微格教学教案中的教学技能要素怎么写(微格教学教案中的教学技能要素怎么写？(一))

微格教学教案中的教学技能要素怎么写？根据我国幼教工作人员在教学实践中总结出来的经验，

1、作用：指具体活动及环境中产生的效果，是教学效果最基本的要素。对应着教学内容中的效果的各项要素。如语言教学，效果的表现应该有：语言表达正确、鲜明、抑扬顿挫等语音语调要素；口齿清楚、口腔圆润等语音语调要素；动作表现细致、稳重等肢体语言要素；对话的情感等等；实践证明有关环境的各项要素及效果，不仅在内容中也在外部形式中都有对应和依存关系，且活动中所提供的教学环境及其效果，在教学中也具有很强的指向性；。

2、规律：指认识活动中学生依据活动中的规律活动的能力和特征。

3、内容：指在活动内容或活动环境中所提供的教学资源和教学内容的内容要素微格教学教案中的教学技能要素怎么写，如音乐课的外部环境，书本、音响、课件等各种资源的内容要素；幼教工作人员在教学中也可以根据具体情况，

1、情感要素：对应着幼教的实践研究：情感是人类理性思维能力的产物微格教学教案中的教学技能要素怎么写，是幼教工作人员在教学中提供情感要素。教学中可以按照学生的接受特点和认知特点来提供所要达到的实现情感要素。

2、本体要素：指以本体为主的要素，如教学内容的特点、方法的特点、理论的特点等等，来指导幼教工作人员开展教学活动。

3、过程要素：指幼教工作人员对问题或教学任务进行反思和探究所需要的要素，如教学内容涉及的教学过程或问题，应具有情感内容。

4、知识要素：指社会教育科学知识，幼教工作人员应在教案中提供本身具备的知识要素和现代化教育知识要素。

技能要素怎么写？

一、技能要素概念及作用

1、本体要素：是指以本体为主的要素，如受教育者的健康状况、职业特点、自我意识、社会交往、生活环境、能力等等。本体作用是指教学目标、教学效果等评价教学活动成败和效率的要素。如老师在教研中应提及本体要素的评价，包括工作态度、专业技能、知识水平、社会适应性、身心健康、能力、意志品质等。

2、外部要素：是指人为地赋予的要素，如教学环境、教育资源、师资力量、教育方法等等，是以本体要素和外部要素为特征的要素。

3、知识要素：指个别人身上所具备的知识要素，如学生学习和生活的主要要素。这类知识要素可以是知识的内容和形式等。如：语言、数学、物理、化学、生物、社会、美术、音乐、体育、信息技术等等。

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