大班语言活动散文诗《梦姑姑的花篮》教案反思

散文诗《孟姨的花篮》教学计划反思 语言活动散文诗《孟姨的花篮》教学计划反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动渗透、活动反思等，启发孩子热爱自然热爱生活的情感，开发孩子的想象力，引导孩子用更加连贯完整的语言表达自己的梦想。适合幼儿园教师在大班级上语言活动课。快来看看散文诗《孟阿姨的花篮》教案吧。活动目标1、激发孩子对自然的热爱和对生活的热爱。2、 开发孩子的想象力，引导他们用更加连贯完整的语言表达自己的梦想。3、引导孩子理解散文诗的内容，感受其优美的语言和丰富的想象力。丰富的词汇：丰富多彩。4、培养对文学作品的兴趣。5、鼓励孩子大胆猜测、说话和行动。活动准备多媒体设备、散文诗课件、花篮、花艺活动。一、简介：谈话引出话题，激发孩子欣赏的兴趣：晚上，萌姐会提着花篮从森林里轻轻飞出来，你知道她要做什么吗？让我们一起来听听吧。二、主要部分1、请欣赏课件《孟姨的花篮》问题：这是谁的花篮？多么美丽的花篮，多么美丽的诗，多么美丽的梦！谁做过这么美的梦？他们为什么会做梦？孟阿姨住哪里？她平时喜欢做什么？2、理解散文诗的内容 小黄英做了什么颜色的梦幼儿园散文诗教案怎么写，她做了什么梦？为什么会做黄色梦？小青蛙梦见了什么颜色，又梦见了什么？他为什么会做绿色梦？关键是要让孩子们明白孟阿姨扔的是什么颜色的花？谁能梦想色彩。理解散文诗的内容 小黄英做了什么颜色的梦，她做了什么梦？为什么会做黄色梦？小青蛙梦见了什么颜色，又梦见了什么？他为什么会做绿色梦？关键是要让孩子们明白孟阿姨扔的是什么颜色的花？谁能梦想色彩。理解散文诗的内容 小黄英做了什么颜色的梦，她做了什么梦？为什么会做黄色梦？小青蛙梦见了什么颜色，又梦见了什么？他为什么会做一个绿色的梦？关键是要让孩子们明白孟阿姨扔的是什么颜色的花？谁能梦想色彩。

孟阿姨给谁送的花？孩子们做了什么样的梦？为什么是五彩斑斓的梦？（学习词汇：多彩：各种颜色都有，非常漂亮）3、 我们用文字表达了小动物们梦寐以求的美好事物，然后写下了这首散文诗《孟姨的花蓝》。听完这首诗，你有什么感受？让我们再次欣赏它，想想它的美丽之处是什么？引导孩子感受语言之美、意境之美、诗歌的内涵。朗诵很情绪化，快慢，高低。4、发散思维，说出你的梦想。5、导读：萌姐最喜欢奇幻的孩子了。今天她带来了五颜六色的鲜花。请来做一个美丽的梦。（正确提示花的颜色与梦境内容的关系） 孩子们，一起去树林，去河边，和小动物们一起做梦吧！也让萌阿姨说谁睡得最安静最甜。播放优美的音乐，请楚梦姐姐为孩子摆一朵花，请孩子闭上眼睛想象。（注：有各种颜色的花） 6、 对幼儿提出要求：用优美的语言和完整的文字讲述他们的梦想。三、 最后让孩子想想可以用什么方法让别人知道你的梦想？总结本课的内容。活动渗透1、社交领域：描绘我的梦想2、健康领域：如何才能睡个好觉？活动反思《梦姐姐》而梦想可以是现实生活的再现幼儿园散文诗教案怎么写，也可以是荒诞的，甚至是无限的想象。所以，这个话题更能激发幼儿的想象力。通过这项活动，让孩子们在图片的基础上重新发挥想象力，大胆地表达自己的想法和想法。而梦想可以是现实生活的再现，也可以是荒诞的，甚至是无限的想象。所以，这个话题更能激发幼儿的想象力。通过这项活动，让孩子们在图片的基础上重新发挥想象力，大胆地表达自己的想法和想法。