音乐教案怎么写(传球(音乐游戏)幼儿园音乐喷泉的活动过程)

音乐是通过有组织的音乐来表达人们的思想感情，反映人类现实生活情感的艺术。以下是为您准备的以下内容。我希望这对你有帮助。儿童示范音乐教案活动名称：传球（音乐游戏）活动目标：1、根据音乐节2、学习稳定节拍并能传球2、训练儿童集中注意力，快速反应。活动准备：一个球或包，快节奏2/4、4 /4. 拍摄歌曲或磁带的活动流程：1、复习歌曲《数鸭子》，要求节奏准确。（1)跟着录音一起唱，说话清晰。（2)用拍手、跺脚、拍腿、拍掌等动作来表达歌曲的节奏。2、游戏：传球：孩子们在音乐伴奏下围成一圈坐着。在第一个镜头中，孩子a将球传给孩子B，在第二个镜头中，孩子B在胸前摇动球，在第三个镜头中，孩子B将球传给孩子B热，孩子B将球传给孩子c……这样，每两拍向一个方向传球一次。要求在节拍点上传球。你可以根据短语传球音乐教案怎么写，慢慢开始唱歌，或停止唱歌，然后在你精通游戏后按照正常节奏传球。莫的活动目标del儿童音乐教学计划第2条：1、欣赏音乐，能够大胆配合音乐的起伏，尝试用肢体语言或乐器来表达音乐喷泉的多样性。2、向人们感受音乐喷泉活动准备：1、早期体验：观看音乐喷泉的视频和了解音乐喷泉的种类

了解各种小乐器的特点音乐教案怎么写，能熟练使用各种小乐器。2、teach toys:intercept music“动物嘉年华”小乐器：小铃铛、三角铁、圆跳板、沙球、手鼓、弦铃、锣、鼓、钹。活动流程：一、音乐喷泉有多种形式1、你见过音乐喷泉吗？谁会用你的动作来展示音乐喷泉的样子？关键指导：知道喷泉有多种形式高度、起伏和旋转等不规则的姿势。2、老师在听音乐和舞蹈的同时哼着音乐。关键指导：引导孩子们观察老师的动作和音乐之间的关系。3、讨论喷泉是如何听音乐和舞蹈的。关键指导：引导孩子们找到喷泉匹配音乐的起伏。4、summary:① 当柔和的音乐响起时，喷泉的舞蹈将变得缓慢而美丽；② 当强烈的音乐响起时，喷泉将起舞，喷泉的舞蹈将变得快速而激烈；二、音乐喷泉的双重美（一)理解音乐：动物嘉年华1、第一次充分享受音乐。重点指导：引导孩子在音乐中找到三种不同的感受（美丽、欢快、活泼）2、第二次充分享受音乐。关键指导：引导孩子们思考可以用什么样的动作来分别表达这三种不同的感受，并要求每个孩子进行演示。（二)音乐喷泉的视觉美1、自由组合成六人一组，一起协商：如何用好看的动作来展示喷泉随音乐跳舞？（带音乐背景）重点指导：教师单独指导小组，了解每组的构成和动作组合

2、每组上前表演最令人满意的音乐喷泉。重点指导：引导孩子们发现每组孩子用不同的形式和动作来表达音乐喷泉。3、小结：我们可以用我们的身体随着音乐的高度和波动来展示音乐喷泉的多样性，这样p人们觉得音乐喷泉很美。（三)auditional beauty of music fountain1、展示几种乐器，自由选择一种。2、讨论与音乐相匹配的乐器。3、根据老师的命令将乐器分组，孩子们经常用乐器来展示音乐喷泉的起伏。键guidance：根据所选乐器对乐器进行分组，引导孩子们观看老师的指挥，为音乐喷泉配乐。4、teacher's command，孩子们的合作如同音乐喷泉。重点指导：引导孩子们根据音乐进行合作，充分表达音乐喷泉c、 5、小结：我们还可以用各种美妙的声音来表达音乐喷泉的姿态，让人觉得音乐喷泉很美。音乐教案范文3的儿童教学目标是：1、熟悉音乐，感受ABA三段身体的音乐结构2、可以随着音乐跳跃和摆动音乐，展示不同形状的花朵。3、体验音乐游戏的乐趣。教学准备：1、music。2、atlas3、headdress等。教学过程：一、teacher讲故事介绍：1、teacher讲故事：故事名称为“兔子捉迷藏”当前位置一天，小兔子从房子里跳出来，想在花园里玩。在路上，小兔子跳了三次，挥手向他的好朋友打招呼，然后来到花园

花园里的花真漂亮。有高的，有低的，有大的，有小的。小兔很高兴。这时，母兔来找它。小兔想和母兔玩捉迷藏游戏。因此，它变成了一朵小花，躲在花园里一动不动兔子妈妈找不到自己的孩子。后来，小兔子厌倦了和妈妈一起玩，又蹦回了家。二、孩子最初听了音乐。1、老师：老师今天讲的故事隐藏在一首好听的音乐中。让我们一起听。听的时候，我们可以想想音乐告诉我们的地方他让兔子跳到公园，音乐告诉兔子在哪里变成一朵花。2、听了之后，问：听音乐时你感觉如何？音乐可以分为多少部分？3、教师指南：接下来，让我们仔细听音乐。关于兔子跳到公园的音乐在哪里？音乐在哪里c关于兔子变成花的故事。三、分段欣赏，配合音乐做跳跃步和挥舞动作，并展示花的不同形状。1、听a段，猜猜看。2、根据地图，孩子们用音乐练习a段的节奏，然后做跳跃步和挥舞g与音乐（强调儿童应随着音乐有节奏地跳跃，并根据儿童的情况重新练习。）3、听B部分的音乐，猜猜发生了什么。4、创建并展示花的形状。说明：孩子们知道很多花。谁会告诉你你知道什么花？将使用什么动作使这种花看起来像。（每个孩子回答并展示花的形状）5、请所有孩子展示不同形状的花。（坐在椅子上）四、complete game1、孩子们随着音乐跳跃并完全换花。老师提醒孩子们这些花不能移动，当音乐改变时它们应该立即变成花。小兔子应该首先考虑你想变成什么样的花。2、老师或孩子们应该是母兔，用不同的颜色表演。五、end。带着音乐离开活动室。儿童音乐教学计划范本

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