常识 大班障碍跑教案怎么写(如何写好一位教案？学生理解并掌握系统的知识)

作为一名优秀的人民教师，他通常被要求写一份教案，帮助学生理解和掌握系统的知识。那么，我应该如何编写教案呢？下面是小编编写的大班教学计划。仅供参考。欢迎您阅读

大班教学计划1

活动目标：

1、熟悉音乐和儿歌的旋律，用身体动作表达洒水器

2、可以遵守游戏规则并尝试创建游戏

3、培养孩子的自控能力，体验游戏的乐趣

4、培养儿童的音乐节奏感，培养儿童的表达能力

5、对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和演奏

重点和难点：

活动重点：熟悉音乐的旋律和歌词，用肢体动作表达情感

活动难度：能遵守游戏规则，努力创造游戏

活动准备：

1、Spreader有2个头饰，小动物有20个头饰

2、Music:洒水车，洒水车图片

活动流程：

一、享受音乐，激发兴趣

1、完全享受音乐一次。（听录音，跟着老师说。）

2、ask：孩子们从音乐中听到了什么？猜猜音乐里唱的是什么车

二、欣赏图片，了解洒水器

1、展示洒水器的图片，让孩子们了解洒水器及其功能

--从图中，我们可以看到洒水车是如何洒水的

--当洒水器向上喷水时，我们如何避免它？什么时候浇水？在周围洒水怎么样？（孩子回答，老师总结。）

2、今天我们将玩一个名为喷水器的游戏

三、玩音乐游戏

1、rules：孩子扮演小动物的角色，老师扮演洒水车的角色。小动物必须用洒水器穿过马路，然后去公园玩耍。音乐的前半部分做同样的动作。当音乐响起“别怪我弄湿了衣服”时，洒水车开始喷水，小动物避开洒水车穿过马路。（当洒水车向高处和远处喷水时，小动物应蹲下来，变成小矮人通过。当洒水车向低处喷水时，小动物应跳起来通过。当洒水车向四周喷水时，小动物应立即穿上固定的形状，而不穿上固定的形状的小动物体育课应该受到惩罚。）孩子们反复地玩喷水器和游戏

2、开始游戏

（1)老师玩洒水车，孩子玩小动物。在音乐的前半部分，老师和孩子一起开车，逆时针走。当音乐达到“不要怪我淋湿了”，老师开始浇水，孩子们低下身或跳起来躲避喷水器。当老师在周围喷水时，孩子们会摆姿势，一动不动。一旦他们动了，就会受到惩罚

-孩子们，这个游戏有趣吗？那么你认为还有什么其他的动作可以用来表达喷水器？（孩子们试着创造这个游戏。）

（2)游戏第二次：一个孩子玩喷水器，另一个孩子玩动物。游戏继续。（老师正在观察和指导孩子。）

（3)游戏第三次：两个孩子玩喷水器，其他孩子玩小动物，游戏继续进行。（老师正在观察和指导孩子。）

四、游戏结束

1、老师和孩子们一起做放松练习

2、将我们的洒水车送回活动室，与其他孩子分享快乐的情绪

活动反思：

这部分的音乐游戏主要是让孩子们在夏天欣赏音乐，体验水上游戏的乐趣。考虑到孩子们在普通音乐游戏中的表现，我开始活动时说：“夏天很热，孩子们最喜欢玩什么？”引导活动内容，然后让孩子们玩洒水车，激发孩子们参与活动的兴趣。孩子们对活动的兴趣非常高。他们不仅非常参与学习唱歌，而且对游戏也非常感兴趣

