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如果是儿童，你可以采用卡片和画圈来快速记忆小朋友不认识的概念和运算法则，或者采用图片来辅助记忆小学数学怎么写教案，并在教学过程中多用一些颜色、形状等容易区分的图片。比如百日登记便利贴，便条纸等等。

谢邀从记忆的角度看，我们所说的“记忆法”包括储存记忆和提取记忆两种记忆方法，他们都是一种“记忆工具”而已。而“记忆工具”最重要的地方就是利用其记忆的前提，我们可以理解为：即把所有工具按照“组合原则”归类小学数学怎么写教案，然后通过“重复记忆”而加深或延长这些工具之间的联系。因此，请不要再把“记忆工具”的顺序排列起来，因为它本身并不会激发使用者记忆的欲望。

我们的大脑思维是由元认知、动机和情绪三部分组成的，所以一般的“记忆工具”就是我们的思维模式。建议关注科学家李奥贝纳等的《知识创造力》这本书，看看李奥贝纳到底怎么从脑科学的角度“原创”记忆工具。记忆之王：雷格曼——十大记忆方法推荐大家购买，李奥贝纳写的很通俗易懂。2015-11-23十大记忆方法全集pdf文件下载小朋友们都知道，从幼儿园到高中，孩子们在做的准备工作一直是学习基础的语文数学语文方面就是背学过的知识，学过的知识一定要跟上规律的记忆，做同样的知识积累我建议从年级比较低或者基础方面的开始，时间顺序（无需按照记忆书的顺序）不是先学什么后学什么，而是大家可以从“最好记忆、顺序清晰、最好识记、最好教育”这几方面去谈一谈我自己对小学阶段十大记忆方法的看法。

1、通过分类进行记忆，比如把字记成排列式，数字记成数列式，数字组合记成数列式，经常可以用到“闪卡”工具。

2、数字联想、组合记忆，比如把数字根据含义打乱顺序，组合记忆，时间、地点、人物、事件、观察记忆等等。

3、数字卡片记忆，比如按照一定数字拼出什么来的卡片，像千禧牌数字牌，根据自己的想象组合一副千禧牌记忆，建议选取趣味性强一点的卡片，比如下面这样的。

4、颜色联想记忆，比如红色记成母亲、橙色记成老师、黄色记成爸爸、绿色记成妈妈等等，一般可以配合色彩卡片，让孩子见到某个颜色就能联想到关于这个颜色相关的故事。

5、数字组合记忆，