幼儿音乐教案怎么写(有关幼儿园音乐教案范文5篇幼儿正处于4—5岁年龄阶段)

中产阶级儿童年龄在4-5岁之间。他们对独特的节奏、声音和舞蹈节奏有浓厚的兴趣。节奏活动是幼儿期的主要音乐活动，也是幼儿音乐感知能力发展的关键时期。以下是小编带来的幼儿园音乐教案范本。欢迎阅读和参考。幼儿园音乐教学计划的一、活动目标：1.喜欢参加音乐活动，对音乐节奏有初步的感觉，能够在活动中大胆表达自己2.感受音乐之美，熟悉4/4节奏。愿意用音乐伴奏来感受音乐和表达节奏二、重点和难点这是一个非常优美的旋律。音乐想要展现的是夜晚星光闪烁的美丽景色。让孩子们熟悉4/4节奏是本教材的重点；根据不同的音乐形象，在音乐伴奏三、环境创作和材料1.录音带“小星星”下，很难鼓励孩子大胆地表达声音和节奏。（三种乐器演奏的“小明星”）2.几个圆形舞板、三角铁、弦乐铃、铃鼓、小铃铛等乐器，3.丝带、纱布、鲜花等舞蹈道具“四、”设计理念，对于中产阶级的孩子来说，引导他们参加音乐活动并不难，对音乐活动有浓厚的兴趣。为了在音乐活动中培养儿童最初的节奏感，需要长期的培养和感受

就4/4节奏而言，它不能仅仅通过集体活动来解决。它需要很长时间才能在各种方式和刺激下形成。因此，在本教材中，我们试图通过演奏乐器和自由创作舞蹈来不断体验4/4节奏。此外，很难鼓励middle班的孩子要根据不同的音乐形象大胆地表达音乐和节奏，因为这要求孩子真正成为自己的东西，并在音乐的伴奏下表现出来。这不仅需要一种体验，更需要一种勇气。事实上，如果孩子们能在活动中大胆地表达自己，m音乐活动体现为五、活动流程1在角落活动中熟悉音乐，感受节奏，尝试表达音乐-在集体活动中大胆表达音乐和音乐节奏-在角落活动中进一步体验音乐和表达音乐1.熟悉音乐，感受音乐节奏，尝试表达音乐in角落活动。（1)聆听并欣赏音乐，感受音乐之美，激发孩子对音乐的兴趣。注意：在角落活动中，引导孩子花几分钟听音乐，感受音乐之美。此内容可以持续4-5天。（2)听音乐和感受音乐可以引导孩子们尝试用不同的方式来表达音乐。例如，孩子们可以用舞蹈动作来表达音乐，孩子们也可以借助各种打击乐器来表达音乐。注：在这个阶段，孩子们可以在角落里玩大约10天。老师的重点是uidance就是要不断探索孩子们的亮点，比如孩子们用不同的打击乐器来表达音乐，用不同的动作来表达音乐等等

最重要的是要鼓励孩子大胆地表达他们对4/4节奏的最初感受。我们在此要提醒的是，4/4节奏也可以有不同的节奏类型，如X-| X-| X-| X-|例如| | |或|。教师可以通过comme让孩子体验到角落活动的成功和乐趣每场角逐的总比分。（3)注意引导孩子们在生活中感受更多不同的4/4节奏，如|如| x |和| x |请到这里来！我们都是好朋友。我长大了，你们也长大了！在集体活动中大胆地表达音乐和音乐节奏2.在集体活动中大胆地表达音乐和音乐节奏。老师和老师孩子们一起听音乐，一起欣赏音乐，感受音乐的美，我知道这首音乐的名字叫“小星星”，它讲述了小星星的故事"游戏：老师扮演月亮姐姐。孩子们是满天的星星。星星形成一个大圆圈，月亮姐姐在中间。音乐从序曲开始，月亮姐姐转过身来；星星随着音乐拍手。序曲结束前，月亮姐姐指着一颗小星星，小星星立即开始唱歌播放音乐（如眨眼、睡觉或跳舞）。其他小星星和月亮妹妹必须跟着他或她有节奏地移动，直到音乐结束。幕间休息开始时，月亮妹妹再次转向另一个小星星。游戏重复。游戏规则：小星星必须跟随音乐的节奏