通过这次活动，我认为“兴趣”是孩子们最好的老师，如果你想让孩子们积极参与，你必须从活动中激发他们的兴趣，通过有趣的引导让孩子们积极参与，否则会适得其反

大班教学计划2

活动目标：

1、让孩子们学会蹲、走、闪、跳

2、体验游戏的乐趣，愿意参与游戏并遵守游戏规则

3、了解洒水器的用途

4、运动平衡和快速反应

5、在活动中，让孩子体验与同龄人玩耍的快乐，并愿意与他们一起玩耍

活动准备：

音乐和洒水车地图册，环路场馆

活动流程：

一、享受音乐常识 大班障碍跑教案怎么写，激发兴趣

完整地听音乐，然后问：孩子们从音乐中听到了什么？猜猜音乐中唱的是什么样的车？（洒水器）洒水器的作用是什么

二、欣赏手册和行动表现

1、展示地图，引导孩子理解喷水装置，并尝试用动作表达喷水装置

2、用音乐表演喷水器

三、快乐游戏，整合歌曲

孩子们玩过路人，老师玩洒水车。过路人应该用洒水车过马路，然后去公园玩。音乐的前半部分做同样的动作。当音乐用洒水车洒水时，洒水车洒水，过路人避开洒水车，穿过马路（洒水车远距离喷水时，行人应蹲下成矮人通过；低处喷水时，行人应跳起来通过；洒水车向四周喷水时，行人应立即穿上固定形状，无固定形状的行人应避开洒水车一次。）

孩子们反复地玩喷水器

四、将我们的洒水车开回活动室，与其他孩子分享快乐的情绪

活动反思：

首先，让孩子们听音乐，感受音乐的旋律，熟悉歌词，教师用自己的热情呈现孩子们，激发孩子们继续聆听的欲望，然后让孩子们以地图的形式直观地感受到洒水器的动作，再加上欢快的洒水er音乐让孩子们更好地感受歌曲的节奏，然后，发挥孩子们的想象力，用音乐组成自己的动作，表演喷水器，让孩子们的主动性得到充分发挥，当孩子们有了一定的音乐感受后常识 大班障碍跑教案怎么写，就开始了角色化的游戏活动，穿越障碍（洒水车洒水）去公园在路上玩，激发孩子们参与游戏的兴趣。在这个环节中，孩子们学会避开洒水车，学会遵守游戏规则。游戏的角色轮换是重复的，孩子们在不同的角色扮演中感受到音乐和游戏的乐趣。最后，邀请孩子们驾驶t他回到活动室与其他伙伴分享我们的快乐

大班教学计划3

活动目标

1、know使用水壶取水，随意在地面洒水

2、看着水壶流出的水和地面上的水迹，我对这种现象感到好奇

3、体验浇水和美化环境的乐趣

4、探索和发现生活中洒水车的特点

5、让孩子们感到快乐和乐趣，并在不知不觉中学习知识

重点和难点

要点：在地上洒水，尽量不要弄湿衣服

难点：对水好奇，说出溢出的图案

活动准备

小水壶有一些优美的背景音乐

活动过程

一、开始

1、老师问：“孩子们，你们看到洒水器了吗？它看起来像什么？洒水器是如何洒水的？今天我们做一个洒水器来清洁这里的地面吧。”

二、基本部件

1、了解水壶

老师拿出水壶，让孩子说它是什么？它有什么用？它在哪里喷水

2、play洒水车

1、老师和学生共同命名小水壶-快乐洒水车“我们在路上看到的洒水车非常大，但今天我们使用的是水壶。水壶太小了，所以让我们称它为快乐洒水车！它会非常乐意帮助别人

2.老师演示老师在地上洒水形成图案，如蜿蜒的小径、圆圈等，并让孩子们说出这些图案的样子

3、请拿着水壶，从水龙头下面接水。（请提醒孩子不要把水龙头开得太大，以免溅到衣服上。）

4、播放音乐，让孩子们做一个小洒水器，在音乐声中洒水。（鼓励孩子们大胆地洒各种图案，并引导孩子说出图案的名称。）用完水壶里的水

三、end

1、“洒水车有趣吗？那么我们为什么要使用洒水车？使用洒水车清洁地面是必要的。因此，当我们的孩子外出时，我们应该注意卫生吗？”C

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