教案教材分析怎么写( 人教版四年级英语上册教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》)

人民教育版四年级英语教材第一册分析

义务教育课程标准实验教材《英语》的设计与编写体现了外语教学理念的继承与发展。广泛学习他人的长处，学习他人的小学英语课本。同时，它还吸收了国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，并将这些教学理论和实践经验与我国小学外语教学的实践相结合，从而形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。让我们谈谈我对四年级英语教材第一册的理解：

一、本册教学内容介绍：

四年级第一册有6个单元和2个复习单元。第一个单元是我的教室，第二个单元是我的书包，第三个单元是我的朋友，第四个单元是我的，让我们说，读，写；辅助系统包括主场景，让我们做教案教材分析怎么写，让我们玩，写和说，故事时间。每一部分都配有彩色图片，设计新颖，语言真实，与学生的实际情况相联系

8、注重中小学各阶段衔接，确保各阶段顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量

教学中应注意的问题：

一、let's talk let's play这一部分主要采用情景教学法，通过表演和游戏将词汇融入情景教学，并在情景教学中使用语言。教师和学生在表演中一起教学，在表演中学习教案教材分析怎么写，在交流活动中使用

二、let's learn let's do本部分采用视觉演示的方式，即使用游戏、使用实物或卡片；将词汇融入会话教学；充分发挥TPR活动的优势；详细教授单词的结构和写作

三、字母教学（读写）四年级第一册中的字母教学1.可以进行一些模仿比赛，教授字母发音2.使用卡片、投影、多媒体、，红色追踪等手段引导学生正确书写字母3.并使用游戏促进和巩固字母记忆

四、阅读教学：教学重点应放在单词和句子上2.引导学生掌握四节课的句子，强调复数结构3.鼓励学生替换句型中的关键词造句。要求：听、说、读、写四个单词和句子

5、 让我们唱吧，让我们唱吧。本部分主要采用全身反应教学法，在教学过程中可反复使用，每节课可灵活渗透1、热身

一,。每个教学环节（介绍、复习或放松）3.都采用各种表演活动进行学习。故事时间应因材施教，并根据不同学生的程度进行教学4.课内和课外使用

以上是我对四年级第一册教材的理解。如有不足之处，请提出宝贵意见

小学英语四年级第一册第一单元PEP教材分析

一、单元教学目标和要求：

1、能够听、说和识别所学单词：窗板灯图片门地板教室电脑墙教师桌扇

2、能够简要描述您的教室。例如，这是我的教室。它很大

3、能够辨别教室内设备的颜色。例如，门是绿色的。窗户是黄色的…4、能够理解与课堂相关的短语，例如：扫地。把这幅画挂在墙上。把教室的窗户擦干净

5、会唱“在教室里”这首歌

6、掌握大小写字母AA至II，书写正确、正常；熟悉样例词“K23”的发音，培养学生用英语交流的能力，注重合作精神，为学生进一步学习打下基础，8、理解尊重和理解西方国家的文明礼仪

仪器

二、教学的重点与难点

1、master较长的单词，如教室、同学、电脑，以及第一次出现的短语和短语，如扫地。把这幅画挂在墙上。把教室的窗户擦干净

2、掌握并使用礼貌的表达方式“谢谢你，请原谅，在你之后”3、描述教室中的所有对象，并能够根据它们编造对话三、单元内容分析

21、本单元着重于祈使句的使用。难点在于B部分“让我们谈谈”祈使句中一系列动词短语的口语表达。教科书的a部分为“让我们做活动”铺平了道路。教师应注意在教学过程中反复运用这一活动，使学生通过活动感知新的语言点，降低教与学的难度

2、此外，本单元A部分和B部分的读写字母示例单词中的一些单词在教学中应特别注意，如蜜蜂F、医生、农民等。第一次出现的单词是第5单元和第6单元要求写的单词

四、教学建议

1、本单元主要学习课堂上一些常见事物的英语表达。内容非常贴近学生的生活环境。教师可以使用图片引导学生使用所学内容“图片中有什么？”自然过渡到新内容“教室中有什么？”。通过教学课件，学生可以掌握“让我们逐字逐句地学习”的内容。通过听已完成的活动来处理let's do部分，并进一步使用和巩固let's learn部分的词汇

2、创造了一个清洁的场景。在介绍新知识之前，首先复习本单元a部分的“让我们做”的内容和我们所学的熟悉句子。让我们做，让我们谈，让我们玩。这些句子为进一步学习表示动作的短语铺平了道路。在教学中，我们可以提出问题来帮助学生更好地理解对话的内容。兴趣练习部分的活动使学生能够在轻松愉快的气氛中练习，巩固所学的关键知识

3、使用这是。。。并将代表颜色的单词与新词相结合，使学生能够在课堂上用颜色来描述一些事物。结合课堂的真实环境，引导学生学习新知识。使用课件，学生可以通过视听更有效地学习和记忆单词。设计游戏，进一步激发学生的学习兴趣和热情

4、本单元主要研究字母AA、BB、CC、DD、EE、FF、GG、HH、II和相关单词。其中有蜜蜂，医生，床，农夫，你看

3.可以用英语表达100以内的简单加法三、情感、战略和文化目标：

1.情感目标：通过丰富有趣的活动和和谐轻松的教学氛围激发英语学习兴趣。在学习课本名称时，让学生了解课本的重要性，教他们热爱课本和书籍

2.learning strategies：通过小组实践培养交流与合作的学习精神；在团体比赛中树立良好的竞争意识；积极加强课外知识的延伸。在各种任务型活动中注重小组合作学习，培养学生的小组合作学习能力

33.文化目标：了解国内外任何时候有关数字的有趣知识。了解中国古代的四大发明：造纸术、火药、指南针和印刷术。了解中国是一个历史悠久的文明古国，激发学生的爱国热情和民族自豪感

B.主要教学内容：

学生可以拼写和掌握六个单词：英语书、数学书、语文书、故事书、笔记本和书包。他们可以理解说明并根据说明采取相应的行动，例如将铅笔放在桌子上。他们会唱歌你在桌子上放了多少本书。这是一本笔记本。完成各种任务

C.教学重点和难点分析：

1.教学重点：数字单词：二十一三十三一四十五。2.教学难点：单词发音：35

3、在本课程中，我们需要掌握各种教材和书籍的名称：英语书、数学书、语文书、故事书、笔记本和书包

4、针对本课“听课做动作”的难度，要求教师引导学生始终在正确示范的基础上独立做出相应的动作

D.单位内容分析

1、本单元侧重于学习数量词，难点在于《让我们来谈谈汉语》工具的表达和B部分的书的数量。教材为a部分和B部分的《让我们来学习》活动铺平了道路。教师应反复注意

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