教学设计理论体系建构的依据(一)_光明网(组图)(2)

500){this.resized=true;this.style.width=500;}' alt=''/>

四、 几个亟待研究的理论问题

将上述教学设计理论体系构建与其教学设计理论体系进行比较后，我们认为以下理论问题亟待研究和解决：

（一) 针对综合教学目标的教学决策依据

早期教学设计理论中对教学目标与教学方法关系的研究，仅限于对简单目标与分解后的教学交付的对应关系的研究。分解后的目标构成了一个目标系统，有助于设计者更透彻地理解目标。这个目标体系也说明了目标之间的先决条件和后续关系，暗示了教学信息的线性传递顺序，因此也是设计者教学决策的依据之一。但是如果设计者为目标系统中的每个目标设计了一个完整的教学活动序列，那么这将是一个太大而无法实施的教学活动序列。一般，教学设计者必须将多个教学目标整合到一个完整的教学活动序列中。换言之，教学设计者经常面对的设计单元是一个综合性的教学目标。现代教学设计理论应着手研究如何将分解后的教学目标体系整合为一个可以设计一系列教学活动的目标体系，为综合教学目标的教学决策提供依据。

(二)实用教学问题诊断方法

教学设计是教师教学过程中经常发生的活动。教学设计能够解决的问题，大多是通过开发有效的教学媒体、提供合适的教学策略和模式、培养学生良好的学习行为、纠正学生不良的学习行为等方式来解决的问题。因此，教学设计活动中教学问题的诊断方法不同于学业失败的专业诊断方法。学业成绩差的专业诊断方法不仅需要较高的专业知识水平，而且在学校难以大面积、多数量、高频率使用。然而，学习成绩差的诊断方法对教学设计中教学问题的诊断具有非常重要的参考价值。现代教学设计理论应开始研究便于教师使用、能准确诊断教学问题的方法和工具。

(三)学习行为分析方法

学习行为分析是教学模式设计的基础和前提。只有了解“学习者应该做什么、可以做什么、如何在学习过程中实现身心发展”，才能有效地选择和设计教学模式。学习行为的分析可以基于学生在日常教学过程中的观察和调查，也可以基于学习策略和学习方法的分析。但目前这方面的研究很少。

(四)学习任务的设计方法

在基于项目的学习中，学习项目是一项学习任务；在基于问题的学习中，解决问题是一项学习任务；在研究性学习中，如何获取信息、提出假设、验证假设是一项学习任务。学习任务不仅是对学习内容的描述，而且是对学习结果和过程的描述。但悬而未决的理论问题是，应该如何设计学习项目，让学习者得到全面的培训？如何设计学习者想要解决的问题才能帮助学习者的全面发展？现代教学设计理论应该开始研究各种学习任务的设计方法，不能让学习任务的设计总是依赖于设计者的经验。

(五)学习环境的设计方法

随着建构主义影响的逐渐扩大，人们越来越重视学习环境的设计。学习环境的功能是为学习者完成学习行为提供资源、工具和人际支持。学习环境是学习者学习行为的容器，因此学习行为的分析与设计是学习环境设计的基础和前提。应该说，如果有学习行为的分析和设计方法，学习环境的设计并不难，但目前这方面的研究很少。

参考：

[1] David H.Jonassen & Lucia Rohrer-Murphy(1999),Activity Theory as a Framework for Design Constructivist LearningEnvironments, ETR&D, Vol.47,No.1,1999

[2] Patrica L. Smith，Tillman J. Ragan（1999)，“教学设计”第二版，John Wiley &Sons ,Inc 1999

[3] 何克康（2001)，兼论“教学设计”与教学理论——与李秉德老师的讨论，“视听教育研究”，2001.4

[4] Gane（1999)，《教学设计原理》，华东师范大学出版社，1999）

[5] 李克东、谢友如（1992)，《多媒体组合教学设计》，科学出版社，1992

[6] 李文光、杨开诚（2001)，信息技术环境下的现代教育技术理念，《中国视听教育》2001.2

[7] 皮连生（2000)，《教学设计-心理学理论与技术》，高等教育出版社，2000

[8]孙克平（1998)，《现代教学设计纲要》，陕西人民教育出版社，1998）

[9] 吴美娜（1994)，《教学设计》，高等教育出版社，1994

[10]杨开诚（1999)，建构主义学习理论教学启示的思考，《视听教育研究》1999.2

[11] 杨开诚（2000)，我国教育技术研究领域发展现状的思考，《北京师范大学学报》社会科学版2000.4

[12] 杨开诚（2001)，教学设计理论的一些思考，《教育研究》2001.5

[13]张祖新（1992)等，《教学设计-基本原理与方法》，上海外语教育出版社，1992

杨开诚：yangkc@elec.bnu.edu.cn

李文光：liwg@elec.bnu.edu.cn

北京师范大学信息学院 10087