体育老师教案怎么写(精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导)

优秀文献2016全新优秀资料-全新官方文档样本-全指导写作-独家原创PAGE1 / NUMPAGES1体育教师访谈教学计划导师：年级：上课日期：2013年-学科：体育学科：篮球运球技术导师：亲爱的专家、评委、老师们：早上好！我很高兴也很幸运能够参加这次采访。请给我你的指导。今天，我说班级的标题是一、。首先我说，本课的指导思想是根据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在教学过程中，遵循“ 团结和谐的教学氛围，激发学生的参与热情和实践兴趣，引导学生在学习与实践中积极动脑、相互配合。以提高他们学习和掌握技能的积极性和主动性。二、 教材分析 本课教学内容为九年一贯教材内容。这是最基本的一种。通过学习，可以发展学生的能力，具有良好的综合健身效果。可以培养学生团结、合作、进取、拼搏的精神。以提高他们学习和掌握技能的积极性和主动性。二、 教材分析 本课教学内容为九年一贯教材内容。这是最基本的一种。通过学习，可以发展学生的能力，具有良好的综合健身效果。可以培养学生团结、合作、进取、拼搏的精神。以提高他们学习和掌握技能的积极性和主动性。二、 教材分析 本课教学内容为九年一贯教材内容。这是最基本的一种。通过学习，可以发展学生的能力，具有良好的综合健身效果。可以培养学生团结、合作、进取、拼搏的精神。

三、学习分析1、 本课的教学对象是2、学生处于成长和发展阶段。在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。. 四、 教学目标 基于对教材和学术条件的分析，结合新课标五个学习领域的要求，我制定了以下三个教学目标： 认知目标：学生能够理解的要领。技能目标：使学生掌握动作要领，培养学生。情感目标：培养学生的勇敢、顽强的意志、竞争意识和团结协作的精神，激发学生积极参与的积极性，并培养乐观的心理。五、教学重点与难点重点：难点：六、场地设备设计七、教学方法与学习方法1、教学方法设计：根据形成规律人的动作技能，结合学生的实际情况，遵循直觉、自觉、循序渐进的原则，主要采用示范法、观察法、纠错法、评价法等多种教学方法的综合运用。方法等，由浅入深，循序渐进，因材施教。区别对待，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体性，更好地完成教学任务。< @2、学法设计：在本课的学法中，让学生采用“听、看、思、练、问、比”的学习方法，充分发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛. 采用自主学习和小组练习相结合的方式，通过反复练习达到熟练体育老师教案怎么写，同时组织游戏增强娱乐氛围，让学生从运动中得到锻炼，获得快乐。八、兴趣教学过程，享受身心1、课堂套路：组织体委、师生打招呼、检查衣服、安排学员课。让学生采用“听、看、思、练、问、比”的学习方法，充分发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛。采用自主学习和小组练习相结合的方式，通过反复练习达到熟练，同时组织游戏增强娱乐氛围，让学生从运动中得到锻炼，获得快乐。八、兴趣教学过程，享受身心1、课堂套路：组织体委、师生打招呼、检查衣服、安排学员对课内容的一些了解课。让学生采用“听、看、思、练、问、比”的学习方法，充分发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛。采用自主学习和小组练习相结合的方式，通过反复练习达到熟练，同时组织游戏增强娱乐氛围，让学生从运动中得到锻炼，获得快乐。八、兴趣教学过程，享受身心1、课堂套路：组织体委、师生打招呼、检查衣服、安排学员课。充分发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛。采用自主学习和小组练习相结合的方式，通过反复练习达到熟练，同时组织游戏增强娱乐氛围，让学生从运动中得到锻炼，获得快乐。八、兴趣教学过程，享受身心1、课堂套路：组织体委、师生打招呼、检查衣服、安排学员对课内容的一些了解课。充分发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛。采用自主学习和小组练习相结合的方式，通过反复练习达到熟练，同时组织游戏增强娱乐氛围，让学生从运动中得到锻炼，获得快乐。八、兴趣教学过程，享受身心1、课堂套路：组织体委、师生打招呼、检查衣服、安排学员课。让学生从运动中得到锻炼，得到快乐。八、兴趣教学过程，享受身心1、课堂套路：组织体委、师生打招呼、检查衣服、安排学员课。让学生从运动中得到锻炼，得到快乐。八、兴趣教学过程，享受身心1、课堂套路：组织体委、师生打招呼、检查衣服、安排学员课。

