幼儿园大班教案怎么写(2016年幼儿园大班语言活动--我们都是好朋友)

幼儿园大班语文活动——我们都是好朋友

一、活动目标（一)认知目标让孩子仔细观察图片中人物的面部表情，培养孩子思维的流畅性和敏感性，学会使用新词：踢、滚、 （二)情感目标教育孩子与同龄人团结、相爱、互相帮助。（三)个性目标鼓励孩子仔细观察，大胆表达，追求独特，并引导孩子向创意方向发展。三) @二、活动筹备组图：图①，小新

幼儿园大班语文活动——趣味广告

幼儿园大班语文活动-趣味广告一、ActivityGoals（一)CognitiveGoals 1.引导孩子结合“广告”创作内容，用连贯完整的句子表达自己的想法。培养良好习惯孩子要耐心、专心听同龄人说话，了解他人谈话的主要意图。（二)情感目标，通过谈话和制作广告来激发孩子对谈话的兴趣。<@二、活动准备（< @一)备料录音机及带广告标语的磁带

幼儿园大班语文活动——如果你有翅膀

幼儿园大班语言活动——如果你有翅膀一、活动目标（一)认知目标 1.帮助幼儿学会用心倾听同伴谈话，快速掌握他人谈话内容，从其他人的谈话经验 2.围绕话题用连贯的语言谈论“带翅膀”后的事情，培养孩子的想象力、开拓性思维和语言表达能力。（二)情感目标使孩子能够积极主动地参与自由交谈 与小组交谈，体验交谈

幼儿园大班语言活动——森林动物

幼儿园课堂语言活动-森林里的动物一、活动目标（一）认知目标1.通过仔细聆听录制的声音，鼓励孩子发挥创造性的想象力，激发孩子的意象语言描述动物的外貌特征、动态和声音。2.通过电脑多媒体教学，激发孩子参与叙事活动的积极性。3.通过快速、好地讲动物，培养孩子的流畅性和思维敏捷性。(二)情感目标鼓励幼儿

幼儿园大班语文教案-赠船

幼儿园大班语言田野教学计划-礼物船一、活动目标（一)认知目标通过学习图画故事的内容，培养孩子的口语表达能力，发展思维想象、对立与发散。（一)二)情感目标 通过活动培养孩子善良、同情、友谊、帮助的情感和行为，帮助孩子有条不紊地观察图片，增强倾听同伴的能力。（三)个性目标 引导幼儿发展灵活的个性

幼儿园大班语言活动的设计--比较歌曲

一、活动目标（一)认知目标理解诗歌的内容，让孩子掌握诗歌中“高低”和“肥瘦”的反义词，运用“一...一...《》句型模仿，培养孩子思维的严谨性、兼容性和灵活性。（二)情感目标让孩子结合周围事物，大胆用反义词来模仿诗词，培养孩子的好奇心、挑战力、竞争力。<@ 二、活动准备（一)知识和体验准备通过对象

幼儿园大班语文教学计划-贴膏药友

一、Activity Goal (一) Cognitive Goal 1. 学会观察画面中人物的形象，能够从人物的重要特征和动作中了解人物之间的关系， 2. 理解日常生活经验，创造性地拓展想象和讲述，培养思维的敏锐度。（二)个性目标1.培养孩子爱读书、爱读书的好习惯多读书，主动从大量阅读中获取知识，通过阅读培养孩子的安全防范意识

幼儿园大班语言活动的设计--发现矛盾

一、活动目标（一)认知目标 1.引导孩子掌握生活中各种事物的联系，学会判断是非，培养思维能力和语言表达能力，培养孩子的流利性和寻求思维差异 2. 引导幼儿遵守游戏规则，快速响应语言信息。（二)情感目标 在纠错游戏中培养孩子的好奇心。<@二、活动准备各种动物小卡片、句子卡片供训练。三、活动流程一

