常识 大班障碍跑教案怎么写( 专为他人授业解惑教案要怎么写呢？（附活动流程）)

“快乐小牧民”幼儿园大班教案

作为专门为他人进行教学和解谜的人民教师，您通常需要使用教学计划来辅助教学。编写教学计划有助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案怎么写？以下是小编整理的“快乐小牧民”幼儿园班级教学计划，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

“快乐小牧民”幼儿园大班教案1

活动目标：

1、运动协调，灵巧的跑步和助跑跳跃。

2、可以勇敢大胆地参与活动，遵守游戏规则。

3、锻炼孩子的反应能力，提高他们的动作协调性。

4、积极参与活动，大胆说出自己的想法。

活动准备：

录音机、磁带、塑料栏杆。

活动流程：

1、Activity 导入。

向蒙古族孩子学习做小牧民引出话题，让孩子们听音乐，模仿骑马运动。自组织上肢、下蹲、侧身、身体旋转、跳跃、放松练习。

2、先做练习，再玩“快乐小牧人”游戏。

(1）Children 分散练习跑得快。

今天天气真好，小牧民们在草原上自由地骑着马。

（2）练习助跑和跳跃。

①他面前有一座小山，挡住了小牧人的去路。小牧羊人真的很勇敢。一只脚用力踩在地上，另一只脚一跃而起，越过山坡。

②请孩子单独做好示范。

③孩子们可以自由练习助跑和跳跃动作，鼓励孩子勇敢大胆地参与活动。观察并提醒孩子适当休息。

（3）游戏：快乐的小牧民。

①玩法：小牧人分成4组，先跑过草地，再跑过山坡，最后到达对面。一局四人，看谁最勇敢，谁最能干，获得第一名。

②规则：听信号开始游戏，不要抢先，遇到障碍需要跳过。

3、 做一个放松的动作结束活动。

勇敢的小牧民学到了新的技能，心里高兴极了。他欢快地跳舞，随着音乐做出轻松的动作。

活动反射：

“快乐小牧民”是一项大型体育活动。本次活动的主要目的是让孩子们在活动中学习“助跑和跳跃”的技能。在设计这个活动的时候，我让孩子们在发现问题的时候，借助身边常见的物体尝试解决问题，从而初步了解到“快乐小牧羊人”是一项大班级的体育活动。本次活动的主要活动是“助跑和跳跃”。活动伊始，我设计了“骑马-过不了小沟-过沟训练-过小沟”等一系列场景，带孩子们来到一个想象中的美丽草原。在我夸张的指导下，他们积极地、大胆地动脑筋。尝试，互相学习，互相鼓励，最后找到合适的方法，跨越小差距，解决问题。在组织活动的过程中常识 大班障碍跑教案怎么写，我始终以孩子为中心，带着我的饱满情感带领他们参与活动，关注每个孩子的发展，发现有困难的孩子可以鼓励她，帮助她，使他们可以在小组中取得进步。 在语言辅导方面，我可以坚持“开放原则”，拓展孩子的思维，始终积极回应孩子的回答，让孩子感受到师生之间的平等与和谐。在最难点的策略运用上，我主要是通过难易程度的进步，让幼儿在不断变化的场景中积极参与活动，潜意识地学习“助跑、跳跃、跳跃”的技巧。实践证明，孩子们对这个活动非常感兴趣，效果也比较好，达到了我预设的目标。我应该多注意一些小细节，比如孩子活动量的调整，动静的合理安排。相信在以后的教学过程中，我会更加注重环节和细节，真正从孩子的需求出发，全心全意地设计和引导孩子的发展，让他们学会探索、学习、学习。自己在我的帮助下。在轻松愉快的氛围中充分发展。

《快乐小牧人》幼儿园大班教案2

活动目标

1.运动协调，灵巧的跑步和助跑跳跃。

2.能够勇敢大胆地参与活动，遵守游戏规则。

活动准备

1.音乐：田园交响曲

2.plastic 障碍。

活动流程

一、import

向蒙古儿童学习做小牧民引出了这个话题。

请听音乐常识 大班障碍跑教案怎么写，做骑马模仿练习：

自己做上肢、下蹲、侧身、身体旋转、跳跃和放松练习。

二、Expand

1.孩子们分散并练习快跑。

老师：今天天气真好。小牧民们骑着马，在草原上自由奔跑。

2.练习跑步和跳跃。

（1）前面有一座小山，挡住了小牧民的去路。

小牧人真勇敢。他一脚用力踢地，另一只脚一跃而起。

（2）请为孩子单独做一个好的示范。

(3）Children 自由分散练习助跑和跨骑动作，鼓励幼儿勇敢大胆地参与活动。

老师观察并提醒孩子适当休息。

3.游戏：快乐的小牧人。

（1）游戏：小牧民们分成4组，先跑过草地，再跑过山坡，最后到达对面。

每4人进行一轮，看谁最勇敢，谁最有能力获得第一名。

（2）Rules：听信号开始游戏，不要第一个，遇到障碍需要跳过。

三、end

1.勇勇的小牧民学到了新技能，心里很开心。他欢快地跳舞，随着音乐做出轻松的动作。

2. 放松一下，结束活动。

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