3、 排队练习 排队的内容是蹲下站起来。方法：学生听老师的口令分组练习。它不仅是大纲规定的学习内容，而且可以集中学生的注意力，激发学生的精神。后面安排的反应练习“弹钢琴”法：用四排横线分别代表do、la、mi、hair，叫的时候蹲下，没叫的时候站起来。它不仅是对小组实践效果的检验，而且可以提高学生的实践兴趣，为接下来的教学做准备。要求学生精力充沛，团结一致，反应迅速。4、快乐站：我自己做了一个小游戏，目的是激发学生的学习兴趣，提高注意力。掌握技巧1、教师向学生介绍2、教师进行完整的示范，为学生建立完整的动作概念，提醒学生仔细观察和思考。3、根据学生动作技能的形成规律，教师分解示范动作，然后要求学生进行到位示范练习，教师参观指导。4、学生分组5、根据学生的分组练习，老师让3位不同水平的学生进行示范，并有针对性地进行点评和分析。师生共同讨论动作的不足之处。学生比较自己，纠正错误，掌握正确的行动。6、通过对比，让学生改正错误，然后让学生练习，进一步掌握正确的辅助教材。为了促进学生的全面发展，我的辅助教材设计为————；调整方松为了放松学生的身心，兔子舞：让所有学生组成一个团队，让后面的学生把手放在前面学生的肩膀上，然后老师演奏音乐的兔子舞，学生们跟着音乐一起随着音乐的节拍起舞，边跳边唱。并掌握正确的动作。6、通过对比，让学生改正错误，然后让学生练习，进一步掌握正确的辅助教材。为了促进学生的全面发展，我的辅助教材设计为————；调整方松为了放松学生的身心，兔子舞：让所有学生组成一个团队，让后面的学生把手放在前面学生的肩膀上，然后老师演奏音乐的兔子舞，学生们跟着音乐一起随着音乐的节拍起舞，边跳边唱。并掌握正确的动作。6、通过对比，让学生改正错误，然后让学生练习，进一步掌握正确的辅助教材。为了促进学生的全面发展，我的辅助教材设计为————；调整方松为了放松学生的身心，兔子舞：让所有学生组成一个团队，让后面的学生把手放在前面学生的肩膀上，然后老师演奏音乐的兔子舞，学生们跟着音乐一起随着音乐的节拍起舞，边跳边唱。为了促进学生的全面发展，我的辅助教材设计为————；调整方松为了放松学生的身心，兔子舞：让所有学生组成一个团队，让后面的学生把手放在前面学生的肩膀上，然后老师演奏音乐的兔子舞，学生们跟着音乐一起随着音乐的节拍起舞，边跳边唱。为了促进学生的全面发展，我的辅助教材设计为————；调整方松为了放松学生的身心，兔子舞：让所有学生组成一个团队，让后面的学生把手放在前面学生的肩膀上，然后老师演奏音乐的兔子舞，学生们跟着音乐一起随着音乐的节拍起舞，边跳边唱。

九、 班级结束：重新组建团队，由老师进行班级总结，指出优缺点，从而达到鼓励学生、持续改进的目的。然后安排设备收回，培养学生的劳动观念和爱护集体财产的习惯。最后，师生告别，再次拉近了师生的距离，培养了文明礼貌的习惯。十、预计上课效果：学生可以在老师的指导下认真参与每一个练习，课堂气氛活跃，师生关系融洽。完成率在85%左右，基本可以掌握正确动作的要领。估计班级的练习密度在30%左右，最大心率150-160次/分，平均心率达到120-130次/分。让学生流汗微笑，身心健康发展。我的口语课结束了，谢谢！请老师点评。教师面试准备——你对体育课程计划了解多少？中国教育专家刘双认为，无论是教师资格考试还是课堂招聘考试，无论是笔试还是面试，一个好的教学设计教案都会给大家带来惊喜。 ，可以进行华丽的公鸡般的反击。今天，我们就来看看如何写体育教案。在写教案之前，每个人都应该知道，好的教训不能随便上。早期的规划会让我们在写作的过程中更加清晰。在写体育教案之前，我们必须知道体育与其他学科课程的区别，我们一般讲一个课分为四个部分，即；介绍链接、新教学链接、巩固改进链接和总结作业链接。

那么体育课也分为四个部分，即；开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。稍有不同的是，其他课程的前三部分都融入了基础环节。这也是体育课程与其他课程的区别。我们应该注意它。我们先来看开头部分；在参加体育课程之前，我们需要知道我们的大部分体育课程都是在户外教授的。因此，一定要及早检查场地的卫生和安全，组织学生携带器材。上课前期，要组织体委组织组队，报人数，核对人数，服装，公布内容，安排学员体育老师教案怎么写，以及一系列不可或缺的常规程序。确保在课堂上充分掌握所有学生趋势。接下来是准备部分。顾名思义，准备部分是为课程内容做准备的一部分。我们简称为热身部分。在准备环节，一定要注意新课标的内容要求，多做实操，尝试设计一些游戏等，热身后进行全身关节拉伸环节，确保学生的身体机能处于最佳状态。在本节中，本课的内容也可以相应地进行延伸。比如在跳高时，可以多做几组腿部伸展运动。之后就是我们新的教学环节，也就是基础环节。基础链接包括三个链接：介绍、新教学，巩固。这里需要大家注意的是，加载新课程标准管理规范，以学生为主体，以教师为主导。在设置教学过程中，要体现学生的主体性和教师的引导作用。还要体现我们通过不同阶段设定的不同教学目标，让学生更好地学习。如果你想获得高分，这些点是必不可少的。最后一部分是我们的结束部分。不要在最后部分随便离开下课。记住结尾部分的两个小部分。一个是整个团队的放松部分，另一个是总结整理装备的部分。通过这种方式，一个体育教学设计的总体思路已经出现。请拿起纸和笔来制定您自己的课程计划。谢谢阅读！

教案网123