幼儿园大班语言活动的设计--手影游戏

一、游戏目的 1. 通过游戏，培养孩子的联想能力和表达的流畅性。2. 引导孩子学习仿诗，发展想象力和创造力。<@二、游戏准备（一)知识和经验准备学习一些物体和动物手影的方法，同时熟悉《手影游戏》这首诗。（二)材料准备投影仪 三、怎么玩 1. 提出游戏的主题，孩子们可以自由分组。 2. 孩子们在投影仪前表演手影，模仿句子。

幼儿园大班语言活动设计——用一次性筷子好还是不好？

幼儿园大班语言活动设计——用一次性筷子好还是不好？一、活动目标（一)认知目标 1.通过辩论，培养孩子的语言表达能力和思维敏捷性。2.通过活动，让孩子明白一切都有两个方面，培养初步辩证思维能力3、让孩子明白环境保护对人类的重要性。（二)个性目标鼓励孩子在大家面前大胆表达个人观点，培养自信心

幼儿园大班语言活动的设计--龟兔赛跑第三期（公开课）

一、活动目标（一)认知目标 1.根据孩子们熟悉的熟悉的故事“龟兔赛跑”创造新的想法。主题为“龟兔赛跑”野兔”分正反两方展开辩论，引导孩子多角度思考问题，建立自己的思维模式，培养批判性和发散性思维。 2.他们会用“因为……所以我think...”和“if... will... ...”句型用于连贯完整的辩论，鼓励幼儿思考与他人的差异

幼儿园语文精品班教学计划——秋果（精品班）

幼儿园班精品语言班教学计划-秋季水果（精品班）一、活动目标1.教幼儿通过水果的形状、颜色、用途总结水果的特点水果，从而培养孩子们观察、想象和思考的能力。2.教孩子猜谜语，培养学习能力的简单方法。3. 让孩子用简短的、押韵的语言来组成谜语并培养口头表达能力。<@二、活动准备（一)秋果实物材料准备：一串葡萄幼儿园大班教案怎么写，香

幼儿园大班语言领域教学计划--协厚语找朋友

幼儿园大班语言领域教学计划-协厚语找朋友一、活动目标1.理解寓言词。2、丰富孩子的想象力，提高孩子的口语表达能力。<@二、活动准备了几组寓言图片。三、活动过程 1.展示寓言图（猫哭老鼠），让孩子观察并描述图的内容。引导幼儿分析猫为老鼠的死而悲伤哭泣是一种错觉，导致“虚假的同情”。2.让孩子们分成小组讨论几个寓言词

幼儿园大班语言领域的教学计划--小白杨的围裙

活动目标：1、 在老师的启迪和引导下，合理想象故事情节，完善故事内容，培养孩子的扩散力和创造性思维能力。2、了解稻草的使用。3、废物利用与儿童环保教育。活动准备：1、了解一些稻草常识。2、稻草制品。如：草帽、草席、稻草人、草鞋等3、立体活动教具、头饰（小鸟、兔子、小女孩）设计意图：

幼儿园大班语文活动——当我长大

幼儿园大班语文活动——长大后一、活动目标 1.激发孩子对美好生活的向往，进一步增强孩子的自我意识，开发孩子的想象力。2. 鼓励幼儿努力学习。<@二、活动准备（一)各种职业图片的素材准备。（二)知识和经验准备1.孩子了解父母的职业。2.邀请几位老师担任各种专业。 三、活动流程（一)让幼儿说说父母的职业，精彩

大班语言教学计划-如果我是...

一、活动目标（一)认知目标引导孩子想象和讲述，培养孩子的创造性思维，训练他们的思维灵活性。（二)情感目标，通过活动，让孩子了解社会各种职业 对工人的情绪有一定的理解和热爱。（三)人格目标培养孩子在群体面前大胆主动地表达自己，养成耐心倾听他人意见的好习惯。<@ 二、活动准备（一)材料准备画纸、水彩笔、木偶。（2

幼儿园大班语文活动-小火柴女孩(三）

幼儿园大班语文活动-小卖花女（三） 一、Activity Goal (一) Cognitive Goal 1.通过故事的欣赏幼儿园大班教案怎么写，帮助孩子回忆故事的内容和对话的内容)故事中的人物，进一步激发孩子对美好生活的同情和向往，培养孩子思维的跨越和发散。 2.要求孩子根据故事情节发展角色扮演，培养孩子的严谨性、兼容性、灵活性和思考。敏感性。（二)情感目标看透

