幼儿园散文诗教案怎么写(【教师招聘】小学语文基础知识点梳理归纳（二）)

大班散文诗：听雨活动目标：

一,。感受散文诗的语言美和意境美

二,。初步了解散文诗的趣味性语言和简洁句型

三,。感受雨天的乐趣，学会拥有好心情

活动准备：优美音乐及课件ppt活动流程：

一、制造局面并导致“下雨”

1、播放雨的图片和声音，让孩子们观看和聆听。（问题：你看到了什么？听到了什么？你喜欢雨吗？为什么？二、用故事来介绍散文诗

1、讲一个简短的故事

三、分段欣赏散文诗幼儿园散文诗教案怎么写，交流和表达雨声的体验和想象

（一），欣赏第一段1、播放第一段，老师背诵（问：妈妈教豆豆的方法是什么？豆豆是怎么听雨水的？从她听雨水的方式中学习。）（二）享受第二段，重点理解雨滴在不同地方发出不同的声音。1、孩子们听老师背诵第二段，并提出问题（“豆豆听到什么样的雨？让我们听一下”）2、孩子回答“豆豆听到什么样的雨？”（儿童讲师点击相应屏幕）3、老师的总结和过渡语：“刚才，孩子仔细听了幼儿园散文诗教案怎么写，说豆豆听到了不同的雨声。那么，这些雨滴落在哪里？它们在做什么？（孩子说）让我们一起静静地仔细听吧？（老师再次播放并背诵第二段）（三）充分欣赏散文诗1、这首散文诗是关于豆豆在做什么？（听雨）顺便说一下，这首散文诗的名字是“听雨”“现在让我们尽情享受吧。请仔细听。听了之后，告诉大家：你最喜欢散文诗中的哪句话？”

2、teachers完全阅读散文诗。（配乐，PPT）四、拓展孩子们对雨声的体验和想象

1、问题：小豆豆豆听到了这样的雨声。你认为雨会发出什么声音？落在哪里？你在做什么？（儿童交流）请与个别儿童交谈

2、和好朋友在散文诗的句型中讲述自己对雨声的体验和想象（播放舒缓的背景音乐）

五、引导孩子感受雨天的乐趣，学会拥有好心情

1、QUOTE:你猜豆豆还讨厌下雨天吗

2、conclusion：是的，事实上，雨天也有一个特殊的兴趣。无论什么天气或时间，我们的孩子都应该找到让自己和他人快乐的方法，做一个快乐的婴儿！你说呢

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