小编搜集整理的教案作业检查情况怎么写？来看看这篇文章吧

你如何写对教案的评论？一起来看看这篇文章，评论教案的利弊。下面是小编收集到的教案怎么写评论，欢迎阅读，供大家参考参考！

第1部分：教案检查反馈

教案作业检查反馈

开学第一个月以来，全校教师工作态度端正，教学成果突出。根据教研组组长和教务处对教案和作业的检查，反馈如下：

教案检查反馈：

一、 优点：

1、备课次数达到要求，大部分老师可以备课一周以上；备课质量高，很多都能体现自己的特色；备课体现了新思想和新教学方法。

2、 大部分教师的教学计划体现了教师对教学技能的追求教案评价怎么写，内容详实准确；教学计划可根据班级实际情况适当修改和调整。

3、 提高了课后反思写作的数量和质量。

4、 项目完整，教学目标明确，教学过程可从教材和学生精心设计，详细实用，富有创意。

二、 不足：

①课后反思不全面，未在反思中提出今后的改进措施和努力方向；

②个别教师没有体现引导学生的学习方法；

③各环节部分教师的设计思路和设计意图不够明确。

三、整改建议：建议及改进措施

①在教案编写中，突出各个环节的设计思路和问题的设计意图；

②做好课后反思，提出改进措施和努力方向；

③教学计划应突出对学业情况的分析和对学生学习方法的指导。

作业检查反馈

(一)、主要优点：

1、大多数教师都非常重视作业分配和作业批改，这是教学过程中的重要组成部分。因此，从作业量上看：大部分作业教师分配适中，难度适中，学生完成作业较好；家庭作业的形式也多种多样，有的以基础训练为主教案评价怎么写，有的以教师命题为主；作文修正有详细，有眉目，有一般评论；从作业批改来看，教师批改及时，对批改和评价有要求。水平，有鼓励的评论，有启发性的评论。

2、学校数学、物理、化学老师的作业批改非常及时、认真。作业的更正是有针对性和令人鼓舞的。

教案检查的优缺点评价

3、大部分作业都是按照学校要求布置和复习的，没有学生批改的现象。

（二)，有个问题：

1、 作业批改不及时、不认真、不仔细、不规范；学生没有要求学生及时改正作业中的错误。老师没有及时复习学生修改后的题目。有些科目的作业没有成绩评价和复习日期，敷衍了事。同一班级批改次数不统一；个别教师的作业量太少，作业量不足。

2、学生作业的规范化要求、指导和监督不到位。有的学生写作业不认真，作业本保护不好，有错题不批改，作业乱涂乱改，用涂改液的现象比较严重。

3、，学生各科作业抄袭依然严重。

（三)一些建议：

1、进一步提高认识，增强专业性，努力做好作业教学

重要环节是落实作业复习和完成的质量和数量，促进教学质量的提高。数据共享平台《教案点评的优缺点》（）。

2、要养成批改记录的习惯，定期对学生作业中存在的问题进行有针对性的评论，并通过评论帮助学生分析原因，理清思路，改正他们及时。

3、加强备课小组的活动；教师必须严格培训、指导和检查学生完成作业。

4、语文教师要抓紧作文教学，作业要及时批改批改，督促学生及时改正；各年级英语科目要加强英语写作作业的安排和训练。

以上是本次教案作业检查的反馈。如有不足，望老师指正。

第二章四年级教案作业检查反馈

教学计划检查总结

这一次，菅瑞琴、曹静、杜娟检查了四年级组的语文教案和作业。从教案和作业中可以看出，老师们做的工作扎实细致。现将检查情况简单反馈如下：

一、教学计划：

1、 优点：

⑴大部分教师的教案编写认真、规范，单元和备课齐全。⑵大部分教师认真备课，课时数符合教学进度要求，可以认真细致地准备自己的教案，修改集体教案的个性，以适应自己的教学风格。

⑶大部分教师的教学计划合理，教学过程清晰。重点难点把握好，能有效指导教学。它反映了学生的学习主体性。

2、 问题

⑴有的老师课后反思还不到位，没有深入挖掘自己在这节课上的成功与不足，总是停留在表面。

⑵个别教师备课不深入，写作不认真，教案教学过程过于简单，可操作性不强，无法指导教学。

3、建议：

⑵加强教学反思，不断提高教学水平。教学反思要从实践上升到理论高度，就像一篇小论文。

⑶精心设计教学环节，使教学计划更具可操作性、规范性和实用性。

二、家庭作业

重点检查以下几个方面： 1、 作业完成状态：包括作业数量、正确率、写作、批改等。2、 老师批改作业：检查批改的正确性、规范性、及时性，批注是否具有鼓励性和针对性。

1、 优点：

大部分学生的作业写得认真，老师复习标准，能做到细致及时，并能结合学生的年龄特点，采取多种方式给予鼓励，激发学生认真完成作业的兴趣. 老师可以耐心指导学生犯错的地方，提示学生改正，指导学生作业整齐，书写工整。而且每个班级都有一个独特的作业，可见作业布置是有层次的。

2、 存在的问题及改进措施

⑴部分学生的写作习惯比较差。主要问题不是对错，而是不规则和整齐的书写。无论是词汇书、日记还是作文​​，都是潦草地写下个人的笔迹。

⑵ 部分学生学习习惯不良。在检查过程中，我们发现很多同学的作业本都干净整洁，但也有不少同学的作业本破损严重，没有得到很好的保护。主要表现有：①作业本的封面和内页不整齐，有撕裂、缺角、卷角、墨痕；有涂鸦、涂鸦和现象。②作业改正的现象比较严重，做题的时候没有考虑周全，做错了就用改正液随意换。

3、建议：

⑴进一步培养学生良好的写作习惯和良好的学习习惯

⑵ 提高工作的质量，而不是工作的数量，让每一天、每一周的工作都清晰起来。

注：以上观点仅供参考。如有不当之处请指正！