对外汉语教案教学反思怎么写( 2015年美国大学汉字“女”教学重难点及对策)

对外汉语教学计划

一、 教学对象

学完汉语拼音和发音规则的初级汉语学习者（美国大学一年级学生）开始接触汉字。在学习“女”字之前，他们已经学习了“山、石、水、商”等20个简单的汉字。并学会了一些基本的笔画。

二、 教学目标

学“女”字的新笔画——一点点，能通过“女”字扩展“妈妈”、“好”、“奶”、“妹”、“姐姐”等字。（这里不需要写作，只需要阅读）

三、 教学难点

1.认识笔画的“指向”（重点）

2.“女”笔顺教学（重难点）

3.展开女性角色旁边的单词（提一下）

四、 教学理念

初学汉语的学生学习汉字的主要目的是让他们了解汉字的基本笔画和结构，并能模仿老师和书本上的字形写下来。因此，在学习“女”等基本独立汉字时，要注重笔画和笔顺的教学，反复练习，让学生记住。至于群词的扩展，直接点击即可。如果要扩展，一定要结合之前学过的汉字对外汉语教案教学反思怎么写，或者生活中最常用的汉字。

五、 教学过程

1.导入

问题介绍： 师：同学们，屏幕上出现的这些星星是谁？（这些明星是谁？）

盛：说出一些你认识的名人。

师：他们是男的还是女的？

（他们是男人还是女人？）

生：女。（女士）

所以今天我们要学习一个新的汉字“女”。

2.溯源汉字

展示第二个PPT

师：同学们看图中陶俑的姿势。在中国古代，女人盘腿坐在家里，织布织衣养孩子，男人耕田，所以甲骨文中的“女”字就像一个跪着的人。女士。

随着社会的发展，男女越来越平等。现在妇女掌管房子，站起来——你看到现在的汉字“女”，就像一个走路的女人。

3.中风教学

师：笔画“横”、“轴”、“点”，我们已经认识了。我可以请一位同学上来写下这些笔画吗？

（同学在黑板上写笔画）

老师：同学们将黑板上的笔画与老师屏幕上女字的笔画进行比较。你认为哪个笔画没有出现？

健康：第一

师：好，今天我们就来认识一下这个新的笔画“指点”。你是不是觉得有点眼熟？

盛：是略读和点的结合。

师：笔画是我们已经学过的笔画和点的组合。老师先把它写在黑板上（边写边读攻略：点开，折痕不停，点更长），请伸出写字的手与老师做手势。

（带同学伸手练习三遍）

4.毕顺教学

师：学完新笔画，我们来看看女性字怎么写。

显示女性字符的笔顺

带领同学练习手绘（先写，后写对外汉语教案教学反思怎么写，最后一个长又长）

5.结构教学

出示天子格中的女字，并告诉学生应将女字写在天字格中间。

6.短语练习

女-女人，女人

7.词组练习

展示全家福

问同学：你看出这张照片中哪些女人是女人了吗？

学生回答

写出：妈妈，姐姐，妹妹，牛奶

8.结束

同学们，我们学完了女性角色。现在想请教几个同学。

1.女性角色的第一笔画是什么？

2.天字格写的女角色在哪里？请上台将女性角色粘贴到天子网格中。

3. 今天我们提到女性角色旁边的词了吗？

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