基础护理教案后记怎么写(如何充分发挥课堂教学的优势，提高儿科护理教学质量护理人才)

随着时代的进步，人们对护理质量的要求越来越高。管理者不仅要善于加强护士综合素质的培训，还要善于通过反思发现问题。以下是小编整理的护理工作反思日志，希望对大家有所帮助。

护理工作反思日志第一篇

儿科护理的特点是评估难度大、观察任务重、护理项目多、操作要求高。这就要求儿科护士具备扎实的专业护理知识，投入更多的时间和精力来护理孩子。课堂教学是护生获取专业知识的重要途径之一。如何充分发挥课堂教学优势，提高儿科护理教学质量，培养实用儿科护理人才是儿科护理教学的主要任务。

1 儿科护理教学在临床护理中的地位。儿科护理是护理专业的重要临床学科之一。其教学在护理教育中占有重要地位。不仅是帮助护生将课堂所学的基础理论知识与临床护理相结合，紧密结合实践的关键环节，也是培养护生专业技能、态度和行为的重要途径。

2 影响儿科护理教学质量的因素

2.1 学生素质低，学习目标不明确。近年来，中等护理专业主要招收初中毕业生。上完健康学校后，没有明确的学习目标。也有部分学生在父母的压力下学习护理知识。相关资料显示，54.08%的中职护生听从父母意见选择护理专业[1]，对学习没有兴趣。

2.2 不顾阅读的影响，学习动力不足。随着我国劳动人事制度改革和社会竞争日益激烈，毕业生供大于求，就业形势严峻。大多数护生受到传统观念的影响，认为护士社会地位低，不受尊重，没有发展前途。护理工作只是简单的注射和输液，对他们产生了负面影响[1]。有的学生意志薄弱，自我意识差。久而久之，他们就会厌倦学习，失去学习的动力。

2.3 儿科护理教材内容枯燥，教学方法陈旧，学生缺乏学习热情。儿科护理内容琐碎，数字公式多，理论性不强，缺乏系统逻辑，课时不足。主要讲理论，很少实践。学生很难记住和掌握相关知识。此外，部分教师教学方法陈旧，教学技术不扎实，专业水平不高，临床经验不丰富，难以激发学生的学习积极性，影响教学质量。

3 提高儿科护理教学质量的措施

3.1 激发学生的学习动力，帮助学生建立明确的学习目标。学习动机是推动学习进步的强大力量。

因此，为激发学生的学习兴趣，使学生树立正确的学习目标，从临床实践出发，提出临床实际问题，注重教学内容，紧扣教学大纲，立足临床需求，专业特色、生源等。调整教学内容，删繁就简，打破教材常规，抽象知识形象化，内容生动化，引入新知识新技术，增加信息量，保持先进性。教学内容本质，降低学习难度，提高学生学习热情彻底改变了“教累难学”的局面基础护理教案后记怎么写，使学生从“我要学”的消极态度转变为“我要学”的积极态度。 “我想学习”。

3.2 不断探索新的、灵活的、有吸引力的教学方法。由于儿科护理教师仍采用成熟的教学模式，师生互动较差，学生没有机会发表意见，也无法及时了解自己。疑惑转给老师；老师不能及时了解学生学习中的问题，也不能及时为学生解答疑惑。这就要求教师探索新的、灵活的、有吸引力的教学方法。根据不同的教学内容，适时采用多种教学方法（如问题教学法、启发式教学法、案例教学法、互动教学法、讨论法、自编唱法、图解法等）以激活课堂气氛的方式。加强师生互动，调动学生学习积极性，激发学生潜能，提高教学效果[2]。

3.3 充分利用现代教学手段，优化课堂教学。多媒体教学是一种现代教学方式。以其鲜明的教学特色、丰富的教学内容、生动的教学形式，突破了传承多年的“粉笔”。 “加黑板，教师自言自语”的传统教学模式日益显现其优势[3]。在儿科护理教学中，应根据教学内容适时使用多媒体课件，增强教学的直观性、生动性和简洁性，弥补单纯讲道的不足，丰富教学内容，优化教学方法，拓宽教学空间，拓宽学生的视野。提高学生的学习兴趣，缩短理论与临床的距离基础护理教案后记怎么写，增加单位时间的知识产出，提高教学效率，让学生在快乐、兴奋中接受知识。

3.4 更改单次检查模式。目前，许多学校仍以闭卷考试为主要考试方式，期末考试为期末考试。儿科护理是一门非常实用的课程。考试内容涉及面广，范围广。如果试题仅限于课本中的基本理论知识和技能，就无法达到对学生学习过程和应用能力的全面评估。这就需要采用多元化的考试模式，关注学生的学习过程，平时的考核（如口试、课内考试、单元测试、定期考试、实践操作、案例分析等）的分数是按一定比例计入总分，督促学生注意日常学习，培养分析解决问题的能力。

护理工作反思日志第二章

尊敬的领导：

做一名优秀的护士长是我的追求，是我的向往。因为铭记誓言，铭记使命——我是圣洁的白衣天使。然而，最近我犯了一个非常严重的错误。现在想起来，深深的难过，愧疚，后悔。

这次因为没有严格检查3次胰岛素笔芯，直接给病人注射，造成医疗失误。后来，医生及时发现，并没有引起低血糖。错误的根源在于自信和粗心。虽然工作很忙，但还是要按程序办事。作为医务人员，我们对患者的健康和生命负责。任何疏忽都会导致难以想象的后果。我深深地感谢医生。正是他的及时发现和高度负责的精神弥补了我的错误。非常后悔！

。护理工作没有轰轰烈烈、光彩夺目，却充满了简单平凡的爱。打针、送药、铺床、输液，我们用心呵护生活；轮班，轮班，日日夜夜，我们在疲惫的轮回中拥抱生命。很早以前，有人提出“三分治疗，七分护理”，明确指出护理工作的重要性。护士的一言一行都直接关系到患者的身体健康。南丁格尔说：“护理工作是一门艺术，护士必须有一颗慈悲的心和一双愿意工作的手。”我们打造护士新形象，让患者得到更全面、更全面、更系统的服务。以患者为中心，想患者所想，急患者所急，全心全意为患者服务是我们的宗旨。

我们是生命的捍卫者和健康的守护神。我们必须尽最大努力和爱心帮助患者减轻痛苦。我必须牢记我的使命，确保类似的情况不再发生。请批评领导！

护理工作反思日志第三章

通过后续检查和抽查，现将本月护理工作总结如下：

严格执行基础护理班和陪护班检查制度，提高护理质量，确保安全。

坚持验证体系

(1)医援班班检查，并有记录；

(2)护理操作时三查七对；

（3)勾选填写输液卡，吸氧卡与医嘱一致

(4)坚持床边交接制度和早晚护理，防止并发症和各种隐患

业务学习方面，每周学习专业知识，提升护理人员专业素质，学习学院理念。

后续检查和抽查中护理工作仍存在一些问题：

1、每个护士的素质都欠缺。在操作技术上，无菌的概念不强。护士应接受无菌技术的批评教育和评估。

2、资历较低的护士在处理一些沟通问题方面仍然欠缺。在这方面，资历较高的护士会将一些经验传授给资历较低的护士。

3、Basic Nursing 护士在没有采集第二个粪便标本的情况下，缺乏对患者住院治疗的多日监督。我们今后必须加强这项工作。

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