【教学目标】语文园地六精美教学设计（附答案）

华园六大精美教学设计【教学目标】1. 学会用词造句、认真读词、认和弦、标点句。2.通过背诵，了解名言佳句，帮助小学生积累经典诗词。3.学会积累好词好句，背诵名句，读短文，感受真情。4.阅读《鲁班造锯》，学习鲁班的观察精神和认真思考的精神。【教学重点】1.识别和弦，会标点句子。2.积累名言名言。【教学难点】阅读《鲁班造锯》的故事，学习鲁班的观察精神和认真思考的精神。【教学课时】1课时 【教具准备】教学课件 【教学过程】一、导入今日《中国园六》内容。（黑板：中华园六）你喜欢汽车吗？你见过什么样的汽车？汽车是一种交通工具，你知道哪些交通工具？看下面的图片，你知道哪些< @二、新课讲解第1节：扫盲加油站展示PPT图片中图汽车、救护车、摩托车、消防车、渔船、货船、油轮、科考船 看看这些车船（黑板） :Cars and Boats) 同学们边看边讲他们的发现。我知道：这些词都是交通工具，第一组是陆路交通工具，各种汽车的名字；第二组是水上交通工具。各种船只的名称。注意以下单词的发音：车救摩托，防渔科研油轮2.思考：这些车和船是干什么用的？汽车：一种交通工具。

主要用于运输。救护车：救护病人的汽车。摩托车：由汽油发动机驱动，通过车把操纵前轮的两轮或三轮车辆。它轻便、灵活且快速。广泛用于巡逻、客货运输，也用作运动器材。消防车：又称消防车或消防车，是专门用于灭火或其他紧急救援用途的车辆。第 2 部分：单词、短语和句子的使用：1. 阅读它，看看谁能准确阅读。花床、好人、铺路、耕地、好客、滋润、大喜、口号干净、难忘、体重上升、召唤工作、灾难提醒：根据词义区分和弦字的读音。（黑板：和弦字符）和弦字符：指具有两个或多个发音的字符。不同的发音通常有不同的含义、用法和词性。（1）阅读：自己阅读。（2）想想每组词读什么，复调词。（3）说说：先在群里讨论，然后选组代表上台讲字义。（4）选组代表上台朗读字。2.标点以下一句话再读一遍。一阵秋风吹来，树叶像蝴蝶一样飘落。我们去公园玩吧，公园里有这么多花。这棵树的叶子真的很奇怪。它是什么树？然后加上标点符号。（2）阅读。阅读这三个句子，注意句子的语气差异。（3）告诉我：你发现了什么？第一句是陈述语气，而句末是句号；第二句是感叹语气，句末是感叹号；第三句是疑问句，句末是问号。

横线前的字为后面字的有声面，后边的字均为形声字。（黑板：形声字） 第四部分：随时间阅读名言名句。（课件赠送）《志存高远》。“有志向，凡事必有果。” “穷而强者，别落入青天的野心。” 流畅地读句子。重点是引导准前鼻元音“存”、后鼻元音“精、诚”、准语“志”。（2）同桌互读，​​你读我听，我读你听。2.阅读思考（1）再读一遍，想想这些句子想告诉我们什么？告诉我们要从小就成为有抱负的人。（板书：从小就有志向）（2）讨论：说说这三句话的意思。【有志者成成功】：意思是有志向的人会成功在做事上。【志向要高。】：志：志向。

存：拥抱。意思是人要有远大的志向。【穷而强，不落入天之志】：指在贫困面前意志更加坚定，在任何情况下都不会放弃天之志。这是一种精神，也是一种积极的生活态度。引导学生从字面上理解句子的意思，只要能说出大致意思即可。第五节：我爱读1.通读短文《鲁班造锯》（见课本P88）（图板：鲁班造锯）注意拼音，准确阅读；然后流畅地阅读文章。2.思考问题：这个故事写了什么？它告诉我们什么？鲁班的灵感来自一种叶子侧面长着许多小牙齿的小草，发明了锯子的故事。告诉我们，我们要善于观察，你要多思考，你会发现新的东西。3.理解“工匠”这个词：有工艺的工匠。发明家：创造新设备、新设计或新方法的人。强大的：暴力的；暴力手段。提醒：唤起被遗忘或难以记住的事物，有时通过告诫；点从侧面吸引注意力。果然：是真的，说明事实与所说的或预期的一致。改进：改变原来的情况，如果有情况，就会改进。4.再读一遍短文。(1） 同一个人可以两个人一起阅读。“软垫”。（3） 也可以两人一组或一组朗读。三、 课堂小结 本节课我们学习了几种汽车和船，学习了几组由和弦组成的单词。按照句调标点的方法，学会了认象形字，积累了很多好句，学会了看故事和表演故事。

