幼儿园中班教案怎么写(什么样中班体育教案：小帮手设计思路及设计技巧)

《小帮手》幼儿园中班教学计划范文

作为教学工作者，编制教学计划是不可避免的，教学计划是教学活动的基础，具有重要的地位。那么什么样的教案好呢？以下是小编精心整理的《小帮手》幼儿园中班教学计划的样文，仅供参考，欢迎大家阅读。

“小帮手”幼儿园中班教案1

幼儿园中班体育教案：

小帮手

设计理念：

前期围绕“我家的人”开展了一系列活动。孩子们了解了爸爸妈妈的工作和他们童年的故事，尤其是在母亲节的时候。通过赞美我的好妈妈，我们为妈妈做了礼物。等待活动增强了孩子们爱妈妈的感觉，孩子们萌生了为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是孩子们的热点。他们对幼儿园、班级、家庭中“预防非典”的简单措施有了初步的了解，对预防和消毒项目也很感兴趣。结合以上两点，我预先设置了这个活动，以帮助妈妈们选择消毒和预防产品为前提幼儿园中班教案怎么写，通过游戏实践，帮助孩子了解和了解消毒防非典材料，拓展反名词知识；同时，满足孩子的需求妈妈做事的愿望。

活动目标：

1.初步了解和了解消毒和预防非典的物品，扩展“预防非典”的知识。

2.在购物过程中尽量解决简单的数量问题。

3.满足幼儿为母亲做事的愿望。

4.发展基本动作如走、跑、跳等基本动作和动作灵敏性和协调性。

5.我愿意参加体育比赛，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1. 非防爆物品和其他食品包装盒。

2. 在每件商品上贴上价格标签（5 以内）

3. 购物篮，自制纸币。

活动流程：

（一）导入“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”结束了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？

(二） 激发游戏灵感

1. 用妈妈的后顾之忧（妈妈想买抗非典消毒等用品和食物来增加抵抗力，但妈妈没时间上班）来启发孩子们帮妈妈购物。指导意见：妈妈们为什么要购买增加抵抗力的消毒产品和食品？

2.孩子们收到钱。要求：每人拿5元（老师准备1元、2元、3元、4元纸币） 指导意见：5元是怎么弄到的？例如：XXX拿了1元，他需要多少钱才能拿到5元？

3.讨论购物时的注意点。指导意见：购物时应该注意什么？

（1）买什么？（预防SARS的消毒用品和增加抵抗力的食物）

（2）怎么买？（价格，礼遇，买的东西小于等于5元）

(三）儿童操作

1. 观察孩子在选择物品时的问题，启发他们互相检查。

2. 了解孩子们的交易，引导他们了解所选物品的价格与他们拥有的金额之间的关系。

(四）通讯

1. 检查彼此的购买情况。

2. 说说你买了什么，是干什么用的，有什么注意事项？（抓住有价值的话题，扩大讨论；帮助幼儿区分食物和用品）。

（五）延伸说我们帮妈妈买东西，妈妈很开心，接下来我们能为妈妈做什么？

教学反思：

新课程的理念是让每个孩子在原有的基础上发展。在活动中，我牢牢把握了这一理念，让孩子们在积极愉快的氛围中，以游戏的形式轻松认识和理解学习内容。课堂气氛也很活跃，发言也很活跃，较好地达到了预期的设计活动目标。

“小帮手”幼儿园中班教案2

活动目标

1、探索寻找各种修复书籍的工具的方法。

2、 进行简单的统计，提高认知能力、观察能力、操作能力、记录能力。

3、能够积极参与装订活动，体验观察和探索的乐趣。

活动重点

了解一些常用小工具的名称和用途。

活动困难

了解一些使用常见小工具的方法。

活动准备

幼儿准备：了解您身边常用的工具。

教师准备：小鸭玩具木偶、图片、回形针、订书机、夹子、铅笔、毛线、眉夹、固体胶、统计表、四个适合活动情况的画架和音乐磁带。

活动程序

一、在故事背景中介绍活动

老师拿出小鸭手偶说：喂，大家好！我是小雅乐乐。我刚开了一家印刷厂。工厂里印有很多绘图纸。我想把它们装订成书，但我不知道如何使用它们。什么样的装订工具，能帮我想个好办法吗？（请告诉我你的方式）

