小星星舞蹈教案怎么写(让幼儿感受乐曲的优美，熟悉4/4节奏型)

让孩子感受音乐之美，熟悉4/4节奏模式。乐于感受音乐，用音乐伴奏表达节奏。以下是留学网小编整理的幼儿园小班音乐教案：小星星，请参考。详情请点击留学网查看。

一、 活动目标

1. 喜欢参加音乐活动，有初步的音乐节奏感，能在活动中大胆表达自己。

2. 感受音乐之美，熟悉4/4节奏模式。乐于感受音乐，用音乐伴奏表达节奏。

二、 要点和难点

这是一首非常优美的旋律，音乐是为了表达在漆黑的夜里满天繁星闪烁的美丽。让孩子熟悉4/4节奏是本教材的重点；这本教材很难鼓励孩子们根据不同的音乐形象，勇敢地表达自己在音乐伴奏下无法演奏声音和节奏的能力。

三、 环境创造和材料

1. 录音带《小星星》。（三种乐器演奏的《小星星》）

2.几个圆形舞板、三角铁、弦铃、手鼓、小铃铛等乐器。

3. 丝带、围巾、鲜花等舞蹈道具。

四、 设计理念

中产阶级的孩子不难引导他们参加音乐活动，对音乐活动产生浓厚的兴趣。但是，要在音乐活动中培养孩子最初的节奏感，需要长时间的培养和给予不断的感受。就4/4节奏而言，它不仅可以通过集体活动来解决，而且需要很长时间，而且可以在多种手段和刺激下形成。因此，在这本教材中，我将尝试通过演奏乐器和自由创作舞蹈来不断体验 4/4 节奏。另外，鼓励中产阶级孩子大胆地表现音乐，根据不同的音乐形象表现节奏是这本教材的难点，因为这需要孩子模仿他们平时使用的动作，变成自己的东西，在音乐的伴奏下展示出来。对于年幼的孩子来说，它需要一种体验，也需要一种勇气。事实上，如果孩子们能够在活动中大胆地表达自己，那么音乐活动的真正魅力就会体现出来。

五、 活动流程

熟悉角落活动中的音乐，感受节奏，尝试表达音乐——在团体活动中大胆表达音乐，表达音乐的节奏——进一步欣赏音乐小星星舞蹈教案怎么写，在角落活动中表达音乐

1. 在角落活动中，熟悉音乐，感受音乐的节奏，尝试表达音乐。

（1)听音乐，感受音乐之美，激发孩子对音乐的兴趣。

说明：在角落活动中，引导孩子花几分钟时间听音乐，感受音乐之美。此内容可以持续 4-5 天。

（2)聆听和感受音乐可以引导孩子尝试用不同的方式表达音乐。比如，孩子可以用舞蹈动作来表达音乐，孩子也可以用各种打击乐器来表达音乐。

说明：在这个阶段小星星舞蹈教案怎么写，孩子们可以在角落里度过大约10天。老师指导的重点是不断发掘孩子的闪光点，比如孩子用不同的乐器来表达音乐，用不同的动作来表达音乐等等。最重要的是鼓励孩子大胆表达，并激发他们的初感4/4 节奏。这里要提醒的是，4/4节奏也可以有不同的节奏型，比如X——————| X — — |; 如：—X—| X — X — |; 如：XXXX | XXXX |; XX XX XX XX | 另一个例子 XX XX XX XX |。教师可以通过每个角落游戏的解说，让孩子们体验到角落活动的成功与快乐。

（3)注意引导孩子体验不同的4/4生活节奏，

如XXXX | 如XXXX | XX XX XX | 另一个例子：XX XX X | XX XX |

请过来！我们都是我们的好朋友。我长大了，你也长大了！

大胆表现音乐，在集体活动中表现音乐的节奏感

2. 大胆表现音乐，在集体活动中表现音乐的节奏感

老师和孩子们一起听音乐，感受音乐的美妙。他们知道这件作品的名字是“小星星”，它讲述了小星星的故事。

A. 游戏“快乐车轮”。

玩法：老师扮演月亮姐姐，孩子们是天上的星星。星星形成一个大圆圈，月亮姐妹在中心。音乐为月亮姐妹打转；星星们随着音乐拍手。在前奏结束之前，月亮姐姐想要发现一颗小星星，小星星会立即起床并随着音乐做出动作（比如眨眼、睡觉或跳舞）。其他的小星星和月亮姐姐必须立即跟着他（她）有节奏地移动，直到音乐结束。插曲开始后，月亮姐姐又绕到另一颗小星星，游戏就这样重复了一遍。

游戏规则：小星星必须跟着音乐的节奏做出动作。别人做过的动作不能再做，否则视为损失。

说明：这款游戏可以充分激发孩子们的兴趣和热情。在鼓励幼儿大胆模仿别人的动作和演奏音乐时，老师的指导重点是让幼儿按照音乐的节奏进行动作，不要重复别人的动作，更重要的是要用动作表现出不同的节奏模式. 如果儿童使用 XXXXXX | 应该表扬

点头、点头、鼓掌、鼓掌、鼓掌、鼓掌

并且有使用 X — X — | 的幼儿。XXXX | 也应该鼓励。

扭屁股扭拍手拍手拍手拍手

B. 引导幼儿听一首新的音乐（同一旋律不同乐器的演奏），鼓励听不同的乐器演奏，表现出不同的动作、演奏方法和规则。指导的重点与以前相同。

说明：不同的乐器对同一旋律有不同的效果。例如，小提琴演奏的旋律更加流畅优美，孩子的动作要更加舒展柔和；而铝制钢琴演奏的旋律感觉更有节奏感和弹性。不同的乐器应该引导幼儿进行不同的动作。

3. 在角球游戏中进一步体验歌曲。

在表演角，每个孩子都有机会参与活动，进一步表达音乐，感受节奏。这个内容在表演角可以持续10天左右。

继续引导角落里的孩子大胆地用各种动作来表达不同的节奏模式，在角落活动的解说中展示孩子们的游戏，让孩子们体验成功和享受。

小星星 1 1 5 5 | 6 6 5 —— | 4 4 3 3 | 2 2 1 —— | 5 5 4 4 | 3 3 2 —— | 5 5 4 4 | 3 3 2 —— | 1 1 5 5 | 6 6 5 —— | 4 4 3 3 | 2 2 1 —— |

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