多彩的教具制作，对于以直观形象思维为主的中产阶级孩子来说非常有趣，所以孩子们在活动开始时就被活动场景所吸引。.

我在整个活动中使用了一个故事。游戏性强，孩子们参与的部分更多。因此，孩子的注意力完全集中在活动中，回答问题积极主动，课堂纪律严明。

在以后的活动中，要让孩子充分体现，让孩子动动脑子，动动手，发现问题，思考问题，解决问题，教师只应引导和运用。

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