今后要注意积累更多的好词、好句、好故事。同学们表现非常好，希望下节课继续努力。四、 扩展和延伸自然界的东西真是太神奇了。鸟类会飞，蝙蝠会使用超声波。海豚可以在海中自由生活。人们模仿自己的特性，制造出对我们人类非常有用的飞机、雷达和潜水。船。五、课件（见课件）我会在黑板设计上写猜猜：中国园有六个和弦字加标点、形声字，我立志“鲁班锯”识字中国园7精妙教学设计【教学要求】1.学会用词造句，认真读词。< @2.通过朗诵，体验数九首歌曲数九歌教案怎么写，帮助小学生积累经典诗歌。3.阅读“分不清是鸭子还是夏”并学习绕口令。【教学重点】 积累九首歌曲和词汇。【教学难点】阅读《分不清是鸭还是夏》，学绕口令。【教学时间】2第一次上课 【课堂目标】1.学会用词、用词、用句，认真读词，用部首搜索找出不认识的汉字。2. 会看图写字。【教具准备】教学课件【教学过程】一、导入我们学习《中国园七》的内容。（板书：中国园七） <@二、

2.注意以下单词的发音：Coconut Desert Camel Jun Cliff3.想一想：上面的单词给我们国家展示了什么？（黑板：本地） Beach、Desert、Plateau、Cliff 板块二：词句用法：1. 用部首搜索法检查下列单词。（黑板脚本：部首查字）（1）复习部首查字步骤：查部门第一页，去掉读词组前缀码，部首查多少页b. 在“部首清单”的“部首清单”中找到该部首，并阅读该部首旁边标出的页码。 . 按此页码在“字核对表”中查找对应项，从该页中查找要核对的部首。d. 计算选中的字符的笔画数（不包括部首数），点击这里按照笔画中的笔画顺序查找您要查找的字符。（2）这些字都是单字，单字的查找方法：单字是部首的整体；单字不是部分。首笔即意义第一笔。2.你见过下面几个字所描述的场景吗？选一两个告诉你的同学当时的场景。寒风凛冽，鹅毛刺骨，大雪纷飞，雷电交加（1）阅读：借助拼音，可以自己阅读。

3.你觉得下面这句话有趣吗？乐趣在哪里？“我想隐藏自己。” 雾隐了起来。冯拿过我的毛巾和手帕擦了擦汗，扔在地上。他拿起我姐姐的圆帽，像箍一样滚开。（1）读吧。读这两句，注意句子中的意思？（2）说：这两句有什么有趣的地方？第一句：“我想躲我自己。”雾中藏身。这句话很有意思，仿佛雾中是一个可以隐形的神奇人物。第二句：拟人技生动地写出了风手帕，毛巾掉在地上，帽子被吹了满地都是。风好像淘气的孩子。（黑板：拟人）< @三、写作部分3：写作1.看图 下图中，小老鼠在做什么，突然出现在电脑屏幕上的人，接下来会发生什么？（1）看图：仔细观察图片，弄清楚图片的内容。（2）@）>想一想：然后想象故事接下来会发生什么？（3）说说：在群里交流完之后，选一个代表讲整个故事。2.写写写。（1）想想怎么写，写什么。（2） @> 写在方格纸上，注意标点符号占一个空格。四、课堂小结 我们认识了这节课 对于很多单词和生词，我学会了使用部首搜索法搜索单一类型的字符，我还能看图、写字、编故事。同学们表现非常好，希望下节课继续努力。五、作业你还知道在我们国家什么地方，有哪些动植物吗？答案：江南杏、水牛、岛、椰、鱼、虾 第2课【课堂目标】学会区分同音字和相近字，学会积累好词句，背诵数九歌，读散文，感受绕口令的魅力。

