幼儿园拼音教案怎么写(幼儿园大班拼音教案教学过程及律动《拍拍手》)

【幼儿园大班拼音教学计划】大班拼音公开课教学计划〜大班拼音教案1幼儿园大班拼音教案：教学目标1、复习所学的6个单元音和23个声母，巩固发音方法，正确拼写各种音节2、区分音形相似的字母并正确阅读3、知道学习汉语拼音有助于阅读和学习普通话。我们应该学好汉语拼音。12幼儿园大班拼音教案：准备1、教学用字母卡，6个单元音和23个首字母各一张。许多标有字母u、V、m、N、F、t、B、P、D、Q的头饰2、绘制两组带有两个拼音部分（猪、红旗、菊花）和三个带有音节3、的拼音部分（火、虾、西瓜）的图片，在黑板上绘制一棵大树的图片，并在树上粘贴各种水果（相关音节写在水果背面）4、实物准备：苹果、书籍、钢笔。汉字卡片准备：“大”、“花”、“地”.23.幼儿园大班拼音教案：教学过程一、节奏拍手。主题：今天幼儿园拼音教案怎么写，老师将给你上拼音拼写课二、复习学到的字母。创设一个情境：孩子们，我们通过前一段时间的学习交了很多拼音朋友。今天，拼音王想邀请children去中国拼音王国玩。孩子们想去吗？国王说，只有那些遵守纪律、努力学习的孩子被邀请去看哪个孩子学得好，然后开始出发。31、拼音王国来了。首先欢迎你的是单元音宝宝。让我们大声喊出他们的名字，好吗？（复习单元音。）

老师展示了六张单元音字母卡，孩子们可以一起读。）2、接下来，我们欢迎第一个孩子，看看我们的孩子是否能认出它。（复习23个字母缩写。老师按顺序展示23个字母缩写，并要求孩子们按“驾驶火车”的顺序读。老师强调，扁平舌头的发音（Z，C，s）和上翻的舌音（Zh，CH，SH）发音上的差异。三、区分发音和形状相似的字母。首字母的母亲和元音的婴儿遇到了问题。许多婴儿看起来太相似了，他们无法区分。现在让我们邀请他们出来鼓掌！哇，他们已经换成了漂亮的衣服。我们的孩子能认出他们吗？会吗请大家自我介绍？（孩子们戴着头饰在舞台上表演，以童谣的形式阅读，教孩子们辨别和识别发音和形状相似的字母U-V、B-P、d-q、M-N、F-T。）四、拼音拼写。1、首字母和单音节元音每天一起玩，慢慢交朋友。请仔细看看。有些首字母交朋友，我们称之为双音节拼写；有些首字母交朋友，我们称之为三音节拼写。（图片卡拼写。请仔细观察黑板上的两组图片。分别讲述两个拼音部分和三个拼音部分的拼写方法。老师将演示拼写，孩子们将反复练习，老师将巡回指导。然后请询问每个孩子（作为小老师上台阅读。）2、拼写非常好。拼音王看到孩子们做得很好，为孩子们的5个朋友准备了很多水果

只要孩子们回答国王的两个问题，他们就可以从果树上摘水果。你有信心吗？（第一个问题：拼写汉字卡。老师展示汉字卡“大”、“花”和“地”，并要求每个孩子拼写和练习。）（第二个问题：用实物拼写。老师用实物显示“苹果、钢笔和书”（叫孩子们拼写物体的名称）五、游戏-摘水果。孩子们是如此的强大幼儿园拼音教案怎么写，他们用自己的智慧解决了所有的问题。国王欢迎孩子们摘水果。游戏规则：孩子们不能在舞台上摘他们喜欢吃的水果。他们必须正确拼写水果背面的音节才能摘到水果。没有它，他们无法摘到水果拼错了还是拼错了。六、summary.6今天我们一起去拼音王国旅行。孩子们玩得开心吗？孩子们不仅玩得开心，而且学到了很多知识，每个人都非常认真地学习，所以拼音娃娃特别喜欢我们的孩子。它想和我们的孩子和李交朋友7.We’我每天都和我们在一起，帮助我们学习更多的知识。老师相信孩子们在将来的学习中会比现在更好

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