幼儿园大班语文活动-小火柴女孩(二）

幼儿园大班语文活动-小火柴女（二） 一、Activity Goal（一) Cognitive Goal）通过让孩子复述“火柴小妹”故事中的四个要素，帮助孩子理解和掌握故事内容，培养孩子的语言概括能力，培养思维的流畅性、发散性和灵活性。孩子们同情小女孩的悲惨经历，为未来更好的生活

幼儿园大班语文活动——拿球

幼儿园大班语文活动——接球一、 活动目标 1.让孩子用各种方法告诉孩子依次、连贯地接球。2. 引导孩子学习用更准确的词语来表达接球的各种动作，如：拿、捏、拨、飘等。 3. 引导孩子愿意在群体面前大胆说话，告诉自己的好方法要与众不同，培养孩子的独创性。<@二、活动准备（一)材料准备1.草原背景图，在地图上

幼儿园大班语言活动的设计--小魔术师

一、游戏目的 1. 通过游戏，区分相似的汉字，培养孩子的视觉辨别能力，识别汉字之间的细微差别，培养孩子的敏锐度和灵活性。2、可以在原汉字上加一笔，组成另一个汉字，培养孩子的灵活性和冒险精神。<@二、游戏为每个人准备了一个魔盒和多张汉字卡。（卡片上可写以下汉字，如：大台、拼经、木本、五鸟、哲拆、

幼儿园班级语言活动的设计

幼儿园大班语言活动设计-百奖转盘一、游戏目标（一)认知目标通过玩大转盘游戏，让孩子用词造句，用词造句，培养孩子的思维流畅性和敏感性。（二)情感目标鼓励孩子大胆尝试，积极参与游戏，培养孩子的冒险性、自主性和竞争力。<@二、游戏准备1.大转盘（可换字卡） ）、多张汉字卡、呼啦圈、平行木。2、场地布置。三、

幼儿园大班语言活动的设计——萌妹花篮

一、活动目标 1.感受散文的优美意境，了解文章的大致内容，学会感性背诵。2.鼓励孩子大胆创作不同的短诗，培养发散和对立的思维。3.学习单词：“梦想”、“多彩”、“金色”、“绿色”、“火红色”，并使用适当的词来修饰句子。<@二、活动准备（一)知识和经验准备知道，每个人都有过各种各样的梦，梦只是在睡眠中产生的

幼儿园大班语言活动的设计--冬姑娘的礼物

一、活动目标（一)认知目标 1.通过欣赏散文，感受散文的内容和意境。2.通过学习散文《冬姑娘的礼物》，感受冬天的快乐，用不同的词语赞美“冬姑娘”，培养孩子思维的流畅性，寻找对立面。 3.丰富的词语：失望、闲聊、赞美；可以用“一些……一些……”句型培养孩子的思维发散性，异性，严谨。（二)情感目标通过学习

幼儿园春季大班语言活动设计来了

一、活动目标 1. 通过观察图片，讲述内容，培养孩子的观察力和语言能力。2.丰富词汇，培养孩子学习散文的兴趣和欣赏文学作品的能力。3.通过学习散文，培养孩子良好的说话习惯。<@二、 活动准备了实物投影仪、电视机、录音机、春景图、视听软件、文字卡片。三、活动流程 1. 提示幼儿说出冬天过后是什么季节

幼儿园大班语言活动设计-暑期

幼儿园班语言活动设计-暑期一、活动目标 1. 欣赏少儿散文诗，培养孩子对文学的兴趣和爱好。2.通过总结和比较，感受散文诗的优美意境和寓意，学会感慨背诵。3.培养孩子的创造性和发散性思维能力。<@二、活动准备（一)知识和体验准备 带领幼儿观察夏季风光，了解夏季天气特点。（二)有材料准备

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