教案中的后记怎么写(教案中的后记怎么写？——教案篇（二）)

教案中的后记怎么写：1.我们当时采用这种教学方法的原因是什么？（导入）2.现在让我们做一个小测试，看看大家知不知道这篇文章所要讲的内容。（准备工作）3.就是要通过这节课，看看大家是否会领会文章的内容。（启发性提问）4.认为自己不知道的请举手？那请大家在下节课做一下这方面的题目。（引导他人完成作业）5.好！咱们一起来把文章读完。

（作业总结）6.我们现在要利用课前准备，分析一下作者是如何记叙自己母亲的生平的。（总结）7.好！这节课我们要学习的就是借用文章内容来谈一谈母亲这个角色。（深入讲解）8.这位母亲是个什么样的角色呢？他肩负着什么样的使命呢？他要完成怎样的使命呢？（引导他人完成作业）9.这个故事，大家已经了解到了，就是说母亲是推动我们成长的引路人教案中的后记怎么写，父亲是通过母亲在引导我们。

但是，这些我们都知道，但是为什么我们自己就没有想到呢？（调整教学方法）10.我们现在要做的事情就是完成作者在第八节课要解决的事情，我要完成作者给我们说的“重塑我们的社会观”的任务。（拓展课堂问题）11.你想清楚了吗？如果没有想清楚，那我就来交作业。（反复提问）12.大家通过这个故事，或许已经知道了母亲对孩子的重要性，但是我们不能只停留在这一个层面上。

我们还要从孩子最感兴趣的故事，去进一步分析“重塑我们的社会观”的这个目标，并为其这一系列的过程做出铺垫。（拓展课堂问题）13.是啊，母亲是指导我们成长的人，有了她，我们才可以变得独立，而不是从别人那里“得到”爱。所以我们必须要变得更加的富有爱心，更加的富有同情心，这样我们才有可能真正融入社会。所以，以后的每一节课都要使用这种教学方法，而且要让大家觉得，这一节课的教学活动过程过得很快，学习的时间过得很短，因为这一节课，实际上把我们今天要解决的问题看得非常的清楚了。

（深入讲解）14.好！现在要准备一个学习材料。在这节课，我就要来用这本书来告诉大家，如何像作者一样写好一篇长篇小说。（总结）15.那我们就要利用这本书来完成这样的教学内容。首先我要把书中的所有故事都讲一遍，把人物都叙述一遍，并把我们认为重要的话。上面的这些叙述打出来，有四五行的字。我就这样一个字一个字，不停的往上拉，每拉一次，这一个字的字数就少一点。

最后你会发现，每一个字的字数教案中的后记怎么写，都会减少几个字。（拓展内容）16.在大约两分钟左右的时间里，把故事全部讲完。（延伸学习）17.我有很多朋友都读过这本书，这本书几乎都已经讲完了，可是都把书看完了。那我就给他们说，作者讲。

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