幼儿园老师教案怎么写( 【教师招聘】小学语文教师资格证考试通关班（二）)

大班社会教案“老师”

大班社会教案“老师”1

活动目标：

1、知道9月10日是教师节，了解教师节的由来。

2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，了解他们的努力程度。

3、对老师有敬爱之情。

4、愿意与老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、培养孩子敏锐的观察能力。

活动准备：

1、带孩子去参观幼儿园各个部门老师的工作，了解他们有多努力。

2、Children's Book 有一本书。

3、提供制作小礼物的材料：彩笔、彩纸、剪刀、胶棒等

活动流程：

1、老师胸戴大红花走进活动室介绍教师节的认识。

老师今天为什么戴大红花？你怎么这么开心？

你知道教师节是什么时候吗？老师在幼儿园做什么？

2、 带领孩子打开童书，引导他们阅读图片并解释：图片上是谁？老师在做什么？老师怎么关心我们？带领孩子们阅读屏幕上的文字。

3、引导孩子回忆所参观过的各部门老师的工作，鼓励孩子大胆表达自己的感受。

我们参观了幼儿园的哪些部门？你看到老师在那里做什么？

您还认识哪些老师？他们为孩子们做了些什么？他们为孩子们提供了什么帮助？

4、引导孩子用自己的行动表达“如何爱老师”的心情。

通过讨论，让孩子们根据自己的意愿选择材料，分小组制作小制作，作为节日礼物送给老师。

大班社会教案《老师》2

活动目标：

1、激发孩子探索老师的欲望，从而了解老师、理解老师、热爱老师。

2、 让孩子感受到交流的乐趣，激发他们主动接近身边人的兴趣。初步培养孩子大胆探索周围人（事物）的兴趣。

3、 建立民主、平等的师生关系，增进感情。

活动准备：

1、张老师的成长，生活和工作照片等。

2、张老师的名片，每个孩子的名片（半成品）

3、笔人手一个

4、Song 《今夜难忘》

活动流程：

1、talk，引起孩子对老师的关注

（1），老师和孩子们的问候（给孩子一种亲切、自然、友好的感觉）

（2），张老师今天和大家一起玩，不客气吗？请大家鼓掌。

小姐张也很愿意和大家在一起，所以我也用热烈的掌声欢迎大家。

（3），刚才发现好多小朋友都瞪大眼睛看着张老师，这是为什么呢？我和你们老师有什么区别吗？

谁敢告诉我见到张老师后发生了什么。

2、输入“张先生的故事”

(1），鼓励孩子用刺激的语言大胆问张老师

简单的问题，张老师马上就能为您解答。我们会提出一些问题，稍后再考虑，等张老师考虑后再回答。

(2），用多媒体介绍自己

（3），根据活动情况，决定尝试探索周围的老师和个别孩子。

(4），对话：让孩子们知道每个人都有一个生动的故事，只要你和他们友好真诚地交流，就能知道很多朋友的故事。今天的孩子们是如此友好给张老师，所以我把故事讲给大家听了，但我还是不明白每个孩子的故事，我该怎么办？

3、传备财讯讯

（1），张老师自己做了很多名片，想张老师的时候可以给我打电话，但是想你的时候我该怎么办？

（2），孩子们自己制作名片，互相赠送。

学习双手收发名片的礼仪。

并学会说：“你好 xx！这是我的名片，你可以随时给我打电话。

我开心的时候会打电话给你分享。

遇到困难可以给我打电话幼儿园老师教案怎么写，我会帮助你。 "

xx：“谢谢！”

送名片时，可伴奏轻音乐《今夜难忘》

活动延伸：与孩子建立真挚感情，开心时拨电话分享，拨电话助我健康。

大班社会教案《老师》3

活动目标：

1.感谢幼儿园各个岗位的工作人员的关心和爱护。

2.愿意为幼儿园尽一份力，表达我对幼儿园的爱。

活动准备：

1.孩子们有幼儿园生活的回忆。

2.孩子们已经学会了诗歌“毕业奉献”。

3.Children 手工制作一朵红花。

活动流程：

一、 老师有情感记忆，能激发孩子说话的兴趣。

老师：时间过得真快。我记得你第一次进入小班的幼儿园时的样子。那时候的你又矮又小……现在你长高了。等我长大了，大家都变成了大班里的能人！

二、引导孩子记住，记住幼儿园教职工的关系和对自己的爱。

1.Question：你喜欢幼儿园吗？为什么？你在幼儿园学习和生活都这么开心，你要感谢谁？

2.Children 的自由记忆和叙述。

3.师幼联合：是的，三年的人生，幼儿园的老师们，食堂的阿姨们，食堂的叔叔阿姨们，还有保健室的医生老师们，都给了我们一个多多关心。

三、感谢您的活动

送花、背诵毕业感言，表达孩子们对幼儿园各岗位老师的感激之情。

1.Question：老师、叔叔、阿姨为我们做了很多。当我们即将毕业时，您想如何表达您的感激之情？

2.Children 畅所欲言。

3.集体感恩活动：组织孩子们走访各部门辛勤工作的老师、叔叔阿姨，阅读毕业演讲的相关段落，分批送他们自制的小红花。

四、实践活动：我为幼儿园做...

