中班散文诗《秋天的颜色》参考教案，活动目标是理解散文诗

幼儿园中班散文诗《秋色》教学计划 中班散文诗《秋色》参考教学计划，活动目标是了解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，根据内容散文诗幼儿园散文诗教案怎么写，初步研究仿编句。目标：1、了解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。2、根据散文诗的内容，学习模仿造句。准备：1、草、枫叶、菊花、松树、泥土的小图和红黄绿白的小图。2、散文诗磁带。儿童活动资料册2第19页:: 20 3、 带孩子提前观察幼儿园周边的植物，了解秋季的主要特点。过程：（一）欣赏散文诗，理解内容。1、讨论：秋天是什么颜色？1 2、请欣赏散文诗《秋天的颜色》，聆听诗谁，他们说什么？3、听完后问：谁在寻找秋天的颜色？你找到了吗？谁告诉他的？并出示相应的小图片。（二）欣赏第二次，感受秋天的美丽。1、草、树叶、菊花、松树和大地都在说什么？2、儿童讨论：小草为什么说秋天是黄色的？为什么枫叶说秋天是红色的？为什么松树说秋天是绿色的？为什么说秋天是五颜六色的？< @3、孩子们在录音时情绪化地背诵散文诗。（三）仿诗。1、还有谁会告诉我们？秋天他们会说什么颜色？2、用简单的笔画将孩子们的答案记录在黑板上。

3、将新编的诗融入散文诗中，感性地朗读。4、鼓励幼儿有继续模仿的欲望。2 课后小结：第一节课，通过散文诗的欣赏和提问，让孩子们对秋天的颜色有一个初步的认识。在第二节中，孩子们学习草、树叶、菊花和松树，并谈论它们。如果的话，让孩子们对散文诗的主要内容有更深入的了解。在第三个环节，让孩子们模仿诗歌。只有能力强的孩子才能写出几句话，以后会加强这方面的训练。第一节，通过散文诗鉴赏和提问，孩子们对秋天的颜色有了初步的了解。在第二节，孩子们学习了草、树叶、菊花、松树和大词。对散文诗的主要内容有了更深的认识。在第三个环节，让孩子们模仿诗歌。只有能力强的孩子才能写出几句话，以后会加强这方面的训练。老师：wjh7272年级组员课后分析： 老师：杨燕玲 本次活动的重点是让孩子们理解诗歌的内容。我主要采用提问法、分析法、讨论法。难点在于让孩子模仿诗歌。这不仅要求孩子对诗歌的形式有把握，而且还必须有一定的观察能力和知识积累。因此，在让孩子模仿时，我首先要求他们自由地说话，然后帮助他们组织和浓缩成诗句。后来幼儿园散文诗教案怎么写，孩子们逐渐学会了抄写。

老师：田螺让孩子们通过散文诗的欣赏和提问，对秋天的颜色有一个初步的认识。后来，孩子们学习了草、叶、菊、松等大词，让孩子们对散文诗的主要内容有了更深入的了解。要是做成头饰让小孩子表演就更好了。最后，让孩子们模仿诗歌。只有能力强的孩子才能写出几句话，以后会加强这方面的训练。老师：米歇尔的孩子们通过教学充分感受了秋天的多彩，学会了背诵诗歌；但在模仿环节，很多孩子说不出更多的秋色。我认为家长应该在业余时间多花时间陪伴孩子去大自然中去体验和观察大自然的多样性和奇妙。4 5