其他人不能做他们做过的动作，否则他们会输。注：这个游戏可以充分激发孩子的兴趣和热情。在鼓励孩子大胆模仿别人的动作和表达音乐时，老师的指导重点是让孩子按照音乐节奏移动，而不是重复别人的动作如果有孩子们点头、点头、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍、拍鼓励不同的乐器演奏不同的动作、演奏方法和规则。指导重点与以前相同。注意：不同的乐器演奏相同的旋律，效果不同。例如，如果小提琴演奏的旋律更流畅、更优美，孩子们的动作会更好应该更放松、更柔和；而铝班卓琴演奏的旋律更具节奏感和弹性。不同的乐器应该引导孩子们以不同的动作表演。3.在街角游戏中，他们可以进一步体验歌曲。在表演街角幼儿音乐教案怎么写，每个孩子都可以有机会参与活动ies，进一步表达音乐，感受节奏。该内容可以在表演角持续10天左右。继续引导角中的孩子们用各种动作大胆表达不同的节奏类型，并在角活动的评论中展示给孩子们，让孩子们通过玩游戏体验成功和快乐。小星星1155 | 665 | 4433 | 221 | 5544 | 332 | 5544 | 332 | 1155 | 665 | 4433 | 221 |幼儿园音乐教案第二课活动目标：1、根据小老鼠看医生的故事，熟悉音乐的旋律，与音乐和谐相处

2、学会用动作来表达鼠标打喷嚏前后的过程，体验情节表演带来的乐趣。3、通过学习唱歌来体验歌曲的氛围。4、感受旋律的氛围以及与同龄人一起参与集体音乐活动的乐趣。5、培养孩子的兴趣音乐节奏感，培养孩子的表达能力。活动准备：音乐、地图册和标记（小脚、打喷嚏、跳跃、大笑、晒太阳），小老鼠纸偶。活动重点和难点：活动重点3：根据小老鼠看病的故事，配合音乐动作。活动难点：学会用动作来表达小老鼠打喷嚏前后的过程，根据声音的变化音乐。活动流程：1、一边听音乐一边听老师介绍故事。今天，老师带来了一段关于老人老鼠灰的故事的音乐。"一只小老鼠感冒了，因为她晚上睡觉时踢掉了被子。她决定去动物医院看医生。他边走边打喷嚏。当他到医院时，河马医生说：没关系。他在阳光下会好的。小老鼠康复了，高兴地跳着笑着。2、听录音让我们听听小老鼠是怎么打喷嚏的？（听音乐）哦，小老鼠感冒了，没有力气了，真的很不舒服！慢慢地，走两步，打喷嚏。根据孩子的回答，老师在地图上贴了一个标记，帮助孩子理解。3、让我们学习一下小老鼠打喷嚏的动作。重点引导孩子用不舒服的口罩住嘴表情、走路和打喷嚏。4、听音乐，学习小老鼠打喷嚏的动作

5、用B部分的音乐创造晒太阳的动作。（1)“最后，小老鼠去了动物医院，河马医生给它治病。医生说幼儿音乐教案怎么写，‘没关系，多晒晒太阳，杀灭感冒病菌，你会好起来的！’孙公公听了，很快从东方站了起来。太阳升起时会有什么动作？”（请编出太阳升起的动作。）（2)“当太阳升起时，也有很好的音乐。让我们来听听。现在请听音乐，做太阳升起的动作。（3)“太阳很温暖。如果你想晒太阳，就在你想晒的地方拍张照片，这样你可以全身都晒太阳。”（孩子们做创造性的动作：全身晒太阳。老师问：你在哪里晒太阳？）（4)“好了，现在小老鼠要出来晒太阳了，让我们准备好！”（小老鼠走路，打喷嚏，用音乐晒太阳。）（5)“小老鼠在阳光下舒服吗？真舒服

教案网123