【教具准备】多媒体课件 【教学过程】一、 介绍一下题目，今天继续学习《中国园七》的相关内容。（黑板：中国园七） <@二、 讲座新课第四节：展示台 ① 被子泼水 ② 纸巾—引降示兵—今日陆行南瓜—密码③Leader—穿④果园—后心——已经是汽水——气再见——心情——阳光（1）阅读：自己阅读。（2）想想：你在每组虚线词中找到了什么？）（< @3） 说说吧：大家在群里讨论，说说你的发现。第一组带点的词都是容易出错的词，很容易出错，第二组带点的词都是他们形式相似，非常相似，并且容易混淆。第三组和第四组的加点字都是同音字，发音不同。（黑板：容易出错的词和相近的词同音）第五节：时间的积累（一）背诵《九号之歌》。（黑板：九号之歌）一千九百二十九，没有动作，三九九四十九在冰上行走，五千九六十九，看沿河柳树，七九河开，八九雁来，九九加一九，农牛到处走。1.拼音朗读（1）我用拼音把句子朗读了一遍。重点是引导准前鼻音“goose,bian”，最后鼻元音“Plowing”。（2） 同桌互读，​​你读我听，我读你听。2.阅读思考（1）再读一遍文字，想想这些句子想告诉我们什么？从冬至这一天开始，我国已经进入了几个寒冷的日子。根据报道称，“九九”是中国北方，尤其是黄河中下游地区广泛使用的杂节气。

它从冬至日开始，进入“数字九”，俗称“焦九”。每九天算一个时间段，也就是一个“九”。九个时间段，也就是九个“九”之后，已经是很快了。到了第二年的春分，天气变得暖和起来。（2）你能说出这句话的意思吗？第一行：表示1929年那段时间，天气比较冷，人总是冻僵，无法启动。第二行：表示1949年，天气比较冷，到处都是冰雪。第三行：表示1969年期间，天气开始回暖，柳树发芽了。第四行：表示在 1989 年期间，天气转暖，河水解冻，大雁从南方飞回来。第5行：表示1989年，人们开始种地、种地，开始忙碌起来。引导学生从字面上理解句子的意思，只要能说出大致意思即可。3.熟读。在理解和阅读的基础上，反复阅读，熟读。三、我爱看书]第6节：我爱看书1.通读短文《分不清是鸭子还是霞》。注意拼音，准确阅读；然后流畅地阅读短文。2. 理解夏的话：因为接受阳光斜照，呈现出红、橙、黄等颜色的云彩。麻花鸭：“燕子鸭”数九歌教案怎么写，羽毛大多像麻雀，带有褐色斑纹。3. 梳理结构4. 想想，这绕口令写什么？这个绕口令描述了日落时天空中绚丽的晚霞，一群鸭子在水中游泳。

鸭子们在水中嬉戏，更难分清夏在哪里，水在哪里。整个绕口令构成了一幅生动、多彩、美丽的图画。5.再读一遍短文。四、 课堂总结时间过得真快，又到了下课的时候了。在这堂课中，我们学会了识别很多易错字、相近字和同音字，积累了谚语“书九歌”，学会了绕口令。, 五、作业1.下课收集一些绕口令2. 积累背诵“这样的九首歌”。【黑板设计】八字错别字近字同音中国园林《蜀九歌》《分不清是鸭还是夏》【教学反思】< @1. 在本次练习的“扫盲加油站”中，我们去了祖国，了解了国内很多地方的动植物。我在“写字”中阅读图片和文字。我在“展示架”中学到了很多词。我学会了区分相似的字符和同音字。在《第九首歌》、《我爱读书》中学习绕口令。2. 这节课积累了一些单词、童谣和绕口令。学生可以通读，读韵，读韵。我学会了区分相似的字符和同音字。在《第九首歌》、《我爱读书》中学习绕口令。2. 这节课积累了一些单词、童谣和绕口令。学生可以通读，读韵，读韵。我学会了区分相似的字符和同音字。在《第九首歌》、《我爱读书》中学习绕口令。2. 这节课积累了一些单词、童谣和绕口令。学生可以通读，读韵，读韵。