二、探索并发现哪些小帮手可以帮助修复这本书

1、 操作前的猜测。

老师：我有很多工具图片（展示六张图片）。请把你认为可以装订书籍的工具放在上面，那些不能装订的工具。谁会尝试它们？有人有不同意见吗？

2、儿童手术。

师：每个人的篮子里也都有这些工具。一起来看看有哪些工具是我们的小帮手，可以帮我们装订书籍。请尝试每个工具。

（除了鼓励孩子尝试各种工具外，老师可以尽量减少直接的引导和语言提示，让孩子在自己的探索中发现。老师应该给孩子足够的操作时间。）

3、交流经验。

老师：请给准备好的孩子拿一本书和一支笔，在统计表上记录下你使用了哪些工具。（一张大统计表）谁能告诉有书的大家，你用哪些帮手装书？你怎么做呢？哪些工具可以帮助我们装订书籍？

三、探索发现固定书本技能的最佳小帮手

1.儿童讨论。

师：小雅乐乐说，这么多小帮手，你还真有办法把书装订。不过我的书应该不容易装订，你觉得是个什么样的帮手？谁会说？你有不同的想法吗？

2.这个蹒跚学步的孩子又做了一次。

老师：让孩子们选出你认为可以捆绑最强的小帮手。（孩子们可以选择一种工具来装订另一套书籍，装订后将它们按顺序放在画架上。）

3. 得出结论。

幼儿一一示范。经过演示，老师和孩子们得出的结论是，用订书机装订的书结实牢固。

四、装订书页数

1、 老师又造势了：小雅乐乐说，你真棒！帮助他找到装订书籍的最佳方式。如果他给他的书页码，这些书就可以卖掉。要求使用订书机装订书籍的儿童帮助为书籍编号。不会用订书机装订书籍的孩子，可以尝试用订书机装订一本书幼儿园中班教案怎么写，然后给书页编号。谢谢你们！

2、孩子们根据自己的装订情况选择页码，改进装订方式。

老师总结：我们刚才用的回形针、订书机、夹子、固胶等等都是工具。有了这些工具，我们做事情就会很方便。这些工具可以帮助我们做很多事情，后面我们会慢慢发现，它们都是我们生活中的好帮手。(王宏)

“小帮手”幼儿园中班教案3

活动目标：

1、 鼓励幼儿以各种方式帮助他们的父母做他们能做的事。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的愿望。

3、引导孩子感受父母的艰辛，增进彼此的感情。

4、初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。

5、培养幼儿的动手能力。

活动准备：

学童谣帮大人做事，亲子活动联系方式介绍

活动流程：

一、 谈话活动

（一），以图片的形式，帮助孩子回忆儿歌的内容。看，图片上的孩子在做什么？请孩子们一起背诵儿歌。

（二），通过对话激发孩子对活动的兴趣1、体验父母的硬性提问设计：你知道父母在哪儿工作吗？

爸爸妈妈已经工作了一整天，回来后还有什么事情要做，此时的心情如何？

看到爸爸妈妈很辛苦，你会怎么做？

2、 激发孩子帮助爸爸妈妈的愿望你想成为爸爸妈妈的小帮手吗？

问题设计：我们能为爸爸妈妈做些什么？

请儿童根据自己的生活经历讲述。

二、亲子摄影展——“爸爸妈妈的小帮手”

1、 请爸爸妈妈给孩子们在家里做帮工的照片。（形式：照片和视频）

2、系列照片以展板形式展示，录制的视频可定时播放。

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