1.师：我们即将毕业，即将离开幼儿园。我们能为幼儿园做什么？

2.Children 分组讨论。

3. 由个别儿童告知。

4.实践练习：我为幼儿园做的很好（清理草坪上的杂草和垃圾，清理幼儿园的大型玩具等）。

大班社会教案《老师》4

活动设计

每天都和孩子们日日夜夜相处。老师可以说是孩子们最亲近的人。孩子们喜欢做善良、善良、多才多艺的老师。纲要指出：建立良好的师生、同伴关系，让孩子体验幼儿园生活的乐趣，形成安全感和信任感。我以教师节为切入点，通过看、问、说、做等多种形式，让孩子们更好地了解老师，走进彼此的内心世界，促进和谐与和谐。信任课堂心理环境。

教学目标

1、知道9月10日是教师节，了解教师节的由来。

2、感受老师日常工作的忙碌和辛苦。

3、热爱萌，尊重老师的情感。

在职教师备课PPT，毕业生祝福DV，各种制作资料。

教学过程

(一)老师能领大。

1、小朋友男，今天早上我进幼儿园的时候，你看到幼儿园门口的大喜讯了吗？我班张老师参加全省比赛并获奖。看，这是奖杯！幼儿园里有很多这样的奖杯和奖牌，一起来看看吧。

2、带领孩子们来到幼儿园的荣誉室，向孩子们介绍幼儿园老师们的荣誉。

3、观看PPT“教师节”引导孩子思考。

①你看到了谁，老师在做什么？

②你从老师那里学到了什么技能？

③你还知道有哪些类型的老师吗？如小学教师、中学教师、大学教师、专业教师等。

4、表演唱了《教师技能》。引导孩子边唱边表达对老师的敬意。

(二)老师的小秘密。

1、 鼓励幼儿讨论并成为采访记者。

①你为什么想当老师？你当老师多久了？

②你最喜欢什么？

③你什么时候不开心？

④你喜欢小动物吗？

2、 提醒孩子们仔细聆听并找到自己问题的答案。观看毕业生的祝福DV，分享老师的快乐。

3、老师为什么笑了，觉得很开心很开心？

(三)老师，谢谢。

1、还有几天，9月10日，教师节，这一天是所有老师的节日。你想怎么表达你对老师的感情？

2、 让幼儿分组讨论他们自己的表格。

画一幅画；做贺卡;唱一首歌;做一天的小老师等

3、让孩子们送出自己设计的礼物

①你想对老师说什么？

②你把礼物送给老师后，老师说了什么，她为什么感到高兴？

（四)送礼物，送祝福。

大班社会教案《老师》5

活动目标

1.萌发师幼对彼此的爱幼儿园老师教案怎么写，可以大胆表达对老师的尊重和爱。

2.欣赏散文诗，感受散文的韵律美，感慨读散文诗。

活动准备

ppt《我的老师和我》，孩子和老师的合影，每个孩子为老师准备的惊喜（手工作品）。

活动量大，难度大

关键点：师生情可以大胆表达对老师的尊重和爱。

难点：能够大胆表达对老师的尊重和热爱。

活动流程

一、开始部分

对话介绍：让孩子说说自己班上有多少老师，介绍自己的老师，说说老师的外貌特点等，并介绍主题。

二、基础部分

1.引导孩子分段欣赏散文诗，感受老师对孩子的关怀和爱。

（1）播放视频，欣赏散文诗的第一段。

(2）老师引导孩子讲讲老师的功底，回忆老师和孩子们玩游戏的场景，让孩子们感受到老师和孩子们相亲相爱，亲密无间。

播放视频，欣赏散文诗的第二段。

(3）请告诉孩子老师如何解决孩子与同龄人之间的矛盾，孩子受委屈时老师如何安慰自己，体现了老师对孩子的爱。

播放视频，欣赏散文诗三、的四段。

2.展示老师和孩子们生活中的照片，让孩子们感受到老师的无微不至的关怀。

老师总结：孩子们，记得刚到幼儿园哭着找妈妈的时候，老师抱着你一整天，小心翼翼地喂你，陪你睡觉。当你慢慢熟悉幼儿园，和小伙伴一起奔跑打架摔倒时，老师会热切关心你，有时会在痛苦中落泪。当你高兴地完成某件事时，你的老师会自豪地给你大拇指。老师多么关心你，多么爱你。孩子们，现在最想对老师说些什么？

3.引导孩子表达对老师的爱和爱。

（1） 谈谈当她作为老师遇到困难或恐惧时，您将如何帮助她。

（2）请告诉孩子们他们做了什么来关心和帮助老师。

老师总结：孩子们真的长大了，懂得关心爱护老师，有时也能成为老师的帮手。相信你的老师听了一定很感动。

（3）young 孩子们充分欣赏散文诗并尝试背诵它们。

三、结束部分

老师爱孩子，孩子关心老师。为了表达对老师的爱，孩子们今天还为老师准备了一份惊喜，送给老师一份礼物。说出你对老师的爱。

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