教案的教学过程怎么写(【试讲技巧】思考和审题（1~2分钟）)

思考和复习问题（1~2 分钟）

许多考生在选择问题后会有短暂的困惑。这时候一定要打起精神，仔细复习题目，看看答卷的具体要求。一般来说，除了“试讲十分钟内完成”，试题还有其他要求，比如：“有合适的黑板设计”、“问题的设计要有启发性”、“设计互动”链接》、《XX知识点详解》等要求。这些要求是试验阶段必须完成的要求。所以在设计教案之前，你需要考虑这些要求，以便在试听课时完成这些要求。

编写课程计划（3~10 分钟）

教案的内容不作为面试考核的依据，所以在写教案的时候，可以简单写一下，自己理解。比如三维目标——“知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标”可以简写为“1、2、3”。

具体步骤

1.教学目标+难点（2~3min）

立体教学目标和教学重点难点贯穿于整个试听课。一般来说，知识和技能的目标是教学的重点，过程和方法的目标一般是教学的难点。

同时，答辩环节经常出现与三维目标和教学难点相关的问题。编写教案时，多想想有利于答辩的问题的答案。

2.import (3~3.5min)

找到合适的导入方式教案的教学过程怎么写，然后把自己想象的导入过程中单词的重点写出来。以“尚仲永”为例，我在导入的时候想说的是：

伟大的科学家和发明家爱迪生有句名言：“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。”他在勤奋的一生中发明了无数的东西，为人类做了一些事情。他做出了巨大的贡献，被誉为“发明之王”。人们认为他是世界上少有的“天才”。到底什么是“天才”？他的名言是最恰当的解释。不幸的是，很多人没有意识到这一点。他们很聪明，认为自己有才华，最终变得平庸。方仲永就是这样一个人。人。

写教案的时候可以自己写——故事导入，爱迪生自己做。

3.Lecture 新课（3.5~7min）

新课教学过程是对教学重点和难点的说明。这也是完成试题的过程。因此，在这个环节，一定要结合试题的要求和教学的重点难点。例如：通过提问的方式讲解教学重点，通过学生讨论+教师总结的方式完成教学难点。​​

在编写教案的过程中，可以将试讲中想说的内容缩写。例如：如果你通过问题来解释，你应该在编写教案时写下老师的问题、学生的答案（正确/错误答案）等。

4.巩固提升（7~7.5min）

根据试题要求，确定巩固改进的内容，以及与学生互动的内容。

5.小结+赋值(7.5~8.5min)

总结本课内容。

确定作业的内容。作业最好是开放式作业，比如思考问题、实验、观察练习等。

6.板书设计（8.5~10min）

结合教案内容，详细设计黑板。教案中最好把黑板的具体内容写在黑板上，以便在试讲时按照黑板的逻辑顺序进行讲解。如果有时间，还可以在黑板设计中添加图片和文字。

在教案中标记黑板内容的写作时间。

例如：导入后将题目写在黑板上，学生讨论时写在黑板上，XX知识点讲解完毕后写在黑板上，巩固和提高时写在黑板上，等等。确保黑板书写时间和试讲时间相互交错，确保黑板书写完成后两分钟内同时完成试讲内容。

小姐羽知道考生要达到这种程度是很难的，但不要害怕。你必须练习编写教案。考试前至少熟悉3~5个教案。

剩下的时间，大家一定要把教案背下来，想完不要以为就完了！

主题：“破屋的铭文”

教学目标

1.知识与能力：

掌握相关文言词，翻译、背诵课文，理解速写言志。

2.流程和方法：

解封课文，学生利用指导材料自己掌握课文，结合老师的指示。

3.情感态度和价值观：

了解作者高洁和奥安的道德观和生活的乐趣。

教学重点和难点

要点：

掌握文言文关键词，背诵课文。

难度：

了解作者在文章中的想法和感受。

教学方法

背诵法、教学法、自主合作探究法。

教学过程

1.导入新类：

根据作者的个人资料导入文章。

2.新班讲座：

背诵课文，分组翻译课文，解释课文。

3. 整合练习：

通过提问，巩固学生对本文的理解。

4.摘要作业：

总结：读古人的作品，要择善守则，改恶。因此，阅读古人著作，必须以现代人的眼光看古人，批判地学习接受古人的道德品质教案的教学过程怎么写，不断提高自身修养。这是我们研究古籍的最高境界。好了，今天的课程到此结束。

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